定西地区渭源县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

定西地区渭源县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）渭源的春天，田野里máoyán（）低矮，蝴蝶在cǎocóng（）中飞舞。（2）爷爷总是zūnxún（）着古老的农耕shíjiàn（），在梯田里劳作。（3）夜晚，满天fánxīng（）仿佛在倾听大地的mìmì（）。2.用“√”给加点字选择正确读音。（6分）晌午（shǎngxiǎng）朴素（pǔpū）和谐（xiéjiē）卧铺（wòwù）跌倒（diēdié）解闷（mēnmèn）3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）高（）阔（）息（）视（）耳（）聋（1）雨后的关山，天（），令人心旷神怡。（2）会场里掌声（），表达着对劳模的敬意。4.句子练习。（9分）（1）仿写拟人句：溪水欢快地向渭河奔去。（以“麦苗”为对象仿写）（2）修改病句：渭源的中药材因为质量优良，所以闻名全国。（用关联词“不仅……而且……”改写）（3）照样子写观察句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲。（用“要是……都……”写一种动物的表现）5.根据课文内容填空。（4分）本单元我们认识了（）的猫，（）的母鸡；从《白鹅》中体会到作者对动物的（）；从《海上日出》感受到自然的（）。这些文章都离不开作者细致的（）。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《猫》选段：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。1.选段从哪两方面写出了猫的“温柔可亲”？（4分）2.“小梅花”指什么？这样写有什么好处？（4分）3.结合课文，说说老舍先生为什么能把猫写得如此生动。（3分）4.生活中你观察过哪种小动物？请用一两句话写出它的一个特点。（4分）（二）课外阅读（20分）渭河源的传说相传远古时，渭源大旱。少年禹带着乡亲们寻水，发现山缝间有湿气，便用石锹日夜挖掘。他的诚心感动了山神，山神指引他找到泉眼。清泉涌出，汇成溪流，这就是渭河的源头。人们为纪念禹，在泉边栽下松柏，如今已成为“禹王泉”景点。渭河滋养着两岸的黄土高原，人们引水灌溉，种出了优质的党参、黄芪。每年端午，乡亲们会到禹王泉祭拜，感恩水源带来的丰收。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）诚心：____________________（2）滋养：____________________2.根据短文填空。（6分）渭河源的传说是由少年（）寻水引发的，他被（）所感动，最终找到（）。3.短文写了渭河源与人们生活的哪些联系？（4分）4.你的家乡有什么与自然相关的故事或习俗？请简要分享。（6分）三、习作表达（30分）题目：我的家乡在______提示：补充地点，如“渭源”“黄土坡”“渭河畔”等。可以写家乡的风景、物产、风俗或变化，注意按一定顺序写清楚，并表达真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）茅檐草丛（2）遵循实践（3）繁星秘密2.shǎngpǔxiéwòdiēmèn3.天高地阔屏息凝视震耳欲聋（1）天高地阔（2）震耳欲聋4.（1）示例：春天的麦苗好奇地探出脑袋，张望着田野。（2）渭源的中药材不仅质量优良，而且闻名全国。（3）示例：小狗要是见到主人，尾巴都能摇成一朵花。5.古怪可爱负责慈爱喜爱之情壮丽奇观观察二、阅读理解（一）课内阅读1.动作（蹭、伸、跳、踩）和叫声。2.指猫的脚印。生动形象地写出猫的可爱，表达了作者的喜爱。3.因为作者长期细致观察，对猫充满喜爱。4.略（抓住特点即可）。（二）课外阅读1.（1）真诚的心意（2）供给养分，养育。2.禹山