吐鲁番地区托克逊县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吐鲁番地区托克逊县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)吐鲁番的葡萄沟，到处弥漫着pútao（）成熟的芬芳。(2)坎儿井是古代劳动人民智慧的jiézuò（），它避免了水分的zhēngfā（）。(3)遇到困难不要húnluàn（），要冷静思考。(4)神话故事充满了奇妙的huànxiǎng（）。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）妖怪（yāoyáo）拽住（zhuàizuài）普通（pǔbǔ）享受（xiǎngxiàn）3.形近字组词。（6分）妖（）沃（）绍（）招（）舔（）添（）4.将下列词语补充完整，并选择一个写一句话。（8分）（）头（）臂（）云（）雾（）（）奈何（）（）败坏精疲（）（）5.句子练习。（8分）(1)宝葫芦的秘密被王葆知道了。（改为“把”字句）_________________________________________________________(2)火焰山的热，热得人喘不过气来。（仿写夸张句）_________________________________________________________(3)我们参观了坎儿井和学到了很多知识。（修改病句）_________________________________________________________(4)葡萄的晾房里挂满了一串串像珍珠玛瑙（连词成句，并加上标点）_________________________________________________________6.根据课文内容填空。（6分）(1)《宝葫芦的秘密》告诉我们，幸福要靠______________________。(2)《海的女儿》中小人鱼的特点是________________、________________。(3)我知道的神话人物有______________、______________等。二、课文理解与感悟（15分）7.阅读课内片段，回答问题。（7分）《巨人的花园》节选春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。……雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。……只有雪和霜觉得高兴。(1)这段话主要运用了________的写作手法，写出了巨人花园的________。(2)为什么“只有雪和霜觉得高兴”？这说明了什么？__________________________________________________________________________________________________________________8.知识链接：我们吐鲁番盆地气候炎热干燥，但坎儿井灌溉系统却让绿洲生机盎然。请结合本单元学到的关于“智慧”或“创造”的主题，谈谈你对坎儿井的理解。（不少于30字）（8分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与理解（15分）9.阅读短文，回答问题。甜城吐鲁番吐鲁番的甜，是出了名的。这甜，首先来自葡萄。夏末秋初，走进葡萄沟，仿佛走进了一个绿色的隧道。茂密的葡萄叶搭起凉棚，一串串葡萄从棚架上垂下来，白的像珍珠，红的像玛瑙，紫的像水晶。摘一颗放进嘴里，那甜滋滋的汁水立刻溢满口腔，一直甜到心里。这甜，也来自人们的生活。热情好客的维吾尔族大叔会邀请你到他的晾房里看看。四壁镂空的晾房里，挂满了一串串正在阴干的葡萄。大叔说，这里的葡萄干之所以特别甜，是因为吐鲁番的阳光和风带走了水分，却把糖分完美地保留了下来。其实，吐鲁番的甜，更来自人们心里的那份甜蜜。他们用勤劳的双手，在火洲上创造出了这片甜蜜的绿洲。(1)短文从哪三个方面写了吐鲁番的“甜”？（3分）_________________________________________________________(2)用“_____”画出文中描写葡萄颜色和形状的比喻句。这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________(3)联系上下文，理解“他们用勤劳的双手，在火洲上创造出了这片甜蜜的绿洲”这句话的含义。（4分）_________________________________________________________(4)给短文第三自然段拟一个小标题：________________。（2分）(5)你的家乡托克逊也有香甜的瓜果。请用一两句话介绍一种，写出它的特点。（2分）_________________________________________________________四、口语交际（5分）10.学校要举办“我的家乡风物志”介绍会，请你作为托克逊县的代表，简要介绍一处家乡的风物（如：黑羊肉、拌面、杏花等），说说它的特点或相关故事，吸引大家来你的家乡做客。五、习作（25分）11.题目：假如我是__________要求：从“坎儿井里的一滴水”“葡萄架上的一串葡萄”“火焰山上的一块石头”中任选一个，或者自己想象一个与家乡吐鲁番/托克逊有关的事物，把题目补充完整。展开丰富的想象，写一个有趣的故事。注意语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础知识（40分）1.(1)葡萄(2)杰作蒸发(3)混乱(4)幻想（每字1分）2.yāozhuàipǔxiǎng（每空1分）3.示例：妖怪肥沃；介绍招手；舔一舔添加（每词1分）4.三头六臂腾云驾雾无可奈何气急败坏精疲力尽（每词1分，造句2分）5.(1)王葆把宝葫芦的秘密知道了。(2)示例：托克逊的风大得能把石头吹跑。(3)我们参观了坎儿井，学到了很多知识。（或：通过参观坎儿井，我们学到了很多知识。）(4)葡萄晾房里挂满了一串串像珍珠玛瑙似的葡萄。（每小题2分）6.(1)自己的劳动创造(2)善良、勇敢（或美丽、执着等，意思对即可）(3)示例：盘古女娲（每空1分）二、课文理解与感悟（15分）7.(1)对比寒冷与荒凉（1+1分）(2)因为花园里没有孩子，没有春天和快乐，只有寒冷和荒芜，这正是雪和霜所喜欢的。（2分）这说明自私和冷漠会赶走美好与快乐。（2分）8.能够围绕坎儿井是古代人民智慧的结晶，它巧妙地利用地形，引地下水源灌溉，战胜了干旱，创造了绿洲，体现了劳动人民的创造精神和适应自然的智慧来谈即可。（观点明确，语句通顺即可得分，8分）三、阅读与理解（15分）9.(1)葡萄的甜；葡萄干的甜；人们心里的甜（生活的甜蜜）。（3分）(2)“白的像珍珠，红的像玛瑙，紫的像水晶。”（1分）好处：生动形象地写出了葡萄颜色多样、晶莹剔透的特点，表达了作者的喜爱之情。（3分）(3)这句话是说吐鲁番人民不畏环境艰苦（“火洲”），通过辛勤劳动（修建坎儿井、种植葡萄等），把这片炎热干旱的土地变成了富饶美丽的家园，创造了幸福甜蜜的生活。（4分）(4)示例：心中的甜蜜（2分）(5)略。（介绍一种托克逊瓜果，写出特点即可，2分）四、口语交际（5分）10.示例：大家好，我来自“风城”托克逊。我给大家介绍我们家乡的黑羊肉。托克逊黑羊常年奔跑在戈壁滩上，吃的是碱草，喝的是天山雪水，所以肉质特别鲜美，没有膻味。用它做的清炖黑羊肉，汤鲜肉嫩，是招待贵客的上品。欢迎大家来托