2026年高考全国乙卷语文押题预测卷（含解析）

2026年高考全国乙卷语文押题预测卷（含解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（共20分）1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医疗工作者闻令而动，逆行出征，其大无畏的精神令人肃然起敬。B.这幅山水画笔触细腻，意境悠远，观之让人有身临其境之感，仿佛置身于世外桃源。C.近年来，随着人工智能技术的飞速发展，一些看似“不可能”的任务被机器逐渐实现，这无疑是对人类智慧的挑战，也是对其的肯定。D.对于传统文化，我们不应盲目崇拜，而应去粗取精，批判继承，使其在现代社会焕发出新的生机。2.下列各句中，没有语病的一句是A.为了防止类似交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育，完善了相关管理制度。B.只有加强立法和执法力度，才能有效遏制环境污染这种屡禁不止的现象。C.通过这次社会实践，使我对农村的实际情况有了更深入的了解，也增强了服务社会的意识。D.他的演讲慷慨激昂，富有感染力，赢得了在场的所有人的热烈鼓掌和一致好评。3.将下列句子重新排序，语序最恰当的一项是①这不仅体现了城市的文明程度，也是提升居民幸福感的重要途径。②公共交通的便利性是衡量一个城市现代化水平的重要指标。③良好的公共交通系统能有效连接城市各个区域，方便市民出行。④它能够减少私家车的使用，缓解交通拥堵，降低环境污染。A.②③④①B.③④②①C.②④③①D.③②④①4.补全下列句子中的空缺部分。①“苟利国家生死以，________________。”林则徐的这句诗表达了他强烈的爱国情怀。②“________________，化作春泥更护花。”龚自珍的这句诗蕴含着无私奉献的精神。③《论语》中说：“________________，则民从之。”强调了统治者以身作则的重要性。5.请根据下面材料，补写画线部分的内容，要求语言简明、连贯、得体。随着互联网的普及，网络学习已成为许多人获取知识的重要途径。然而，网络信息良莠不齐，缺乏有效监管的情况下，一些虚假、低俗甚至有害的信息也容易传播开来。因此，我们在进行网络学习时，必须保持清醒的头脑，学会辨别信息真伪，要善于_______，_______，从而提升学习效果，避免误入歧途。二、阅读下面的文字，完成第6～9题。（共20分）互联网技术的飞速发展，深刻地改变了人们的生产生活方式，也为教育领域带来了前所未有的变革。在线教育、智慧课堂、虚拟实验室等新兴模式不断涌现，打破了传统教育的时空限制，为学习者提供了更加多元化、个性化的学习资源和服务。然而，技术赋能教育的同时，也带来了新的挑战和问题。首先，数字鸿沟问题日益凸显。不同地区、不同群体在接入网络、使用智能设备等方面存在显著差异，导致教育资源的分配不均，一部分人可能因为技术障碍而无法享受到优质的教育资源。其次，信息过载与筛选困难。互联网上信息海量，质量参差不齐，学习者容易陷入信息焦虑，难以有效筛选和获取有价值的学习内容。再者，过度依赖技术可能导致师生互动减少，学习者的自主学习能力和批判性思维培养受到一定影响。此外，数据安全与隐私保护也是需要关注的重要问题。在线教育涉及大量用户数据，如何确保数据安全和个人隐私不被侵犯，是一个亟待解决的难题。面对这些挑战，我们需要从多个层面采取措施。政府应加大投入，完善基础设施建设，缩小数字鸿沟，确保教育资源的公平可及。教育机构应积极探索创新教学模式，将技术与教育教学深度融合，而不是简单地将线下课程搬到线上。教师需要提升自身的信息素养和教学能力，引导学生正确使用技术，培养其信息辨别能力和自主学习能力。同时，学习者自身也应提高媒介素养，学会主动学习、深度思考，充分利用技术优势提升学习效果。只有多方协同努力，才能更好地发挥技术对教育的赋能作用，促进教育的优质均衡发展。6.下列对文中“数字鸿沟”的理解，不正确的一项是A.指不同地区在互联网基础设施建设水平上的差距。B.指不同群体在接入和使用智能设备能力上的差异。C.指不同学习者获取在线教育资源的机会不均等。D.指技术发展带来的教育不平等现象。7.根据文意，下列说法正确的一项是A.互联网技术发展对教育领域只有积极影响，没有负面影响。B.在线教育模式完全取代了传统教育的所有优势。C.信息过载是互联网技术赋能教育带来的主要问题之一。D.技术与教育教学的深度融合意味着简单地将线下课程线上化。8.文中划线句“面对这些挑战，我们需要从多个层面采取措施”一句，在文段中起什么作用？A.总领下文，引出解决问题的具体方法。B.承上启下，过渡到对教育问题的反思。C.总结全文，强调技术赋能教育的重要性。D.提出问题，引出对数字鸿沟问题的具体分析。9.请结合文章内容，谈谈你对“技术赋能教育”这一说法的理解。三、阅读下面的文字，完成第10～12题。（共15分）老屋是我童年的记忆，也是我心中永远的诗意栖居地。它不像如今城里那些千篇一律的高楼大厦，没有刻意的修饰，没有华丽的装潢，只是静静地立在乡间的一角，与周围的田野、树木、炊烟融为一体。青瓦白墙，木梁土墙，是我记忆中老屋最直观的形象。阳光透过瓦片的缝隙洒进来，在地上投下斑驳的光影，随着光影的移动，也移动着我的童年时光。老屋的门总是虚掩着的，仿佛在欢迎每一个归来的人。推开那扇吱呀作响的木门，便进入了另一个世界。门厅里摆放着一张八仙桌，桌旁是四把木椅，那是吃饭、待客的地方。穿过门厅，是狭长的过道，通往两侧的房间。东侧是我和父母居住的房间，西侧是客房。墙上的石灰已经有些剥落，露出了斑驳的痕迹，但那淡淡的香气，似乎还弥漫在空气中。房梁上爬满了藤蔓，绿意盎然，为昏暗的房间增添了一抹生机。记忆中，老屋总是充满了生活的气息。清晨，鸡鸣犬吠，炊烟袅袅升起；傍晚，家家户户的灯火亮起，映照着归来的身影。邻里之间互帮互助，串门聊天，是老屋生活的重要组成部分。小时候，我最喜欢在老屋的院子里玩耍。院子里有一棵大槐树，夏天我们在树下乘凉、下棋；秋天，我们在树下捡拾落下的槐花，做成槐花饼。院子中央有一个石磨，是奶奶磨面的地方。我常常搬个小板凳坐在旁边，看着奶奶忙碌的身影，听她讲那些古老的故事。如今，老屋已经不复存在，被一栋栋新楼所取代。但老屋的记忆却深深地烙印在我的心中，成为我生命中不可磨灭的一部分。它不仅是我童年的家园，也是我精神的港湾。每当我感到疲惫或迷茫时，总会想起老屋的宁静与祥和，那是我心中永远的归宿。10.文中描绘了老屋的哪些方面？请结合文本简要分析。11.文中划线句“青瓦白墙，木梁土墙，是我记忆中老屋最直观的形象”运用了什么表达方式？有何作用？12.结合全文，谈谈作者为什么说“老屋是我心中永远的诗意栖居地”？四、写作（共60分）13.阅读下面的材料，根据要求写作。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这是对奋斗者的一种期许，也是对前行者的一种鼓励。人生之路并非坦途，总会遇到各种各样的困难和挑战。然而，只要我们保持坚定的信念，不畏艰难，持续奋斗，就一定能够克服障碍，抵达成功的彼岸。请结合你的生活体验或观察，以“行而不辍”为题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用（共20分）1.C解析思路：C项“肯定”用词不当。“肯定”指承认、确认，多用于对人或事物的价值、性质、事实等作出正面判断。此处应表达人工智能技术是对人类智慧的一种检验或考验，而非简单的承认其价值。应改为“考验”或“验证”。A项“闻令而动”指接受命令就立刻行动，符合语境。B项“身临其境”指仿佛亲身到达那个地方，符合语境。D项“去粗取精，批判继承”指对传统文化进行分析，去掉不好的，吸取好的，符合语境。2.B解析思路：A项存在语病，“防止...不再发生”否定失当，防止某事发生，应使用“防止...发生”或“阻止...发生”。C项存在语病，主语残缺，删去“通过”或“使”。D项存在语病，“赢得...热烈鼓掌和一致好评”搭配不当，“热烈鼓掌”是具体行为，可以“赢得”；“一致好评”是抽象评价，不能“赢得”，应改为“赢得热烈的鼓掌和一致的好评”。B项没有语病。3.C解析思路：分析句子内容，②句提出公共交通的重要性，适合放在开头。④句具体说明良好公共交通系统的好处，应紧随②句之后。③句“它能够...”中的“它”指代④句的“良好的公共交通系统”，故③句应紧随④句之后。①句总结，适合放在结尾。故排序为②④③①。4.①威名海内②只有香如故③其身正5.学会批判性思维主动筛选信息解析思路：根据前文“网络信息良莠不齐，缺乏有效监管的情况下，一些虚假、低俗甚至有害的信息也容易传播开来”以及后文“学会辨别信息真伪”，第一个空应填入与“辨别信息真伪”相关的行为，强调批判性思考，故填“学会批判性思维”。根据后文“提升学习效果，避免误入歧途”，第二个空应填入与筛选、利用信息相关的行为，故填“主动筛选信息”。二、阅读下面的文字，完成第6～9题。（共20分）6.A解析思路：A项对“数字鸿沟”的理解片面。“数字鸿沟”不仅指地区间基础设施建设水平的差距，更主要是指不同群体在接入、使用数字技术以及从中获益能力上的差异。文中强调的是后者，即不同群体（如城乡、不同收入群体）在享受互联网带来的教育红利上的不平等。7.C解析思路：A项说法绝对，文中提到技术赋能教育也带来了挑战和问题。B项说法绝对，文中说的是在线教育模式是变革之一，并未说完全取代传统教育。D项曲解文意，文中强调深度融合是要将技术与教育教学理念、方法相结合，而不是简单照搬。C项正确，文章明确指出信息过载是技术赋能教育带来的问题之一。8.A解析思路：该句承接上文列举的挑战（数字鸿沟、信息过载、师生互动减少、数据安全等），引出下文针对这些挑战提出的具体解决措施（政府投入、机构创新、教师能力提升、学习者素养提高等），故起总领下文的作用。9.“技术赋能教育”指的是利用互联网、人工智能等信息技术手段，改进教学方式、优化学习资源、提升教育效率和质量，促进教育公平。它并非意味着技术可以完全取代教师和传统教育模式，而是强调技术应作为辅助工具，与教育教学的规律相结合，服务于教学目标和学生发展，最终目的是为了更好地教育和培养人才。解析思路：理解该概念需要抓住核心“赋能”，即技术的作用是赋予教育新的能力或可能性。结合文章内容，技术赋能教育体现在提供更多资源、打破时空限制、个性化学习等方面，但同时也需要正视并解决技术带来的问题，如数字鸿沟、信息过载等。因此，理解应是技术作为工具，与教育内容、教学方法、师生互动等相结合，共同促进教育发展。三、阅读下面的文字，完成第10～12题。（共15分）10.文中描绘了老屋的物理外观（青瓦白墙、木梁土墙、吱呀作响的木门、爬满藤蔓的房梁）、内部结构（八仙桌、木椅、狭长过道、两侧房间、石磨）以及充满生活气息的环境（鸡鸣犬吠、炊烟袅袅、灯火通明、邻里互帮互助）和院子的活动（乘凉下棋、捡拾槐花、磨面听故事）。解析思路：本题考查对文本内容的概括能力。需要通读全文，找出描写老屋外观、内部结构、周围环境以及与之相关的活动的关键语句进行归纳。如开头对建筑材质和光影的描写，对门厅、过道、房间的描述，对院子里大槐树、石磨的描写，以及描写清晨、傍晚景象和邻里关系的句子等。11.运用描写（或细节描写）的表达方式。作用是生动形象地展现了老屋独特的建筑风貌，为下文抒发对老屋的怀念之情做了铺垫，表达了作者对老屋的深刻记忆。解析思路：划线句通过列举老屋的具体建筑特征（青瓦、白墙、木梁、土墙），运用了描写的表达方式，特别是“直观形象”点明了这些特征是作者记忆中最直接、最清晰的印象。分析其作用，需要结合上下文，这些描写是后续情感抒发的对象和基础。12.因为老屋是作者童年的家园，充满了宁静、祥和、温馨、充满关爱的生活气息，承载了作者美好的童年回忆和与家人、邻里的深厚情感，是作者精神上的寄托和心灵永远的归宿。解析思路：本题考查对文章主旨的理解和概括能力。需要结合全文分析作者对老屋的情感以及老屋的特点。文章多次强调老屋是“记忆”、“家园”、“精神的港湾”、“永远的归宿”。文中描绘的老屋景象（青瓦白墙、院子、槐树、石磨）以及生活氛围（宁静祥和、邻里互助、家人关爱）都体现了这些特点，这些正是作者怀念并认为其是“诗意栖居地”的原因。四、写作（共60分）13.（略，因评分标准需人工评阅，此处不提供范文和评分）解析思路：作文题目“行而不辍”要求考生围绕“持续不断地努