贵阳市花溪区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

贵阳市花溪区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词积累与运用（28分）1.看拼音，写词语。（8分）tǎngruòjiànkāngzāoyāngménglóng（）（）（）（）pìrútǎoyàntānwánjǐngjiè（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）屏（bǐngpíng）息凝视（2）枝折（shézhé）花落（3）看（kānkàn）守门户（4）一撮（cuōzuǒ）儿毛3.比一比，再组词。（6分）凄（）辟（）侮（）妻（）僻（）悔（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的填入句子中。（6分）一丝不（）（）长而去变化多（）局（）不安空空如（）生气（）（）（1）放学后，同学们都回家了，校园里顿时（）。（2）我们的语文张老师对待工作总是（），深受大家尊敬。5.选择恰当的词语填空。（4分）无论……都……不但……而且……（1）（）是城市还是农村，（）能感受到浓浓的春意。（2）这只小猫（）样子可爱，（）非常机灵。二、句子训练场（12分）6.按要求写句子。（8分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）（3）经过老师的讲解，使我对这篇课文的理解更深刻了。（修改病句）（4）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。（照样子，写一写我们花溪的景色）_________________，_________________，_________________，构成了美丽的花溪画卷。7.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《猫》和《母鸡》两篇文章的作者都是老舍。（）（2）《白鹅》一文中，作者重点表现了白鹅高傲的性格特点。（）（3）“猫的性格实在有些古怪。”这句话是全文的中心句，表达了作者对猫的讨厌。（）（4）《海上日出》按照景物变化的顺序，描绘了晴朗天气时海上日出的壮观景象。（）三、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。8.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）9.“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）10.从哪些地方可以看出猫“温柔可亲”？请至少写出两点。（4分）11.仿照文中划线的句子，用“无论……也……”写一句话。（4分）（二）课外阅读（16分）花溪河畔的童年我的家乡在花溪。花溪河像一条碧绿的绸带，缓缓地从家门前流过。春天，河岸边的柳树抽出嫩芽，桃花绽开笑脸。我们常跑到河边的石阶上，看小鱼小虾在水草间嬉戏。有时，我们会折下柳枝，编成草帽戴在头上，仿佛成了守卫家乡的小战士。夏天，这里是我们的乐园。清澈的河水凉丝丝的，我们光着脚丫在浅滩里踩水，溅起的水花在阳光下亮晶晶的。胆子大的男孩一个猛子扎进深水区，不一会儿，举着摸到的河蚌得意地朝我们挥手。傍晚，大人们在河边的古树下聊天，我们追着萤火虫，笑声洒满了整个河滩。秋天，河岸的桂花开了，空气里满是甜香。落叶飘到水面上，像一只只金色的小船。我们捡来最漂亮的落叶，夹在书里当书签。冬天，河水变得沉静。遇上下霜的早晨，河面上会浮起一层淡淡的水汽，岸边的枯草上挂满洁白的霜花，好像童话里的世界。一年四季，花溪河就这样静静地流淌着，流淌着我快乐的童年，也流淌着我对家乡深深的爱。12.给短文第2到第5自然段分别总结一个主要景象。（4分）春天：____________夏天：____________秋天：____________冬天：____________13.读句子，回答问题。（4分）“花溪河像一条碧绿的绸带，缓缓地从家门前流过。”这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，写出了花溪河的________和________。14.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少找出两处）（5分）15.你的家乡（或贵阳市）哪个地方也给你留下了美好的童年记忆？请用一两句话简单写一写。（3分）四、习作天地（30分）16.本单元我们学习了如何描写动物，体会了作者对动物真挚的情感。请你也选择一种自己熟悉或喜爱的小动物来写一写。要求：可以写它的外形、脾气、习性，也可以写它怎样进食、怎样玩耍、怎样休息等。要抓住特点，写出你与它之间的感情。题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、字词积累与运用1.倘若健康遭殃朦胧譬如讨厌贪玩警戒2.（1）bǐng（2）shé（3）kān（4）zuǒ3.示例：凄凉妻子；开辟偏僻；侮辱后悔4.苟扬端促也勃勃（1）空空如也（2）一丝不苟5.（1）无论……都……（2）不但……而且……二、句子训练场6.（1）说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。（2）示例：微风抚摸着岸边的杨柳。（3）经过老师的讲解，我对这篇课文的理解更深刻了。（或：老师的讲解，使我对这篇课文的理解更深刻了。）（4）示例：清澈的河水，古老的石桥，绿树掩映的亭台，构成了美丽的花溪画卷。7.（1）√（2）√（3）×（4）√三、阅读理解与感悟（一）课内阅读8.它要是高兴，能比谁都温柔可亲。9.指的是猫的脏脚印。好处：这样写表达了作者对猫的喜爱之情，把猫的脚印看作是作画，显得生动有趣。10.示例：①用身子蹭你的腿。②把脖子伸出来让你给它抓痒。③跳上桌在稿纸上踩印小梅花。④丰富多腔地叫唤。11.示例：无论天气多么恶劣，边防战士也坚守在自己的岗位上。（二）课外阅读12.春天：柳绿桃红，观鱼嬉戏。夏天：水中玩耍，摸蚌捕萤。秋天：桂花飘香，落叶如舟。冬天：水面沉静，霜花如画。13.比喻花溪河碧绿的绸带颜色（