三门峡市湖滨区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

三门峡市湖滨区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、字词百花园（共30分）1.读拼音，写词语。（8分）huǒyànpǔtōngwēiwǔxùnsù（）（）（）（）zīshìqiānxūnuòruòjiāoào（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）胀（）待（）幻（）张（）侍（）幼（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（10分）（）奇（）艳翩翩（）（）没（）打（）守（）待（）（1）画“____”的词语是描写________的，我还能写一个：________。（2）画“”的词语出自寓言故事，这样的词语我还知道：________。4.选词填空。（6分）欣赏观赏赞赏（1）周末，我们去（）了黄河三门峡大坝的雄姿。（2）老师非常（）小明这种乐于助人的行为。（3）春节期间，很多人到陕州地坑院（）独特的民居文化。二、句子训练营（共15分）1.按要求写句子。（9分）（1）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的关联词造句）________________________________________________________________（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）________________________________________________________________（3）春天来了，天鹅湖湿地公园里的天鹅翩翩起舞。（仿写拟人句）________________________________________________________________2.修改病句。（6分）（1）湖滨区的夏天是个美丽的地方。________________________________________________________________（2）通过阅读《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。________________________________________________________________三、积累与运用（共15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）“________，路上行人欲断魂。”出自唐代诗人________的《________》。（2）《我们奇妙的世界》一文告诉我们，只要我们________、________，就能从极普通的事物中找到美。（3）《火烧云》的作者是________，课文写了火烧云________和________的变化，表现了自然景象的绚丽多彩。2.结合本地特色，完成对话。（6分）假如你的外地朋友来三门峡游玩，你会如何向他介绍一处家乡的风景或特产呢？（请用一段通顺的话介绍，至少用上一个本单元学过的优美词语）我介绍的是：________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读天地（共20分）（一）课内阅读（8分）《海底世界》（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。（2分）2.选文介绍了哪几种动物的活动方法？请简要写下来。（4分）________、________、________、________。3.“免费的长途旅行”在文中指什么？这样写有什么好处？（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）家乡的“剪纸张”我的家乡在三门峡陕州区，这里有一位有名的老艺人，大家都叫他“剪纸张”。张爷爷的剪纸手艺是祖上传下来的。他不用画稿，一把剪刀，一张红纸，就能剪出活灵活现的图案。瞧，这幅《黄河颂》：奔腾的河水仿佛能听见咆哮声，浪花中还有几条跳跃的鲤鱼。那幅《天鹅戏水》：几只优雅的白天鹅在湖面上舒展翅膀，就像真的要从纸上飞出来一样。每年春节前，张爷爷的院子里总是挤满了人。大家都来求他剪窗花、剪“福”字。张爷爷总是笑眯眯地答应，从来不收一分钱。他说：“剪纸是老祖宗留下的宝贝，能让大伙儿的日子红红火火，图个吉利，我就高兴！”如今，张爷爷的剪纸成了我们家乡的“名片”，甚至漂洋过海，让外国朋友也赞叹不已。每次看到那些精美的剪纸，我都为家乡有这样的手艺和这样的艺人感到骄傲。1.联系上下文，解释词语。（2分）活灵活现：________________________________________________2.短文主要写了关于“剪纸张”的哪几件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.为什么说张爷爷的剪纸成了家乡的“名片”？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.从张爷爷的话中，你体会到了他怎样的品质？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作乐园（共20分）同学们，我们的家乡三门峡有许许多多值得介绍的事物：雄伟的黄河大坝、美丽的白天鹅、神奇的仰韶文化、可口的大枣和苹果……请选择你最熟悉或最喜欢的一个，写一篇习作，把它介绍给大家。要求：1.题目自拟。2.围绕一个事物写清楚，可以用上本单元学到的描写方法。3.语句通顺，内容具体，表达出真情实感。不少于250字。参考答案一、字词百花园1.火焰普通威武迅速姿势谦虚懦弱骄傲2.示例：胀大/张开；等待/侍奉；幻想/幼小3.争奇斗艳翩翩起舞没精打采守株待兔（1）人物神态（或：精神状态）示例：垂头丧气（2）示例：刻舟求剑4.（1）观赏（2）赞赏（3）欣赏二、句子训练营1.示例：（1）取得成功不是靠运气，而是靠坚持不懈的努力。（2）枣核说，大家都不用愁，他有办法。（3）示例：夜晚，星星在天空中快活地眨着眼睛。2.（1）夏天的湖滨区是个美丽的地方。（或：湖滨区的夏天是个美丽的季节。）（2）阅读《赵州桥》，使我感受到了古代劳动人民的智慧。（或：通过阅读《赵州桥》，我感受到了古代劳动人民的智慧。）三、积累与运用1.（1）清明时节雨纷纷杜牧《清明》（2）仔细地看认真地找（3）萧红颜色形状2.示例：我介绍的是天鹅湖湿地公园。冬天，成千上万只白天鹅从遥远的西伯利亚飞到这里过冬，它们在水面上翩翩起舞，姿态优雅，吸引了无数游客前来观赏，成了我们三门峡一张亮丽的名片。（语句通顺，用到单元词语，介绍清楚即可）四、阅读天地（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类。3.指贝类巴在轮船底下，随着轮船移动到不同地方。这样写形象生动，突出了贝类活动方法的奇妙有趣。（二）课外阅读1.形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。2.①张爷爷剪纸技艺高超，不用画稿就能剪出活灵活现的图案。②春节前，张爷爷免费为大家剪窗花、剪“福”字。③张爷爷的剪纸