桂林市临桂县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

桂林市临桂县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.看拼音写词语。（10分）líba（）zhuāngjia（）mǐnjié（）téngluó（）qiánkūn（）pìrú（）nùhǒu（）jiànkāng（）zāoyāng（）biānfú（）2.用“√”选出加点字的正确读音。（6分）剥皮（bōbāo）晕皱（yūnyùn）率领（shuàilǜ）绮丽（qǐyǐ）栖息（xīqī）屏息（bǐngpíng）3.比一比，再组词。（8分）藉（）疏（）蹲（）警（）籍（）蔬（）遵（）譬（）4.修改下列病句。（6分）（1）桂林的漓江水清澈见底，许多许多的游客。（2）通过这次语文实践活动，使我更加热爱家乡的山水文化。（3）我们要养成勤俭节约的好习惯和好品质。5.根据所学课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自宋代诗人范成大的《宿新市徐公店》。（）（2）《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让人们更加健康。（）（3）老舍笔下的猫性格古怪，作者满心都是对猫的讨厌。（）（4）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”运用了反问的修辞手法。（）（5）《记金华的双龙洞》一文中，作者是按照游览顺序来写的。（）二、积累与运用（共20分）1.诗句、名言积累。（10分）（1）________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（《四时田园杂兴》其二十五）（2）诗和音乐一样，________________。（朱光潜）（3）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；________________，________________。（《繁星》）（4）________________，近水远山皆有情。（5）所有的绿集中起来，________________，________________，静静地交叉在一起。（《绿》）2.仿照例句，从“安静”“热闹”“忙碌”中选一个词，用上一种修辞手法写一句话。（4分）例句（写“吵”）：教室里吵得炸开了锅，连桌椅都要跳起舞来。仿写：________________________________________________________________3.语言实践。（6分）临桂的“会仙湿地”被誉为“漓江之肾”，风景秀丽，生态重要。班级准备制作一期保护湿地的宣传板报，请你设计一条简洁、有号召力的宣传标语。（不超过20字）________________________________________________________________三、阅读理解（共20分）（一）阅读短文，完成练习。（10分）故乡的榕树（节选）故乡的村口，有一棵苍老的榕树。它的树干很粗，要好几个孩子手拉手才能合抱过来。树皮是灰褐色的，粗糙得像爷爷的手掌。无数气根从枝干上垂下来，有的扎进土里，又成了新的树干，独木便成了一片树林。夏天，榕树撑开巨大的绿伞，投下满地浓荫。这里成了我们的乐园。中午，大人们在树下摇着蒲扇乘凉、聊天；我们这些孩子，有的绕着树干捉迷藏，有的踮起脚尖去捉低处的知了，还有的躺在树下光滑的石板上，透过密密的叶缝，数着天空一闪一闪的星星（当然，那是晚上才有的乐趣）。老榕树就像一位慈祥的巨人，默默守护着村庄的宁静和我们的童年。1.短文主要围绕榕树的__________和给人们带来的__________来写。（2分）2.用“____”画出文中一处你觉得有新鲜感的句子，并说说你的理由。（3分）________________________________________________________________3.第二自然段中，作者写了哪些人在榕树下活动？描绘了怎样的画面？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.短文的结尾把老榕树比作“慈祥的巨人”，这样写好在哪里？（2分）________________________________________________________________（二）阅读非连续性文本，完成练习。（10分）临桂特色文化推介（节选）【材料一】临桂词派清代晚期，以临桂人王鹏运、况周颐为代表的“临桂词派”影响全国。他们主张填词要“重、拙、大”，强调情感真挚、格调浑厚。他们的创作和理论，为中国词学的发展作出了重要贡献。【材料二】四塘豆腐乳临桂四塘镇出产的豆腐乳，已有三百余年历史。它选用优质黄豆、辣椒、花椒等为原料，经过多道传统工序发酵而成，色泽鲜红，味道香醇，是佐餐佳品，远近闻名。1.从材料一看，“临桂词派”的代表人物是__________和__________，他们的词学主张可以概括为三个字：__________、__________、__________。（5分）2.材料二介绍了“四塘豆腐乳”的哪些信息？请至少写出三点。（3分）________________________________________________________________3.结合两份材料，你认为临桂有哪些值得骄傲的地方？（2分）________________________________________________________________四、习作（共25分）题目：我眼中的__________（家乡一处景）提示：你的家乡临桂，或许是会仙湿地的朦胧，是义江缘的秀美，是村庄边的一口古井，是上学路上的一片稻田……选择你熟悉并喜爱的一处景物，把题目补充完整，然后按照一定的顺序，抓住景物的特点写下来，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识1.篱笆庄稼敏捷藤萝乾坤譬如怒吼健康遭殃蝙蝠2.bāoyùnshuàiqǐqībǐng3.示例：慰藉/书籍稀疏/蔬菜蹲下/遵守警察/譬如4.（1）桂林的漓江水清澈见底，吸引了许许多多的游客。（2）这次语文实践活动，使我更加热爱家乡的山水文化。（或：通过这次语文实践活动，我更加热爱家乡的山水文化。）（3）我们要养成勤俭节约的好习惯，培养好品质。5.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√二、积累与运用1.（1）日长篱落无人过（2）生命全在节奏（3）心中的风雨来了我只躲到你的怀里（4）清风明月本无价（5）挤在一起重叠在一起2.示例（写“忙碌”）：清晨的菜市场忙碌得像一场没有指挥的交响乐，每个人都匆匆演奏着自己的部分。3.示例：保护会仙湿地，守护漓江血脉！三、阅读理解（一）1.外形（样子/特点）欢乐（乐趣）2.画线句子略。理由示例：句子“树皮是灰褐色的，粗糙得像爷爷的手掌。”用熟悉的事物（爷爷的手掌）比喻陌生的树皮，生动形象，让人容易想象。3.写了大人和孩子们。描绘了一幅夏日里人们在榕树下乘凉、聊天、嬉戏，和谐、快乐、充满生活气息的画面。4.将榕树人格化，生动地写出了榕树高大、荫蔽、给人安全感和温暖的特点，表达了作者对榕树的喜爱和感激之情。（二）1.王鹏运