那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

那曲地区索县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）站在雄伟的布达拉宫前，我感受到一种zhuāngyán（）的气息。（2）牦牛是高原的bǎobèi（），帮人们tuó（）运货物。（3）牧民们热情好客，总是xiàoyíngyíng（）地欢迎远方的客人。（4）春天，草原上开满了五彩bīnfēn（）的格桑花。2.选字填空。（6分）【峻俊骏】（）马（）俏险（）【驰弛池】松（）奔（）水（）3.根据课文内容填空。（8分）（1）《千年梦圆在今朝》告诉我们，中华民族自古以来就有着________、________的飞天梦想。（2）《乡下人家》一文中，作者描绘了________、________的乡村生活图景。4.按要求写句子。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描绘那曲夜晚的星空。________________________________________________________（2）把句子写具体：草原上有牛羊。________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《我们家的男子汉》节选不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”他买了东西，攥着找回的零钱，一步一步地走回来，脸上充满了胜利的喜悦。1.用“____”画出描写小男孩动作的词语。（3分）2.为什么小男孩“脸上充满了胜利的喜悦”？（4分）________________________________________________________3.联系生活，写一写你第一次独立完成一件事的经历和感受。（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（20分）高原上的“生命之舟”——牦牛在平均海拔4500米以上的那曲草原上，生活着一种被称为“高原之舟”的动物——牦牛。牦牛全身披着厚厚的长毛，能抵御零下三四十度的严寒。它的蹄子宽大，适合在冰雪和沼泽地上行走。牦牛是牧民的好帮手。它可以驮运重物，还能提供牛奶、牛肉和牛毛。牦牛毛编织的帐篷冬暖夏凉，牦牛奶制成的酥油茶是待客的上品。每年夏季，牧民会带着牦牛转场到水草丰美的地方。成群的牦牛像黑色的珍珠撒在绿毯上，构成一幅动人的画卷。牦牛不仅陪伴着牧民的生活，更是高原精神的象征：坚韧、顽强、默默奉献。1.为什么牦牛被称为“高原之舟”？（4分）________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了牦牛？（6分）________________________________________________________3.用“不仅……更是……”造句，赞美一种你熟悉的动物或植物。（4分）________________________________________________________4.结合那曲的生活，说说牦牛对牧民的重要性。（6分）________________________________________________________三、语言运用（15分）1.综合性学习。（7分）学校要举办“我爱家乡那曲”主题活动，请你完成以下任务：（1）为活动写一句宣传语：________________________（2）推荐一处那曲的风景或特色，并写一句推荐理由。风景/特色：________理由：________________________2.口语交际。（8分）假如有外地朋友来索县做客，请你以小主人的身份，向他介绍一种当地的特色食物（如酥油茶、风干牛肉等），说清楚它的特点和制作过程（简要写）。________________________________________________________四、习作表达（20分）题目：家乡的______季提示：那曲的春夏秋冬各有特色。春天草原复苏，夏天牛羊肥壮，秋天收获忙碌，冬天雪域宁静……请选择你最喜欢的一个季节，通过具体景物、人物活动，写出它的独特之美。要求：内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识1.（1）庄严（2）宝贝驮（3）笑盈盈（4）缤纷2.骏俊峻；弛驰池3.（1）勇于探索不懈追求（2）朴素和谐4.示例：（1）那曲夜晚的星空仿佛是一块缀满钻石的黑绒布。（2）辽阔的草原上，有成群的牛羊在悠闲地吃草。二、阅读理解（一）课内阅读1.攥、走近、胆怯、走回来（写出三个即可）2.因为小男孩第一次独立完成买东西这件事，他为自己变得勇敢、能干而感到自豪。3.略（围绕“独立”“成长”写出真实经历和感受即可）（二）课外阅读1.因为牦牛能适应高原恶劣环境，帮助人们驮运物资，像船一样承载着牧民的生活。2.外形特点、生活习性、对牧民的帮助（经济价值）、转场景象、精神象征。3.示例：青稞不仅是高原人民的主要粮食，更是顽强生命力的象征。4.牦牛为牧民提供运输、食物、衣物材料，是生产生活的重要依靠，也是文化精神的寄托。三、语言运用1.示例：（1）神奇那曲，