2026 年表达技巧（表达方法）试题及答案

2026年表达技巧（表达方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）请将正确答案的序号填在括号里。(总共6题，每题5分)1.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。2.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.①比喻②排比③比喻B.①拟人②排比③拟人C.①比喻②排比③拟人D.①拟人②比喻③比喻3.下列诗句中，没有运用夸张修辞手法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.少壮不努力，老大徒伤悲。4.下列句子中，运用反问修辞手法的一项是（）A.难道那条街不热闹吗？B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.他饿得都可以把一头大象给吃了。5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。A.①夸张②比喻③夸张B.①夸张②夸张③比喻C.①比喻②夸张③比喻D.①夸张②比喻③拟人6.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是（）A.绿树村边合，青山郭外斜。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。第II卷（非选择题共70分）7.指出下列句子运用的修辞手法，并任选一种修辞手法赏析。(总共10分)①他饿得都可以把一头大象给吃了。②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。③他像一只小鸟一样快乐。8.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(总共15分)红的像火，粉的像霞，白的像雪。9.阅读下面的文字，完成题目。(总共15分)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。这段文字运用了多种修辞手法，请找出其中一种并分析其表达效果。10.阅读下面的材料，回答问题。(总共20分)材料：在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。这段文字运用了哪些修辞手法？有什么作用？11.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(总共20分)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。答案：1.A2.B3.D4.A5.B6.D7.①夸张。赏析：运用夸张的修辞手法，极言他饥饿的程度，给人留下深刻的印象。②夸张、比喻。赏析：“飞流直下三千尺”运用夸张，突出瀑布的雄伟壮观；“疑是银河落九天”运用比喻，将瀑布比作银河，生动形象地写出瀑布的磅礴气势。③比喻。赏析：把“他”比作“小鸟”，生动形象地写出他快乐的状态。8.运用比喻和排比的修辞手法，将红的花比作火，粉的花比作霞，白的花比作雪，形象地写出春花的艳丽色彩，同时运用排比的句式，增强了语言的节奏感和表现力，突出了春花的繁茂。9.示例：“盼望着，盼望着”运用反复的修辞手法，突出了作者对春天的急切盼望之情。10.运用了排比、拟人、比喻等修辞手法。作用：排比句如“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”，增强了文章的气势，强调了故乡与“我”的紧密联系；拟人句如“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”赋予土地、原野以人的情感和意志，表达了作者对家乡深深的热爱和渴望解放家乡的决心