赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

赤峰市翁牛特旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）yínghuǒchóngmófǎngshénqíbēicǎn（）（）（）（）fánxīngliánxìzìháowéikàng（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）他把钉（dīngdìng）子钉（dīngdìng）在了墙上。（2）姐姐的飞机模（mómú）型和真的一模（mómú）一样。（3）倔强（qiángjiàng）的小马不肯低头，性格十分要强（qiángjiàng）。（4）他在笔记本上重（chóngzhòng）新记录了实验的重（chóngzhòng）要数据。3.比一比，再组词。（6分）竖（）硕（）绢（）坚（）烦（）捐（）骗（）徽（）狠（）偏（）微（）恨（）4.将下列词语补充完整，再选词填空。（6分）（）（）败坏（）（）不息（）（）辉煌（）云（）雾（1）爷爷讲述了先辈们____________的奋斗故事，我们听得心潮澎湃。（2）看到自己辛苦搭好的积木被碰倒，弟弟顿时____________。5.句子练习。（6分）（1）改写句子，保持意思不变。普罗米修斯从天上取走火种的事，让宙斯气急败坏。__________________________________________________________（2）用“虽然……但是……”将两句话合并成一句。草原的夜晚很安静。远处偶尔会传来悠扬的马头琴声。__________________________________________________________（3）仿照例句，用连续的动作描写写一句话。例：他勇敢地抓住窗户，纵身一跳，稳稳地落在了窗外的草地上。__________________________________________________________6.根据课文内容填空。（5分）（1）《____________》是中国古代的神话故事，讲述了精卫坚持不懈填海的事，展现了古代劳动人民____________的精神。（2）学习了本单元，我们认识了许多个性鲜明的人物：____________的普罗米修斯，____________的盘古。他们都有着美好的品质。（3）我知道的寓言故事有《____________》《____________》。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《普罗米修斯》片段，回答问题。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1.写出下列词语的近义词。（2分）敬佩——（）饶恕——（）2.从文中找出能体现普罗米修斯态度坚决的三个词语：____________、____________、____________。（3分）3.“为人类造福，有什么错？”这句话是一个____________句。普罗米修斯用这样的句式表达了自己________________________的决心。（4分）4.想象一下，被锁在悬崖上的普罗米修斯会看到什么？听到什么？心里又会想些什么？请结合课文内容写一写。（不少于30字）（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）草原上的“赛音察戈答”在翁牛特旗的草原上，流传着一个关于“赛音察戈答”（蒙古语，意为“好时光”）的故事。很久以前，草原上有一户贫穷的牧民家庭，家里只有一个叫巴特尔的少年和他的母亲。一年冬天，白灾（暴风雪）特别严重，家里的牛羊冻死了不少，食物也快吃完了。母亲愁眉不展。巴特尔看到母亲难过，心里很不是滋味。他想起祖辈说过，草原的东方有一座宝石山，那里有一种能带来温暖和食物的“火石”。于是，他决定去寻找火石。一路上，巴特尔遇到了被风雪困住的小马驹，他把自己仅有的半块干粮分给了它；遇到了找不到孩子的母黄羊，他帮它在雪地里寻回了孩子；还遇到了一位冻得发抖的迷路老人，他把自己的皮袄披在了老人身上。历经艰险，巴特尔终于来到了宝石山。山神被他的善良和勇敢打动，并没有给他闪闪发光的宝石，而是给了他一袋普通的、黑乎乎的石头，并告诉他：“孩子，真正的‘赛音察戈答’不在石头里，而在你的心中。把你路上的经历告诉乡亲们吧。”巴特尔将信将疑地回到了家乡。他把路上的故事讲给大家听。乡亲们听了，都被他互助友爱的精神感动了。大家忽然觉得，彼此关心、互相帮助，这个冬天似乎也不那么难熬了。人们纷纷拿出自己家剩余的食物，分享给最困难的家庭。奇迹发生了，尽管风雪依旧，但大家的心里都暖融融的，充满了希望。春天到来时，草原恢复了生机。巴特尔这才明白，山神给的“石头”，就是教会人们团结互助、共渡难关的“心石”。从此，“赛音察戈答”在草原上传开了，它不再指具体的宝物，而是指人与人之间那份最珍贵的温情与守望相助的美好时光。1.根据上下文，理解词语的意思。（4分）愁眉不展：________________________________________________将信将疑：________________________________________________2.请按照故事发展的顺序，给下列情节排序。（填序号）（4分）（）巴特尔明白了“赛音察戈答”的真正含义。（）巴特尔帮助了路上的动物和老人。（）草原遭遇白灾，巴特尔家陷入困境。（）巴特尔把故事讲给乡亲听，大家团结互助。（）巴特尔从山神那里得到一袋黑石头。3.巴特尔在寻找火石的路上帮助了谁？请用简洁的语言概括。（3分）__________________________________________________________4.山神为什么没有给巴特尔闪闪发光的宝石，而是给了他一袋普通的黑石头？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________5.联系生活实际，说说你对“真正的‘赛音察戈答’不在石头里，而在你的心中”这句话的理解。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我家乡的__________故事要求：我们的生活中有许多动人的故事，有的来自长辈的讲述，有的来自书本，有的就发生在我们身边。请把题目补充完整（可以填“民间”“神话”“传说”“英雄”“温暖”等），然后围绕题目写一个故事。可以像本单元课文那样，写清故事的起因、经过、结果，努力把故事写得生动、吸引人。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.萤火虫模仿神奇悲惨繁星联系自豪违抗2.（1）dīngdìng（2）mómú（3）jiàngqiáng（4）chóngzhòng3.示例：竖立坚持；硕大烦恼；手绢捐款；欺骗偏旁；国徽微笑；凶狠仇恨（答案不唯一，正确即可）4.气急自强灿烂腾驾（1）自强不息（2）气急败坏5.（1）宙斯因为普罗米修斯从天上取走火种而气急败坏。（2）虽然草原的夜晚很安静，但是远处偶尔会传来悠扬的马头琴声。（3）示例：他接过妈妈递来的书包，转身推开门，蹦跳着向学校跑去。6.（1）《精卫填海》征服自然、坚韧不拔（意志坚定）（2）勇敢坚强、为民造福（或类似）勇于献身、无私奉献（或类似）（3）示例：《守株待兔》《亡羊补牢》（答案不唯一，符合寓言故事即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.钦佩（佩服）宽恕（原谅）2.坚定决不会更不会（或：摇头坚定决不）3.反问（或：反诘）绝不承认错误、坚持为人类造福4.示例：他会看到脚下陡峭的悬崖和茫茫云海，听到狂风呼啸、鹫鹰啼叫。他心里会想：无论遭受多大的痛苦，我都不会屈服。我的牺牲能给人间带来光明和温暖，这一切都是值得的。（二）课外阅读1.愁眉不展：形容心事重重，发愁的样子。文中指母亲因为家里遭遇困境而发愁。将信将疑：有点相信，又有点怀疑。文中指巴特尔对山神话语的态度。2.（5）（2）（1）（4）（3）3.①把干粮分给被困的小马驹。②帮母黄羊在雪地里寻回孩子。③把自己的皮袄披给迷路的老人取暖。4.因为山神知道，真正的宝物不是有形的石头，而是人内心的