遂宁市射洪县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

遂宁市射洪县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluó（）ménɡlónɡ（）jǐnɡjiè（）zāoyānɡ（）fūhuà（）tānwán（）jìnzhí（）pìrú（）2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）供养不周（gōnggòng）一撮儿毛（cuōzuǒ）3.辨字组词。（6分）骏（）侍（）侮（）俊（）待（）悔（）4.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）A.丰富多腔B.生气勃勃C.颤颤巍巍D.从容不迫（1）猫的叫唤声（），长短不同，粗细各异。（2）老爷爷（）地走过了独木桥。（3）无论遇到什么情况，他总能表现得那么（）。（4）春天到了，田野里一片（）的景象。5.句子练习。（8分）（1）妈妈说：“我今天要加班，晚饭你自己热一下。”（改为转述句）_________________________________________________________________（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词造句）_________________________________________________________________（3）猫的性格实在有些古怪。（改为感叹句）_________________________________________________________________（4）通过学习《母鸡》这篇课文，使我体会到了母爱的伟大。（修改病句）_________________________________________________________________二、积累与课文回顾（15分）6.根据课文内容填空。（11分）（1）在《猫》这篇课文中，老舍先生写道：“它要是高兴，能比谁都________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它________。”（2）《母鸡》一课中，作者对母鸡的态度由“________”转变为“________”，因为它有了一群鸡雏。它________、________、________、________，因为它有了一群鸡雏。（3）罗隐在《蜂》中借蜜蜂歌颂劳动者的诗句是：“________________，________________？”7.语文与实践。（4分）射洪是我们美丽的家乡，有着“诗酒之乡”的美誉。唐代大诗人陈子昂就出生在这里。本单元我们学习了作家笔下生动的动物。请你回忆一下，在射洪的乡村或公园里，你最常见或最喜欢的一种小动物是什么？用一两句话简单描述它的一个特点。_________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《白鹅》片段，回答问题。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。8.这段文字主要描写了白鹅________的特点。（2分）9.作者称鹅为“鹅老爷”，表面上是抱怨，实际上流露出对鹅的________之情。这种写法叫做________。（4分）10.画线句子中“窥伺”是什么意思？从狗“窥伺”“敏捷地跑过来”“立刻逃往”“蹲着静候”这一系列动作中，你体会到了什么？（4分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）沱江边的水牛我的家乡在沱江边。小时候，最常见到的动物就是水牛。水牛的样子看起来很憨厚。庞大的身躯，灰黑色的皮肤，像披着一件厚厚的蓑衣。一对弯弯的、粗壮的角，像两把坚硬的镰刀。它的眼睛很大，总是湿漉漉的，看人的时候显得特别温顺。农忙时节是水牛最辛苦的时候。天刚蒙蒙亮，它就被主人牵到田里。沉重的犁铧套在它的肩上，它低着头，一步一步，稳稳地向前走。泥水哗哗地在犁尖翻卷，不一会儿，一大片水田就被犁得又平又软。它从不偷懒，也从不发脾气，只是偶尔停下来，喘几口粗气，甩动尾巴驱赶蚊蝇。休息时，它就静静地泡在池塘里，只露出鼻孔和眼睛，惬意极了。有时候，我们这些孩子会去割最鲜嫩的青草喂它。它用舌头灵巧地卷进嘴里，慢慢地咀嚼，嘴巴一圈都是白色的泡沫。我们会大着胆子摸摸它的角，凉凉的，滑滑的。它也不恼，依旧慢条斯理地吃着草。如今，家乡用拖拉机耕地越来越多，水牛的身影渐渐少了。但我总忘不了它那沉稳的步伐、温顺的眼神，以及它为我们付出的汗水。它就像我们朴实的乡亲，默默地耕耘着这片土地。11.给下面加点字注音。（2分）憨厚（）惬意（）12.短文从________、________、________几个方面介绍了水牛。（3分）13.阅读第三自然段，找出描写水牛耕田时动作的词语，写在下面。（至少三个）（3分）_________________________________________________________________14.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了水牛________的样子。（4分）15.为什么作者说水牛“就像我们朴实的乡亲”？（3分）_________________________________________________________________四、习作（30分）16.本单元我们认识了性格古怪的猫、负责慈爱的母鸡、高傲的鹅。动物是我们人类的朋友。请你选择一种自己熟悉或喜爱的小动物（如：小狗、小鸡、小兔、金鱼等），以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。要求：1.抓住动物的外形、脾气、习性等特点来写。2.通过一件具体的事例，写出你与它之间的故事或你对它的观察感受。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名、人名。遂宁市射洪县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（30分）1.藤萝朦胧警戒遭殃孵化贪玩尽职譬如（每词1分）2.bǐngshégōngzuǒ（每个1分）3.示例：骏马俊俏；侍候等待；侮辱后悔（每空1分，合理即可）4.（1）A（2）C（3）D（4）B（每空1分）5.（1）妈妈说，她今天要加班，晚饭让我自己热一下。（2）示例：他非要把这道难题解出来不可。（3）猫的性格实在有些古怪啊！（4）删去“使”或“通过”。（每句2分）二、积累与课文回顾（15分）6.（1）温柔可亲抓痒（2分）（2）讨厌不敢再讨厌负责慈爱勇敢辛苦（前两空各1分，后四空共2分，顺序可调）（3）采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜（2分）7.示例：我最喜欢河边的小白鹭。它有着雪白的羽毛，细长的腿，站在那里像一位优雅的公主，捕鱼时动作又快又准。（写出动物及一个特点即可，2分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.吃饭（或“吃相”）高傲（2分）9.喜爱反语（4分）10.“窥伺”指暗中观察，等待机会（2分）。体会：狗的狡猾与敏捷，从侧面衬托出鹅的派头十足、架子大（或“鹅吃饭时的一丝不苟、循规蹈矩”）（2分）。（二）课外阅读（15分）11.