宣城市泾县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宣城市泾县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）qīnɡchè（）mǐnjié（）zītài（）jièshào（）bīngjīng（）fùjìn（）qiánfú（）róunèn（）2.比一比，再组词。（6分）骏（）俊（）峻（）悔（）诲（）侮（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（8分）临危不（）焦（）不安心急如（）车水（）龙手不（）卷凿壁（）光造句：_________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，___________________________。（2）洛阳亲友如相问，___________________________。（3）《海的女儿》中，小人鱼为了见到心爱的王子，用自己美妙的___________换来了巫婆的药水。（4）在《巨人的花园》里，孩子们给花园带来了___________。5.按要求写句子。（5分）（1）巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）_________________________________________________________________（2）我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________________（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（用自己的话说说诗句的意思）_________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）宝葫芦的秘密（节选）我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六，他的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”1.文中奶奶讲了________、________、________、________四个人得到宝葫芦的故事。（4分）2.从选段中可以看出，“我”对宝葫芦的态度是怎样的？（3分）_________________________________________________________________3.假如你也像文中的“我”一样得到了一个宝葫芦，你希望用它来做什么？（要求结合泾县本地实际或你的学习生活，至少写两点）（4分）（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________4.奶奶讲这些故事，可能希望“我”成为一个怎样的孩子？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）泾川宣纸我的家乡泾县，以出产宣纸而闻名天下。宣纸的制作工艺非常复杂，从选料到成纸，要经过一百多道工序，历时一年多。青檀树皮和沙田稻草是制造宣纸的主要原料。工匠们要将它们反复浸泡、蒸煮、捶打、晾晒，才能得到洁白的纸浆。造纸的师傅把纸浆舀进纸槽，再用竹帘在槽中来回晃动，一层薄薄的纸浆便均匀地附在竹帘上，这就是宣纸的雏形。接着是焙纸，工人师傅用刷子把湿纸一张张刷在火墙上烘干。这道工序最考验手艺，力度要均匀，火候要精准，才能保证宣纸洁白如玉、薄如蝉翼、韧如丝绸。正因为如此繁复精细的工艺，宣纸才拥有了“纸寿千年”的美誉。它不仅是我们家乡的骄傲，更是中国传统文化的重要载体。许多著名的书画作品，正是因为用了宣纸，才能历经岁月而墨韵犹存。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）闻名天下：_________________________________________________________雏形：_________________________________________________________3.短文从________、________、________三个方面介绍了宣纸。（3分）4.制造宣纸的主要原料是________和________。用“____”画出描写“焙纸”工序的句子。（4分）5.为什么说宣纸是“我们家乡的骄傲”？（3分）_________________________________________________________________三、语言运用（10分）1.口语交际。（5分）学校组织同学们去泾县“皖南事变烈士陵园”扫墓。在参观过程中，你发现有个别同学在纪念碑前嬉笑打闹。你会怎样有礼貌地劝阻他们？请把你想说的话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.学写通知。（5分）泾县图书馆将于6月1日（周日）上午9点，在少儿阅览室举办“走近家乡的诗人——李白与桃花潭”主题讲座，邀请四年级全体同学参加。请你代少先队大队部，写一则通知，提醒同学们准时参加。（注意格式正确，内容完整）四、习作天地（25分）题目（二选一）：1.《我与宝葫芦的故事》：假如你真的得到了一个宝葫芦，会发生什么有趣或令人深思的故事呢？请你展开想象，写一篇作文。2.《家乡的______》：选择家乡泾县的一处风景（如桃花潭、查济古村）、一种物产（如宣纸、茶叶）或一种风俗，把它的特点介绍清楚，并表达你对它的喜爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实。不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.清澈敏捷姿态介绍冰晶附近潜伏柔嫩2.示例：骏马俊俏严峻；后悔教诲侮辱3.惧躁焚马释偷造句示例：尽管情况危急，他依然临危不惧，指挥大家有序撤离。4.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）一片冰心在玉壶（3）声音（4）春天和欢乐5.（1）巨人度过了严冬。（2）示例：学习不是枯燥的任务，而是探索世界的乐趣。（3）桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪伦送别我时的那份深厚情谊。二、阅读理解（一）课内阅读1.张三李四王五赵六2.“我”非常向往、渴望得到一个宝葫芦，并经常幻想有了宝葫芦后的情景。3.示例：（1）我希望宝葫芦能变出许多好书，充实我们班级的图书角。（2）我希望宝葫芦能帮助我们把泾县的青山绿水保护得更好，让空气更清新。4.可能希望“我”成为一个善良、乐于分享、通过努力获得幸福的好孩子。（二）课外阅读1.泾川宣纸（或：家乡的宣纸）2.闻名天下：在全国乃至全世界都非常有名。雏形：指事物初步形成的规模、形态。3.历史悠久/闻名天下、制作工艺、价值地位（美誉与作用）4.青檀树皮沙田稻草“工人师傅用刷子把湿纸一张张刷在火墙上烘干。”5.因为宣纸产自泾县，工艺独特复杂，享有“纸寿千年”的美誉，是中国传统文化的重要载体，为家乡赢得了声誉。三、语言运用1.示例：同学们，这里是烈士长眠的地方，是他们用