邢台市南宫市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

邢台市南宫市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）xìngfú（）zīshì（）nuòruò（）jiāoào（）chuàngjǔ（）ōuzhōu（）biànrèn（）mìfēng（）2.比一比，再组词。（6分）访（）仿（）历（）厉（）酒（）洒（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）名扬（）（）（）（）求剑形态（）（）（）耳（）铃造句：_________________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）迟日江山丽，______________________。（2）______________________，每逢佳节倍思亲。（3）笔墨纸砚被称为“______________________”；中医四诊指的是______________________。（4）《赵州桥》一课中，描写桥美观的句子是：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着_____________的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出______________________。5.按要求写句子。（7分）（1）改为“被”字句：小燕子衔来了春天的消息。_________________________________________________________（2）用关联词合并句子：小明认真学习。小明取得了好成绩。_________________________________________________________（3）仿照例句，围绕一个意思写一句话。例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。校园真热闹，_________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《荷花》节选荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.这段文字选自课文《______》，作者是______。（2分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作______。（3分）3.选文中描写了荷花哪几种不同的姿态？请用自己的话概括。（3分）________________________________________________________________4.“冒”字用得好不好？为什么？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）南宫的“活化石”——古碑在我们邢台南官市的普彤寺内，矗立着一通高大的石碑，名叫“南宫碑”。它可是咱们家乡的“宝贝”，被誉为“河北第一碑”。石碑上刻满了密密麻麻的文字，记载着古代南宫的历史、文化和风土人情。虽然历经千百年的风雨，有些字迹已经模糊，但透过那些苍劲有力的笔画，我们仿佛能看到古代工匠们精心雕刻的身影，能感受到历史的厚重。听老人们说，这通石碑不仅是一件珍贵的文物，更是一位无声的“历史老师”。它告诉我们，南宫是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地方。作为南宫的小学生，我们应该去了解它、保护它，并把家乡的故事传承下去。1.这篇短文主要介绍了南宫的什么？（2分）________________________________________________________________2.“河北第一碑”指的是什么？它坐落于哪里？（4分）________________________________________________________________3.短文中把南宫碑比作什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________4.从“历经千百年的风雨”“苍劲有力”这些词语中，你体会到了什么？（4分）________________________________________________________________5.作为一名南宫的小学生，读了这篇文章，你有什么想法？（4分）________________________________________________________________三、语言实践（5分）端午节是我国的传统节日，你们的家乡（南宫/邢台地区）在过端午节时有哪些习俗（比如包粽子、挂艾草等）？请选择其中一项，向一位外地来的小朋友简单介绍一下。（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我爱家乡的______提示：家乡是我们生活成长的地方。你的家乡可能是热闹的城镇，也可能是宁静的村庄。家乡的美食、风景、风俗、建筑……总有一个方面让你特别喜爱。请把题目补充完整，围绕这个方面写一篇作文，写出它为什么让你喜爱，注意把内容写清楚，语句写通顺。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.幸福姿势懦弱骄傲创举欧洲辨认蜜蜂2.示例：访问仿佛；历史严厉；喝酒洒水3.名扬（中）（外）（刻）（舟）求剑形态（各）（异）（掩）耳（盗）铃造句略4.（1）春风花草香（2）独在异乡为异客（3）文房四宝望闻问切（4）精美美丽的水花5.（1）春天的消息被小燕子衔来了。（2）因为小明认真学习，所以他取得了好成绩。（或：小明之所以取得了好成绩，是因为他认真学习。）（3）示例：同学们在操场上奔跑嬉戏，教室里传来琅琅的读书声。二、阅读理解（一）课内阅读1.荷花叶圣陶2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。把荷叶比作大圆盘。3.刚开（展开两三片花瓣）、全开（露出小莲蓬）、未开（花骨朵儿）。4.好。“冒”字生动形象地写出了白荷花从荷叶之间蓬勃生长、脱颖而出的动态美和生命力。（二）课外阅读1.主要介绍了南宫市的珍贵文物“南宫碑”。2.指的是“南宫碑”。它坐落在邢台南宫市的普彤寺内。3.比作“活化石”和“无声的‘历史老师’”。好处：生动形象地写出了南宫碑历史悠久、承载文化信息的特点。4.体会到了南宫碑历史的悠久、经历的沧桑，以及雕刻艺术的精湛和文字的力度。5.示例：我感到很自豪，家乡有这么珍贵的历史文物。我要多了解它，从小树立保护文物的意识，努力学习，将来为宣传家乡文化出力。三、语言实践（5分）评分要点：能写出家乡（南宫/邢台地区）一项端午节习