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唐山市遵化市2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用(40分)1.读拼音,写词语。(8分)我们遵化的景忠山,风景yōuměi(),山上有很多古老的sōngbǎi()。周末,我和家人去登山,一路上可以听到小鸟jījìzhāzhā()地歌唱,那声音就像在yǎnzòu()一首快乐的乐曲。2.给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)清脆(cuìchuì)唠叨(láolāo)继承(chéngchén)是否(fǒfǒu)脊背(jíjǐ)颤抖(chànzhàn)3.比一比,再组词。(8分)厉()架()性()湖()历()驾()姓()胡()4.将下列词语补充完整,并按要求填空。(6分)()()私语守()待()画()添()(1)我们要靠自己的努力去获得成功,可不能像寓言故事里那个农夫一样_____________。(2)自习课上,同学们都在安静地看书,只有两个同学在____________,这样可不好。5.句子练习。(8分)(1)裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)_________________________________________________________________(2)顾客瞪大了眼睛。(扩句,至少扩两处)_________________________________________________________________(3)枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(用上合适的词语,表现枣核的自信)枣核_____________地说:“大家都不用愁,我有办法!”(4)遵化的板栗又香又甜。遵化的板栗闻名全国。(用关联词合并成一句话)_________________________________________________________________6.根据课文内容填空。(4分)(1)《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事告诉我们:______________________。(2)《枣核》一文中,枣核虽然身材_____________,但非常_____________,不仅帮助乡亲们牵回了牲口,还机智地惩治了县官。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)顾客泄(xiè)气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”1.从文中找出下列词语的近义词。(4分)感激——()提醒——()2.读文中画“____”的句子,填空。(4分)顾客“泄气”是因为他以为裁缝已经________________________。而裁缝的话让他从“泄气”变得“________________”。3.联系上下文,顾客最后“惊讶、恼怒”的原因是()(3分)A.裁缝不愿意给他做衣服了。B.裁缝的手艺太差了,把布裁坏了。C.他发现自己白着急了,裁缝根本还没开始做衣服。4.你想对这位“慢性子裁缝”说些什么?(4分)_________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)家乡的“糖炒栗子”我的家乡遵化,是著名的“中国板栗之乡”。秋风送爽的时候,栗子就成熟了。一颗颗棕色的“小刺球”挂在枝头,咧开了嘴,露出里面油光锃亮的栗子。这时,街头巷尾便开始飘起一股甜甜的、焦焦的香气,那是糖炒栗子的味道。走近一看,一口大铁锅支在炉子上,里面黑色的沙子和栗子一起,在铁铲的翻炒下“哗啦啦”地响。炒栗子的伯伯手臂很有力,不停地翻动着。栗子壳在热力和糖分的作用下,渐渐变得油亮,裂开一道金黄的口子。刚出锅的栗子还有点烫手,轻轻一掰,金黄色的栗子肉就蹦了出来。咬一口,又香又糯(nuò),还带着一丝丝甜味,好吃极了!妈妈说,遵化的板栗之所以好吃,是因为我们这里群山环绕,土壤和气候特别适合栗树生长。栗子不仅好吃,还很有营养。家乡的人们把栗子做成栗子鸡、栗子糕,让这种香甜的味道传得更远。我爱家乡的栗子,更爱家乡勤劳的人们。1.短文主要描写了家乡遵化的什么特产?()(2分)A.大山B.板栗C.炒锅2.联系上下文,第2自然段中“油光锃亮”的意思是()(3分)A.非常光亮B.非常油腻C.非常光滑3.读第2自然段,用“_____”画出描写炒栗子时声音的句子。这些声音让你仿佛看到了怎样的画面?(4分)_________________________________________________________________4.短文从哪些方面写出了遵化板栗的“好”?至少写出三个方面。(6分)(1)_____________________________(2)_____________________________(3)_____________________________三、习作天地(30分)生活中,你肯定听过或读过许多有趣的故事,也一定遇到过一些有意思的人。请你选择一个印象深刻的故事讲给大家听,或者写一个你身边有特点的人(比如:“小书虫”同桌、“热心肠”邻居、“运动健将”哥哥……)。要求:1.题目自拟。2.把故事讲清楚,或者把人物的特点写清楚。3.语句通顺,字数不少于250字。参考答案一、积累与运用1.优美松柏叽叽喳喳演奏2.cuìláochéngfǒujǐchàn3.示例:严厉历史;书架驾驶;性别姓名;湖水胡子4.窃窃私语守株待兔画蛇添足(1)守株待兔(2)窃窃私语5.(1)裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。(2)示例:那位高高的顾客惊讶地瞪大了圆圆的眼睛。(3)示例:拍着胸脯/自信地(4)因为遵化的板栗又香又甜,所以闻名全国。(或:遵化的板栗不仅又香又甜,而且闻名全国。)6.(1)示例:做事不能太急躁,也不能太拖沓。(2)矮小聪明勇敢(意思对即可)二、阅读理解(一)课内阅读1.感动提醒2.把他的布料剪坏了(或:做了件没袖子的春装)感动3.C4.示例:裁缝伯伯,您做事太慢了,这样会让顾客非常着急的。答应别人的事,应该抓紧时间完成才对。(言之成理即可)(二)课外阅读1.B2.A3.里面黑色的沙子

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