锡林郭勒盟阿巴嘎旗2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

锡林郭勒盟阿巴嘎旗2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、积累与运用（共50分）1.看拼音，写词语。（每词1分，共8分）我们的阿巴嘎旗，yǔzhòu（）广阔，天空如同刚刚xǐzǎo（）过一般明净。这片草原养育着yōuxián（）自在的牛羊。夏日的牧场，绿草如茵，微风轻拂，一切都是那么hàorúyānhǎi（），令人心旷神怡。牧民们chènzhe（）晴好的天气，骑着mǎtí（）声清脆的骏马，shuìxǐng（）冬眠的生灵，迎接xīnruì（）的季节。2.选择题。（每题2分，共10分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.和谐（xié）B.颤动（zhàn）C.呈现（chéng）D.雕塑（sù）（2）阿巴嘎旗的敖包山上，经幡在风中（），像在诉说着古老的祝福。A.飘扬B.飘浮C.飘荡D.飘落（3）“锡林河的水流像一条闪光的银链，______在碧绿的草原上。”横线上填入最恰当的词是（）A.躺B.挂C.铺D.嵌（4）下列句子中，与“柔软的云朵好像一团团洁白的哈达”写法相同的一项是（）A.百灵鸟在婉转地歌唱。B.夜幕下的蒙古包像散落在银河里的星星。C.风儿轻轻地走过草原。D.我们在认真地写作业。（5）下面诗句中，与草原傍晚景色有关的一项是（）A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3.按要求完成句子练习。（每题3分，共9分）（1）马儿奔跑在草原上。（把句子写具体，至少添加两处）________________________________________________________________（2）骏马是牧民的朋友，是草原的精灵，也是孩子们心中的英雄。（仿写排比句）书是我们的________，是我们的________，也是我们的________。（3）用“起初……后来……最后……”的句式，写一写草原上天气的变化。________________________________________________________________4.课文与传统文化积累。（共13分）（1）本单元我们领略了世界的奇妙。《我们奇妙的世界》告诉我们，只要__________，就能__________。《海底世界》一文则让我们知道，海底是个__________、__________的世界。（4分）（2）春天，看到冰雪消融，小草萌芽，我会想起白居易的诗句：“____________________，____________________。”（2分）（3）请将下列与草原生活、自然景象相关的词语补充完整。（3分）（）（）无际万（）千（）成（）结（）（4）请你写出一句蒙古族谚语或祝福语（如“苍天眷顾”“平安喜乐”等）并简要解释其含义。（4分）谚语/祝福语：____________________含义：________________________________________________________________5.语言实践。（共10分）（1）如果你的外地朋友来阿巴嘎旗做客，请你结合本单元学习的描写景物的方法，向他介绍一处你最喜欢的草原风光（如锡林河九曲湾、宝格达山等），用上1-2个生动的比喻句。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请运用“围绕一个意思写”的方法（如围绕“那达慕大会真热闹”），写一段通顺连贯的话，不少于3句话。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）读《火烧云》片段，完成练习。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。……忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。1.选段主要从__________和__________两个方面描写火烧云。（2分）2.“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是用________的事物来描述的。请仿照这种形式再写一个表示颜色的词语：________。（2分）3.用“___”画出描写火烧云形状变化快的句子。（2分）4.作者把火烧云的形状想象成________和________。这表现了作者________的特点。（3分）5.模仿选段的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一写夏日草原上空云朵的形状变化。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.从这篇课文中，你学到了哪些观察自然现象的方法？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）草原上的风风是草原上的常客。春天的风，是温柔的。它轻轻地拂过沉睡了一冬的草地，像母亲的手，唤醒了草芽。小草从泥土里探出头来，好奇地打量着这个光明的世界。夏天的风，是热情的。它带着野花的芬芳和牧草的清香，在无边的绿毯上打滚儿。它吹动牧人的衣袍，吹散了羊群身上的暑气，也吹来了远方雨云的消息。秋天的风，是忙碌的。它把草叶染成金黄，催促着牧民们打草、储粮，为牛羊准备过冬的食粮。风里带着收获的满足和一丝淡淡的、青草晒干后的焦香。冬天的风，是凛冽的。它像一匹脱缰的野马，呼啸着掠过空旷的原野，卷起地上的雪末。但它吹不灭蒙古包里温暖的火炉，也吹不走人们脸上迎接新年的笑容。草原上的风，一年四季都在歌唱，唱着一首关于生命、成长和希望的古老歌谣。1.短文是按________顺序来写的，分别描写了________、________、________、________四个季节草原风的不同特点。（5分）2.联系上下文，“凛冽”在文中的意思是（）（2分）A.寒冷刺骨B.非常温柔C.十分忙碌D.热情洋溢3.读文中画线的句子，这句话把________比作________，写出了草原________的特点。（3分）4.为什么说“冬天的风……吹不灭蒙古包里温暖的火炉，也吹不走人们脸上迎接新年的笑容”？结合你对草原生活的了解谈谈。（2分）________________________________________________________________5.你最喜欢哪个季节的草原风？为什么？（3分）________________________________________________________________三、习作表达（共20分）题目：家乡的______（请补充一处自然景物，如“锡林河”、“白音查干山”、“一片草场”等）提示：学习本单元课文按一定顺序、抓住特点描写景物的方法，写一写你家乡阿巴嘎旗的一处自然景物。可以写它四季的变化，也可以写它一天中不同时候的样子。注意语句通顺，写出你的真实感受，不少于200字。参考答案一、积累与运用1.宇宙，洗澡，悠闲，浩如烟海，趁着，马蹄，睡醒，新锐2.B,C,D,B,B3.（1）示例：矫健的马儿自由自在地奔跑在一望无际的草原上。（2）示例：良师，伙伴，进步的阶梯（3）示例：起初天空还湛蓝无比，后来天边堆积起乌云，最后竟淅淅沥沥下起了小雨。4.（1）仔细观察，发现美，景色奇异，物产丰富（2）野火烧不尽，春风吹又生（3）（一）（望）无际，万（紫）千（红），成（群）结（队）（4）示例：苍天眷顾。含义：希望得到长生天的庇佑，表达了对平安、顺利的美好祈愿。5.（1）示例：我推荐你去看看锡林河九曲湾。傍晚时分，夕阳的余晖洒在河面上，蜿蜒的河水像一条金色的飘带，静静地躺在草原母亲的怀抱里，美极了！（2）示例：那达慕大会真热闹。赛马场上，骑手们策马奔腾，蹄声如雷；摔跤场内，大力士们角力较量，不分伯仲；观众席上，人们的喝彩声、掌声此起彼伏，汇成了一片欢乐的海洋。二、阅读理解（一）1.颜色，形状2.常见/熟悉，示例：苹果绿3.可是一转眼就变了，再也找不着了。4.大狗和小狗，大狮子，观察仔细，想象力丰富5.示例：草原上的云朵变化多端，一会儿像一群温顺的绵羊，一会儿像一座移动的雪山，一会儿像一条腾飞的巨龙，一会儿又像一条洁白的哈达。6.示例：要仔细观察，抓住颜色、形状的瞬间变化