湛江市坡头区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

湛江市坡头区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）湛江的港湾里，bōtāo（）起伏，渔船在阳光下mànbù（）。（2）坡头区的红树林是hǎiōu（）的乐园，它们自由地xiáng（）翔。（3）端午节，我们一边吃zòngzi（），一边听奶奶讲qīngtíng（）点水的故事。（4）我们要养成liánghǎo（）的阅读习惯，从书中汲取zhìhuì（）。2.比一比，再组词。（6分）贪（）健（）拂（）贫（）建（）佛（）3.选择恰当的词语填空。（4分）寂静安静平静幽静（1）考试开始了，教室里非常（）。（2）夜晚的湖面（）得像一面镜子。（3）这片（）的竹林，是诗人灵感的来源。（4）台风过后，海边恢复了往日的（）。4.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少两处）：渔船归来。______________________________________________________________________（2）用“时而……时而……”写一句话，描述湛江的天气。______________________________________________________________________（3）改为“被”字句：勤劳的渔民们捞起了满满一网鱼虾。______________________________________________________________________（4）修改病句：读了《海上日出》这篇课文，使我感受到了大自然的美。______________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（14分）（1）诗词传情。“儿童急走追黄蝶，______________________”描绘了童趣；“______________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏的宁静。（2）名言励志。老师常用“______________________，学海无涯苦作舟”鼓励我们勤奋学习；遇到困难时，我们会想起“不怨天，______________________”。（3）课文回望。《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：途中→（）→（）→（）→（）→出洞。《小英雄雨来（节选）》中，雨来最突出的品质是______________________。（4）乡土情深。我们的家乡湛江，是祖国的“______________________”，坡头区的______________________（特产或景观）远近闻名。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.第一自然段中“天高地阔”在这里指的是什么？（3分）______________________________________________________________________2.文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.第二自然段中，作者通过描写_________________的声音，衬托出秋夜的_________________。（4分）4.联系全文，你觉得乡下生活“独特、迷人”在哪里？（至少写出两点）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）坡头牡蛎香我的家乡在坡头，这里濒临南海，咸淡水交汇，滋养了一种美味——牡蛎，我们当地人亲切地叫它“蚝”。每年冬至到次年清明，是蚝最肥美的季节。清晨，采蚝的叔叔们就驾着小船出发了。他们用特制的工具，将附着在礁石或吊绳上的蚝撬下来，动作麻利又仔细。刚出水的蚝，外壳沾着泥，看起来其貌不扬，但一打开，里面却是白白嫩嫩的蚝肉，像裹着一层光泽的玉石。家乡人吃蚝的方法很多。可以做成鲜美的蚝仔汤，撒上几缕香菜，喝一口，满嘴都是大海的鲜甜。可以煮蚝仔粥，米粥的绵软衬托出蚝的滑嫩。最经典的是“蚝烙”，将蚝肉和红薯粉浆混合，在平底锅里煎得两面金黄，外酥里嫩，蘸一点鱼露，那味道让人回味无穷。爸爸说，坡头养蚝的历史可长了，这小小的蚝，不仅丰富了我们的餐桌，也养活了一代代海边人。它就像我们家乡人，外表朴实，内在却富有生机和力量。1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）滋（zīzhī）养附（fùfú）着撬（qiàoqiáo）下回味无穷（qióngqóng）2.短文围绕坡头牡蛎，依次写了__________、__________、__________和它蕴含的精神。（3分）3.读第三自然段，用“____”画出这段的中心句。这段话写了__________种吃蚝的方法，其中详细描写的是__________的做法。（4分）4.为什么作者说牡蛎“就像我们家乡人”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡湛江（或坡头）还有什么特产或独特的风物？请简单介绍一下它的一两个特点。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）：1.家乡的“宝”家乡的一处风景、一种特产、一项传统手艺，甚至一位令人敬佩的普通人，都可以是家乡的“宝”。请选择一样，把它介绍给大家，写清楚它为什么是“宝”，要表达出你对家乡的热爱。题目自拟。2.我有一个______的想法生活中，你可能会有很多奇妙或实用的想法：让班级图书角更受欢迎的想法，解决社区某个小问题的想法，关于未来学习的一个好想法……请先把题目补充完整，再围绕这个想法写一篇作文，写清楚是什么想法，以及你为什么会这么想。要求：①从以上两个题目中任选一题，完成一篇不少于300字的习作。②内容具体，语句通顺，表达真情实感。③文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）波涛漫步（2）海鸥翔（3）粽子蜻蜓（4）良好智慧2.示例：贪心贫穷；健康建设；吹拂仿佛3.（1）安静（2）平静（3）幽静（4）寂静4.（1）示例：满载而归的渔船缓缓地驶回宁静的港湾。（2）示例：湛江的天气时而阳光灿烂，时而阵雨倾盆。（3）满满一网鱼虾被勤劳的渔民们捞起了。（4）删去“使”。（或改为：读了《海上日出》这篇课文，我感受到了大自然的美。）5.（1）飞入菜花无处寻日长篱落无人过（2）书山有路勤为径不尤人（3）外洞→孔隙→内洞→（内洞景象）机智勇敢、热爱祖国（4）示例：南国明珠牡蛎（或“官渡生蚝”、红树林等，合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.指乡下人家在户外吃饭，天地广阔，无拘无束，心情舒畅。2.拟人将红霞、微风、鸟儿当作人来写，生动形象地描绘了人与自然和谐相处的美好画面，充满了情感。3.纺织娘（的歌声）宁静（或静谧、安详）4.示例：①乡下人家与自然景物和谐共处，生活惬意。②乡下总有不同的景致和声音（如纺织娘的歌声），充满生机与情趣。③乡下生活朴实、自由、亲近自然。（二）课外阅读1.zīfùqiàoqióng2.生长环境（或产地）采收过程吃法（或烹饪方法）3.家乡人吃