张家口市尚义县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

张家口市尚义县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）shǒuzhūdàitù()yǎněrdàolíng()yùnyòngzìrú()bēnliúbùxī()（结合本地特色：选择与劳动、自然相关的词语，如“灌溉”“莜麦”“坝上”等词语中的字进行拼音书写练习）2.形近字组词。（6分）州（）——洲（）栽（）——裁（）塞（）——赛（）（可结合“张家口”“尚义”“草原”“赛羊会”等本地元素选字）3.按要求写句子。（9分）（1）用“仿佛”写一个比喻句。（可联想尚义草原的景色）（2）把“羊群在草地上吃草”改成拟人句。（3）用“不但……而且……”介绍一种尚义的特产（如莜面、口蘑）。4.根据课文内容填空。（12分）（1）《漏》一文中，老虎和贼都以为“漏”是_________________，结果闹出了笑话。这个故事告诉我们_________________。（2）《枣核》中的枣核虽然个子小，但很________，他帮助乡亲们________，惩治了县官。（3）我们尚义县地处________高原，素有“________”之称。我们的家乡有美丽的草原，也有勤劳的人民。（结合地方常识）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《方帽子店》片段，回答问题。……孩子们慢慢长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。1.孩子们想出了哪些帽子的样式？用“____”画出来。（3分）2.从“慢慢”“想出了许多”这些词语中，你体会到什么？（4分）3.如果你是一位尚义的小小设计师，你会为家乡的牧民或劳动者设计一顶怎样的帽子？为什么？（4分）4.这个故事告诉我们一个什么道理？（4分）（二）课外阅读（15分）草原上的“怪柳”在尚义县的坝上草原，有一种柳树，它不像河边的垂柳那样婀娜多姿，而是长得矮矮的，枝干扭曲，树皮粗糙。当地人叫它“怪柳”。为什么会长成这样呢？爷爷告诉我，草原上风大，冬天寒冷，土也不够肥沃。垂柳在这里很难生存。而怪柳把根扎得深深的，枝干长得结实实实，才能抵挡住狂风和严寒。它虽然不好看，却是草原上坚强的卫士，默默地保护着脚下的土地。我忽然觉得，这怪柳多像我们坝上的人啊！不怕困难，坚韧顽强，在这片土地上深深地扎根，努力地生活着。1.短文中的“怪柳”生长在哪里？它长得有什么特点？（4分）2.“怪柳”为什么会长成这个样子？用文中的话回答。（3分）3.作者为什么觉得“怪柳”像坝上的人？（4分）4.读了这篇短文，你想对草原上的“怪柳”或像“怪柳”一样的人们说些什么？（4分）三、口语交际与综合实践（5分）你的朋友小明要来尚义游玩，请你当小导游，口头向他介绍一处尚义的风光（如大青山、石人背）或一种特色活动（如赛羊会）。请把你想说的话写下来。（要求：语句通顺，表达清楚，有热情）四、习作（30分）题目：家乡的________节提示：尚义县有独具特色的赛羊会、民俗文化节等。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把节日的场面和你的感受写清楚。可以写人们做了什么，你看到了什么，听到了什么，想到了什么。注意分段，语句通顺，字数不少于250字。参考答案一、基础知识与运用1.守株待兔、掩耳盗铃、运用自如、奔流不息（结合本地特色的拼音词参考答案略）2.示例：苏州/亚洲；栽树/裁衣；边塞/比赛3.（1）示例：草原上的羊群仿佛蓝天上游动的白云。（2）示例：羊群在草地上悠闲地享用着美餐。（3）示例：尚义的莜面不但营养丰富，而且吃起来非常香。4.（1）可怕的怪物；不能盲目听信传言，要自己动脑筋思考。（2）勇敢；牵回牲口（或：惩治县官）。（3）内蒙古；坝上明珠（或类似常识）二、阅读理解（一）课内阅读1.圆的、香蕉形的、圆筒形的、碗形的。2.体会到孩子们善于观察生活，乐于思考，敢于创新。3.示例：我会设计一顶防风沙又保暖的帽子，因为家乡风大，冬天冷，这样的帽子能更好地保护劳动者。（言之成理即可）4.示例：不能因循守旧，要敢于创新，适应变化。（二）课外阅读1.生长在尚义县的坝上草原。特点：矮矮的，枝干扭曲，树皮粗糙。2.因为草原上风大，冬天寒冷，土也不够肥沃。它把根扎得深深的，枝干长得结实实实，才能抵挡住狂风和严寒。3.因为坝上的人也不怕困难，坚韧顽强，在这片土地上深深地扎根，努力地生活着，和怪柳的精神很像。4.示例：我想说，你们虽然平凡，但非常坚强，是草原上最美的风景，我要向你们