济宁市梁山县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

济宁市梁山县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）（梁山县水泊街道）的春天，yōngjǐ（）着赏花的游客。运河两岸，níngshì（）着古老的历史。家乡人总是qiānxū（）而hàokè（），保持着淳朴的fēngshàng（）。这片土地jìtuō（）了无数英雄的梦想，也yùnyù（）了灿烂的文化。我们应当zūnxún（）传统，chuàngzào（）未来。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）单（dānchán）县羊汤宁（níngnìng）阳大枣英（俊骏）（距拒）离（维唯）一（博搏）物馆3.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中。（8分）（）（）不惧（）（）立雪（）（）有序车（）马（）（）（）失措（）清（）秀（1）面对突如其来的困难，他表现得（），非常有胆量。（2）梁山武术节的表演场上，队员们动作（），赢得了阵阵掌声。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子，用上连续的动作描写。例：他推开房门，走进客厅，打开书包，拿出作业本。仿写：妈妈（，，，）开始准备梁山糟鱼的食材。（2）用修改符号修改病句。（在原句上修改）参观了梁山民俗博物馆以后，对我家乡的历史更加了解了。（3）根据情境，将句子补充完整，表达出人物品质。看到一位老爷爷在运河码头边吃力地搬着货物，小明（）。（表现小明的热心助人）5.根据课文内容与积累填空。（4分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用胸膛堵住敌人枪口，表现了（）的英雄气概。（2）学习《“诺曼底号”遇难记》，我们认识了（）的哈尔威船长。（3）《挑山工》告诉我们一个道理：（）。（4）请写一句你积累的关于“勤奋学习”的名言：（）。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。1.文中“凝视”的意思是（），这个词写出了人们（）的心情。（4分）2.作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？（3分）3.结合课文和你的理解，说一说哈尔威船长的“做人之道”和“忠于职守”分别体现在哪里？（4分）4.如果你是船上的一名获救乘客，多年后再次来到海边，你会对哈尔威船长说些什么？请写下来。（3分）（二）课外阅读（16分）阅读下面短文，回答问题。梁山泊的芦苇我的家乡在梁山县，那里有一片广阔的东平湖，湖边生长着茂密的芦苇。春天，芦苇从水里钻出尖尖的嫩芽，远远望去，像是给湖岸铺上了一层淡绿的绒毯。夏天，芦苇长得飞快，一根根笔直向上，叶子又宽又长，风一吹，发出“沙沙”的响声，像是湖水的私语。这时，苇丛成了鸟儿的乐园，各种水鸟在这里安家、育雏。秋天是芦苇最美的季节。芦花开了，白茫茫的一片，像云，像雪，又像老人花白的胡子，在秋阳下闪着银光。这时，乡亲们便开始收割芦苇了。芦苇的用途可多了！能编成精美的席子、筐子，能扎成扫帚，坚韧的苇秆还能做成乐器芦笛。爷爷说，过去生活艰苦，芦苇还是重要的建筑材料呢。冬天，收割后的苇塘显得空旷而宁静。但我知道，在水下的泥土里，新的芦苇根正在积蓄力量，等待着下一个春天。年复一年，这片芦苇荡不仅给家乡带来了物产，也像一位忠诚的卫士，守护着湖岸的水土。它那默默生长、无私奉献的品格，不正是家乡人性格的写照吗？1.短文是按照（）顺序来描写芦苇的。（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）（1）“安家、育雏”在文中指（）。（2）“积蓄力量”在文中指（）。3.读文中画线的句子，完成练习。（6分）这句话运用了（）和（）的修辞手法，写出了秋天芦花（）、（）的特点。4.为什么说芦苇“像一位忠诚的卫士”？（2分）5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）三、口语交际与综合实践（5分）梁山是“水浒故里”，拥有丰富的非物质文化遗产，如梁山武术、山东梆子、莲花落等。学校计划开展“我是非遗小传人”主题活动。如果你是一名小记者，要去采访一位梁山武术的非遗传承人，你会提出哪两个问题？请写下来。问题1：问题2：四、习作（30分）题目：我家乡的______（榜样/能人/守护者）提示：在我们身边，有许多令人尊敬和学习的人。他们可能是坚守岗位的普通劳动者，可能是身怀绝技的民间艺人，可能是热心公益的志愿者，也可能是德高望重的长辈……请选择家乡的一位人物，通过一两件具体的事，写出他（她）的特点和值得你学习的地方。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，写出真情实感；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.拥挤，凝视，谦虚，好客，风尚，寄托，孕育，遵循，创造2.dān，níng，俊，距，唯，博3.临危不惧，程门立雪，井然有序，车水马龙，惊慌失措，眉清目秀（1）临危不惧（2）井然有序4.（1）示例：走进厨房，系上围裙，拿出菜刀，清洗好鱼（2）参观（或：在“对我”前加“我”）（3）示例：立刻跑上前去，说道：“爷爷，我来帮您！”说着便接过一部分货物。5.（1）视死如归（或英勇无畏）（2）忠于职守、舍己为人（3）认定目标，一步一个脚印，坚持不懈地往前走，就能达到目的。（4）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二、阅读理解（一）课内阅读1.聚精会神地看；沉痛、崇敬（或类似意思）2.比喻哈尔威船长在灾难面前镇定自若、视死如归的崇高形象如同雕像一样坚定、永恒，表达了作者对他的无比敬仰。3.“做人之道”体现在他尊重每一个生命，在灾难面前先人后己；“忠于职守”体现在他作为船长，沉着指挥，将乘客和船员的安全放在首位，直至与船同沉。4.示例：敬爱的哈尔威船长，是您用生命换来了我们的重生。您的英雄壮举我们永远铭记在心。今天的和平与安宁，有您的一份光辉。我们永远怀念您！（符合情境和情感即可）（二）课外阅读1.时间（或季节）2.（1）鸟儿在这里居住、养育后代。（2）（芦苇根）在泥土里聚集、保存能量，准备来年生长。3.比喻，排比；洁白，茂密（或轻盈、美丽等）4.因为芦苇的根系能够牢牢抓住湖