锦州市北宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

锦州市北宁市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-家乡的医巫闾山云雾liáorào（），景色十分xiùlì（）。-爷爷在果园里辛勤地láodòng（），脸上挂着zhìpǔ（）的笑容。-我们要bǎochí（）良好的学习习惯，不断zēngzhǎng（）知识。-北镇庙会的锣鼓声xuānnào（）极了，充满了节日的fēnfāng（）。2.比一比，再组词。（6分）拂（）旷（）梢（）佛（）矿（）悄（）3.选择恰当的词语填空。（4分）珍惜珍贵保持坚持-这张老照片对我们家来说非常（）。-我们要（）时间，努力学习。-他每天（）晨跑，身体越来越棒。-公共场所需要我们共同（）清洁。4.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少两处）：鸟儿在飞。________________________________________________________（2）用“像……一样……”写一个比喻句，描述北宁的梨花。________________________________________________________（3）修改病句：北宁的鸭梨又大又甜，十分非常有名。________________________________________________________（4）根据《海上日出》的写法，用“过了一会儿”写一句话，描述天气变化。________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写________、________、________，写出了孔隙的“窄小”。（2）《海上日出》是按照________顺序写的，写出了太阳________、________、________的变化过程。（3）我们学习了许多描写自然风光的诗句，如白居易的“________________，春来江水绿如蓝”；还有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，________________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。片段：在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。1.这段文字主要描写了什么？作者是怎样写出它的特点的？（4分）2.文中加点的“刚合适”能去掉吗？为什么？（3分）3.从工人拉绳子使船进出这个细节，你能体会到什么？（3分）4.如果让你向一位没去过双龙洞的朋友介绍这个孔隙，你会怎么介绍？（请用自己的话，不少于两句）（5分）（二）课外阅读（20分）阅读下文，回答问题。家乡的葡萄沟我的家乡在北宁，这里不仅有闻名遐迩的鸭梨，还有一个让我魂牵梦萦的地方——常兴葡萄沟。一到夏天，葡萄沟就成了绿色的海洋。茂密的葡萄叶爬满了架子，像搭起了一个个绿色的凉棚。走进沟里，暑气一下子就被挡在外面，凉爽极了。阳光透过叶子的缝隙洒下来，在地上留下斑斑驳驳的光点，像跳动的金子。最诱人的当然是那一串串葡萄了。它们从架子上垂下来，有紫红的，有淡绿的，还有宝石般晶莹的，沉甸甸地挂在藤上。风一吹，它们便轻轻地摇晃，仿佛在向你招手。摘下一颗放进嘴里，那股甜津津、凉丝丝的味道，一直能甜到心里去。葡萄沟的乡亲们待人特别热情。你要是路过，他们会热情地招呼你：“来，尝尝咱家的葡萄，甜着呢！”那份质朴和好客，就像这葡萄的滋味一样，让人久久难忘。秋天，葡萄丰收了。家家户户忙着采摘、装筐，空气中都弥漫着葡萄的香甜和丰收的喜悦。葡萄不仅销往各地，还被酿成了醇美的葡萄酒。家乡的葡萄沟，不仅用甘甜的果实养育了这里的人们，更把甜蜜和快乐带给了远方。1.短文主要从哪几个方面来描写“家乡的葡萄沟”？（4分）2.联系上下文，说说“魂牵梦萦”一词在短文中的意思。（3分）3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）4.短文第三自然段中，作者从哪几个角度写出了葡萄的“诱人”？（3分）5.为什么说葡萄沟“不仅用甘甜的果实养育了这里的人们，更把甜蜜和快乐带给了远方”？（3分）6.你的家乡锦州北宁有什么特产或风景给你留下深刻的印象？请简单写一写，并表达你的感情。（不少于30字）（3分）三、习作表达（30分）题目：给______的一封信提示与要求：在我们第六单元的“综合性学习”中，我们学习了如何写信。请你给你的亲人、朋友、老师，或者你敬佩的家乡名人（如古代名将耶律楚材、当代劳模等）写一封信。可以和他（她）分享你最近的学习生活，介绍家乡北宁的新变化（如城市风貌、医巫闾山景区等），或者说说你的心里话。注意书信格式正确，内容具体，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识与运用1.缭绕，秀丽，劳动，质朴，保持，增长，喧闹，芬芳2.示例：拂晓/仿佛；旷野/矿石；树梢/悄悄3.珍贵；珍惜；坚持；保持4.（1）示例：一群快乐的鸟儿在湛蓝的天空中自由自在地飞。（2）示例：北宁的梨花开了，一朵朵像雪花一样洁白。（3）北宁的鸭梨又大又甜，非常有名。（或：北宁的鸭梨又大又甜，十分有名。）（4）示例：过了一会儿，天空中的乌云散开了，露出了太阳的笑脸。5.（1）船的大小；进出方式；乘坐姿势（仰卧）（2）时间；颜色；亮光；形状（动态）（3）日出江花红胜火；一行白鹭上青天二、阅读理解（一）课内阅读1.主要描写了双龙洞孔隙的“小”。作者通过写孔隙中进出的船特别小（两个人并排仰卧刚合适），以及船进出需要工人拉绳子等细节来写出孔隙窄小的特点。2.不能去掉。“刚合适”准确写出了小船大小的极限程度，突出孔隙的狭窄。去掉后表达就不够准确，无法强调其“小”。3.示例：能体会到孔隙非常狭窄，船无法自行通过；也能体会到劳动人民的智慧，以及旅游管理工作的有序。4.示例：朋友，双龙洞的孔隙非常奇特，它连接着外洞和内洞，水流就从那里出来。进洞需要坐一种特别窄的小船，人要平躺着才能进去，非常有意思！（二）课外阅读1.主要从葡萄沟的景色（绿荫、葡萄）、乡亲们的热情好客、葡萄的丰收及用途三个方面来描写。2.“魂牵梦萦”在文中指“我”对家乡的葡萄沟非常思念，时刻牵挂，难以忘怀。3.运用了比喻的修辞手法。把茂密的葡萄叶比作“绿色的凉棚”，生动形象地写出了葡萄架枝叶繁茂、遮天蔽日的样子，突出了葡萄沟的凉爽与美丽。4.从颜色（紫红、淡绿、晶莹）、形态（沉甸甸地挂着、轻轻摇晃）、味道（甜津津、凉丝丝）三个角度来写。5.