伊克昭盟杭锦旗2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

伊克昭盟杭锦旗2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）húdié（）在花丛中飞舞，máoyán（）下，几只小鸡正mìshí（）。（2）傍晚的草原被zhàoyào（）得一片金黄，牧民们骑着马，mànbù（）在无边的绿毯上。（3）我们要学习挑山工那种jiāndìng（）的意志，bùwèi（）艰险，勇往直前。2.比一比，再组词。（6分）幻（）浙（）端（）幼（）渐（）瑞（）3.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.绮丽（qí）B.剥莲蓬（bāo）C.鸡冠花（guàn）D.效率（lǜ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.杭锦旗的那达慕大会上，摔跤手们个个威风凛凛。B.春风吹过草原，绿草如茵，牛羊成群，真是高楼林立。C.妹妹做事总是三心二意，一会儿看书，一会儿玩玩具。（3）下列对课文内容理解有误的一项是（）。A.《天窗》一文中，天窗给孩子们带来了无限的想象。B.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们鸟类是由恐龙演变而来的。C.《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的，重点写了外洞和内洞。D.《乡下人家》描写了城市生活的独特风景。4.按要求写句子。（8分）（1）例：牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）草原上的马儿飞奔而来，________________________。（2）随着旅游的发展，我们家乡发生了巨大的变化。（缩句）________________________________________________________________（3）在“书香校园”活动中，同学们阅读了大量的课外书。（改为反问句）________________________________________________________________（4）用修改符号修改病句。我们班级通过并讨论了“爱护校园环境”的倡议书。5.根据课文内容填空。（12分）（1）诗中有童趣：“儿童急走追黄蝶，________________________。”（《宿新市徐公店》）（2）诗中有志向：“________________________，只留清气满乾坤。”（《墨梅》）（3）诗中有美景：“________________________，海上明月共潮生。”（《春江花月夜》）（4）草原是蒙古族的摇篮。老舍先生在《草原》中写道：“这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________。”（5）科学家们希望全面揭示恐龙飞向蓝天的________。（《飞向蓝天的恐龙》）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）【阅读材料】节选自《乡下人家》（部编版四年级下册）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.这段话围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.“天高地阔”在这里是什么意思？体现了乡下人家吃饭时怎样的氛围？（4分）3.文中“它们”指什么？为什么说它们和乡下人家一起绘成了“田园风景画”？（5分）4.你的家乡（杭锦旗）在夏日的傍晚，有哪些独特的景色或生活场景？请简单描述。（4分）（二）课外阅读。（15分）草原上的“白珍珠”在伊克昭盟广阔的草原上，散布着许多洁白的蒙古包，像一颗颗珍珠镶嵌在绿毯上。蒙古包是蒙古族牧民的传统住房，它搭建方便，拆卸容易，非常适合游牧生活。蒙古包的圆形设计能抵抗草原上的大风。包顶的“陶脑”（天窗）可以通风、采光，夜晚还能透过它看星星。包内虽然陈设简单，但布置得整洁温暖。正中对门处是尊贵的位置，通常摆放着祖先的画像或一些珍贵的物品。地上铺着厚厚的毛毡，墙上挂着色彩鲜艳的毯子或马头琴。每当客人来到，好客的主人会端上醇香的奶茶和手把肉，唱起悠扬的敬酒歌。如今，很多牧民定居了，但蒙古包仍然是草原文化的象征，不少旅游点也搭建了蒙古包，让远方的客人体验牧区生活。1.为什么说蒙古包非常适合游牧生活？（3分）2.短文从哪几个方面介绍了蒙古包的特点？（4分）3.结合短文，说说蒙古包内“尊贵的位置”是如何布置的？这体现了蒙古族人民的什么传统？（4分）4.你的家乡有哪些传统建筑或特色民居？请选择一种，简单介绍它的一个特点。（4分）三、习作（30分）题目：我的家乡在变化提示：近年来，随着时代的发展，我们的家乡伊克昭盟杭锦旗也在悄然发生变化。也许是道路更宽阔了，也许是广场更美丽了，也许是人们的文化生活更丰富了……请你选择一两个方面，写写家乡的变化，要写清楚变化前后的情形，并写出自己的感受。要求：内容具体，语句通顺，感情真实；不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）蝴蝶茅檐觅食（2）照耀漫步（3）坚定不畏2.示例：幻想浙江端正；幼儿渐渐瑞雪3.（1）D（2）B（3）D4.（1）示例：仰头长嘶，仿佛在呼唤远方的伙伴（2）家乡发生了变化。（3）在“书香校园”活动中，同学们难道没有阅读大量的课外书吗？（4）“通过并讨论”改为“讨论并通过”。5.（1）飞入菜花无处寻（2）不要人夸好颜色（3）春江潮水连海平（4）惊叹舒服久立四望低吟一首奇丽的小诗（5）演化过程二、阅读理解（一）课内阅读1.若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。2.“天高地阔”在这里指乡下人家吃饭时场地开阔，无拘无束。体现了他们吃饭时轻松、愉悦、与自然融为一体的和谐氛围。3.“它们”指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。因为红霞、微风、归鸟和乡下人家共同构成了一幅宁静、美好、人与自然亲密无间的画面，所以像一幅田园风景画。4.示例：夏日的傍晚，杭锦旗草原上天边的云彩被夕阳染成金红色，牧民们赶着羊群归来，远处传来悠扬的马头琴声，空气中飘着奶茶的香味。（合理即可）（二）课外阅读1.因为蒙古包搭建方便，拆卸容易，便于迁移，适合牧民逐水草而居的游牧生活。2.从外形（圆形抗风）、结构（陶脑通风采光）、内部陈