晋城市沁水县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

晋城市沁水县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）jìngpèishēnqūpǔsùlǚyóu（）（）（）（）xuǎnzéwéikàngsuìyuèzīyuán（）（）（）（）2.辨字组词。（6分）【侍】（）候【待】（）到【幼】（）小【幻】（）想【驰】（）骋【弛】（）缓3.按要求完成词语练习。（8分）（1）将下列成语补充完整：（）（）欲试水平如（）（）（）不绝神机（）算（2）从“沁水古堡”“舜王坪传说”中选择一个，写出两个与之相关的四字词语。（3）写出两个描写柳氏民居（或沁水古村落）建筑特点的词语。4.句子训练营。（10分）（1）照样子，写句子。（用上“犹如”“好像”等比喻词）例：家乡的沁河清澈见底，犹如一条碧绿的绸带。（2）把句子写具体：舜王坪的景色真美啊！（3）用“不但……而且……”介绍一处你熟悉的沁水风物（如历山、赵树理故居等）。5.课文回顾与拓展。（8分）（1）本单元我们认识了________的刘胡兰，________的普罗米修斯。从他们身上我们学到了________的精神。（2）回忆《记金华的双龙洞》的写作顺序，如果请你写一篇《游沁水历山》，你会按照怎样的顺序来写？请列出至少三个地点的转换。（3）请默写一句本单元学到的让你印象深刻的名言警句。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《小英雄雨来（节选）》片段，回答问题。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”……太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。1.文段中“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，起到了什么作用？（3分）2.“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子”这个比喻句好在哪里？（3分）3.结合选文和你的理解，你认为雨来是一个怎样的孩子？请用两个词语概括，并从文中找出依据。（6分）4.在沁水的革命历史上，也有许多英雄人物。你知道哪位英雄的故事？请简单写出他（她）的一个事迹。（3分）（二）课外阅读（15分）沁河的故事我的家乡在沁水，一条大河穿城而过，它的名字叫沁河。沁河是我们的母亲河。听爷爷说，从前河水很清，清得能看见河底的沙石和水草。夏天，孩子们在河里游泳、摸鱼；女人们在河边洗衣，捶衣声伴着说笑声传得很远。那时的沁河两岸，长满了高大的柳树。春天，柳树抽出嫩芽，像给河岸披上了绿纱；秋天，柳叶变黄了，风一吹，叶子飘飘洒洒落到河里，像一只只金色的小船。沁河的水滋养了岸边的土地，麦子长得特别饱满，玉米棒子又粗又长。可是后来，有人往河里倒垃圾，有工厂往河里排脏水……沁河变了样，河水变得浑浊，再也看不见小鱼，河边也闻不到花草的清香了。人们从河边走过，都忍不住叹气。再后来，家乡的人们意识到，没有了清澈的沁河，我们的生活也失去了光彩。大家开始行动起来：清理垃圾，治理污水，还在河边种上了许多花草树木。现在，沁河水又慢慢变清了，河岸也变得更美了。我们又能看到有人在河边散步，听到孩子们的欢笑声了。我爱沁河，我希望它永远清澈美丽。1.短文主要围绕沁河的什么变化来写？请用简洁的语言概括。（3分）2.文中第二自然段画线的句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）3.从“人们从河边走过，都忍不住叹气”这句话中，你体会到了人们怎样的心情？（3分）4.读了这篇文章，结合你了解的晋城或沁水在环境保护方面的举措，谈谈我们应该如何保护家乡的河流。（5分）三、口语交际与综合性学习（10分）“五一”假期，你的外地表弟要来沁水游玩。作为小主人，请你完成以下任务：1.为他设计一个“一日游”行程，包括两个有特色的景点（如历山、湘峪古堡、柳氏民居等），并简要说明推荐理由。（6分）2.推荐一道沁水特色美食（如沁水拉面、炒小米等），并学习本单元“说新闻”的方式，用两三句话做个简单介绍。（4分）四、习作天地（20分）题目一：家乡的______（如古堡、老街、柿子树……）题目二：我和______的故事（如舜帝、赵树理笔下的人物……）要求：请从以上两个题目中任选一题，完成习作。内容具体，语句通顺，表达真情实感，能适当运用本单元学到的描写方法或表达技巧。不少于300字。参考答案一、积累与运用1.敬佩、身躯、朴素、旅游、选择、违抗、岁月、资源2.侍候、等到；幼小、幻想；奔驰、弛缓3.（1）跃跃、镜、滔滔、妙（2）示例（沁水古堡）：巍峨壮观、古色古香。（或：历史悠久、固若金汤）（3）示例：雕梁画栋、古朴典雅（或青砖灰瓦、布局严谨）4.（1）示例：历山上的杜鹃花开得火红一片，好像燃烧的朝霞。（2）示例：舜王坪的景色真美啊！绿草如茵，野花遍地，远处群山连绵，空气清新得让人心醉。（3）示例：赵树理故居不但保存了先生生前的生活场景，而且陈列了许多珍贵的著作手稿，是了解人民作家的重要窗口。5.（1）英勇不屈、为民造福、无私奉献（或坚强不屈、勇于牺牲等，精神品质对应即可）。（2）示例：山脚迎客松→山顶舜王庙→下山时的瀑布群（顺序合理，体现地点转换即可）。（3）示例：天行健，君子以自强不息。二、阅读理解（一）课内阅读1.强调了雨来热爱祖国的坚定信念，是支撑他英勇不屈的精神力量，也深化了文章的中心思想。2.把浮云比作红绸子，形象生动地写出了傍晚云彩的颜色和形态之美，也暗示了英雄的鲜血与精神，使画面富有感染力和象征意义。3.勇敢坚强、热爱祖国。依据：面对敌人的毒打，他“半天才喘过气来”“鼻子流着血”，但心中牢记“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，没有屈服。4.示例：赵树理。他在抗战时期用手中的笔创作了大量群众喜闻乐见的作品，宣传革命思想，鼓舞人民斗志。（其他符合史实的革命英雄事迹亦可）（二）课外阅读1.主要围绕沁河从清澈美丽到被污染变得浑浊，再到人们治理后重新变清、变美的变化过程来写。2.比喻。把柳树的嫩芽比作“绿纱”，把飘落的柳叶比作“金色的小船”，生动形象地写出了沁河两岸柳树在不同季节的美丽景色，表达了作者对昔日沁河的喜爱与怀念之情。3.体会到人们对沁河被污染感到难过、惋惜、痛心，以及对过去美好环境的怀念。4.要点：①不乱扔垃圾到河里；②节约用水；③宣传保护河流的重要性；④看到污染行为及时劝阻或报告；⑤参与植树护岸等活动。（结合本地“河长制”、沁河生态保护工程等实际谈更佳）三、口语交际与综合性学习1.示例：上午游览湘峪古堡，感受明代堡寨建筑的雄伟和“蜂窝城墙”的独特；下午前往历山舜王坪，领略高山草甸的辽阔，听舜帝耕