铜陵市铜陵县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

铜陵市铜陵县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（共30分）一、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分）1.我的家乡在长江之畔，江面上bōtāoxiōngyǒng（），十分壮丽。2.铜陵因铜得名，古代的能工巧匠用勤劳的双手chuàngzào（）了灿烂的青铜文化。3.凤凰山上的牡丹开了，fēnfāng（）扑鼻，吸引了许多游客。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（8分）1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.纤（qiān）细伶（lín）俐B.懦（nuò）弱束（sù）缚C.耕（gēng）田匀称（chèn）D.铜冶（zhì）痕迹（jī）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.倒映形壮争奇斗艳B.谦虚严厉相题并论C.梅花芬芳笔墨纸砚D.思绪池塘没精打彩3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.铜草花盛开的季节，漫山遍野紫莹莹的，真是（光彩夺目）。B.天井湖的荷花开了，像一个个（亭亭玉立）的少女。C.他犯了错误，却摆出一副（滥竽充数）的样子，真不应该。D.老师告诉我们，学习要一步一个脚印，不能有（守株待兔）的侥幸心理。4.下面关于课文内容的描述，不正确的一项是（）A.《赵州桥》一课让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干。B.《蜜蜂》的作者法布尔通过实验，证明了蜜蜂有辨认方向的能力。C.《燕子》一文从外形、飞行和休憩三个方面写出了燕子的活泼可爱。D.《火烧云》主要描写了作者萧红在家乡黑龙江看到的瑰丽景象。三、按要求完成句子练习。（6分）1.仿照例句，围绕一个意思写一段话。例：凤凰山的景色真美。牡丹园里，各色牡丹争奇斗艳；相思树下，绿叶成荫，清幽雅致；山顶的滴水崖，流水潺潺，如诗如画。大通古镇的老街真热闹。_________________________________________________________________________________________________________________________________________2.用修改符号修改病句。（共两处错误）铜陵是中国著名的“古铜都”，因此有许多关于铜的历史。星期天，妈妈常常带我去参观青铜博物馆。四、根据课文内容、日积月累及铜陵特色填空。（10分）1.文房四宝：_______；雅人四好：_______。2.见善则迁，____________________。——《周易》3.垂柳把溪水当作________________，山溪像________________一样平静。4.读了《惠崇春江晚景》，我仿佛看到了“________________，春江水暖鸭先知”的生动画面。5.我的家乡铜陵，不仅有“炉火照天地，红星乱紫烟”的铜矿开采历史，也有“________________，________________”（请填写一句与江河湖泊有关的古诗）的江南水乡风情。第二部分：阅读理解（共40分）五、阅读短文，完成练习。（20分）（一）课内阅读（8分）《一幅名扬中外的画》（节选）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者通过描写街上________（多/少）和人物________（多/少）来表现街市的热闹。（2分）3.请你仿照选文的写法，用“有的……有的……有的……”句式，写一写天井湖公园里晨练的人们。（4分）（二）课外阅读（12分）青铜的诉说在铜陵博物馆的展厅里，静静地立着一件青铜鼎。它已经三千多岁了，身上布满绿色的锈迹，那是岁月留下的印章。它还记得，自己诞生于一个火光冲天的夜晚。工匠们围着陶范（铸造青铜器的模具），汗流浃背。炽热的铜水，像一条金色的河，缓缓流入范中。当它冷却成型，被从泥土中取出时，身上还带着泥土的芬芳和火焰的温度。它被用来祭祀，耳畔曾回荡着庄严的乐声。后来，它被埋入地下，与黑暗和寂静为伴。不知过了多少年，铁铲的声音将它唤醒。阳光有些刺眼，它看到了许多陌生的面孔，人们对着它惊叹、拍照。它听不懂现代的语言，却从人们发亮的眼睛里，读到了惊喜与尊敬。现在，它站在玻璃后面，每天看着来来往往的孩子们。一个扎着羊角辫的小女孩趴在玻璃上，小声问：“大鼎，你孤单吗？”青铜鼎沉默着，但它的心里仿佛有铜水在流淌。它想告诉小女孩：孤单吗？不。当我看到你们，就像看到了当年铸造我的工匠们的后代。我的身体里，流淌着长江的水，凝结着铜官山的土，更熔铸着一代代铜陵人的智慧与汗水。我在这里，就是在回家。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）庄严：________________________________________________________________________2.青铜鼎先后经历了哪几个主要的地方？请简要概括。（3分）诞生地（作坊）→（）→（）→（博物馆）3.读文中画线的句子，从“发亮的眼睛里”，人们可能在想什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________________________4.短文最后，青铜鼎为什么觉得自己“在这里，就是在回家”？结合短文内容，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、非连续性文本阅读：走进大通古镇。（20分）材料一：大通古镇简介大通古镇，位于铜陵市西南，长江之畔，素有“小上海”之称。古镇始建于唐代，因水运而兴，曾是繁忙的商埠。镇内青石板路蜿蜒，明清及民国时期的徽派建筑古色古香。主要景点有澜溪老街、和悦洲、大士阁等。材料二：澜溪老街店铺招牌（节选）江边茶楼王记鱼坊丁家布庄胡氏龙灯店永丰祥杂货材料三：游客留言（节选）游客甲：走在老街上，看着斑驳的墙壁和木门，仿佛能听到历史的回响。游客乙：在老“理发店”里体验了一次传统剃头，老师傅的手艺真棒！游客丙：买了一些大通特产——小磨麻油和生姜，味道纯正。1.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）大通古镇因为靠近黄山而兴盛起来。（）（2）古镇上的建筑大多是徽派风格。（）（3）从材料二的招牌看，老街上的店铺类型比较单一。（）2.如果你是古镇小导游，请根据材料一，为游客简要介绍大通古镇的两个特点。（4分）特点一：______________________________________________________________________特点二：______________________________________________________________________3.材料二中，你对哪个店铺最感兴趣？为什么？请结合生活实际或想象说明。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.仿照材料三的格式，以一位三年级小游客的身份，写一则简短的留言。（5分）游客丁（我）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（共30分）七、习作。（30分）同学们，我们的生活因“发现”而充满惊喜。也许是在江边发现了一只从未见过的小螃蟹，也许是在阅读时发现了一个有趣的知识，也许是在帮助他人后发现自己内心的快乐……请以“我发现了________”为题，写一篇习作。可以写你发现的一处家乡美景、一个生活奥秘、一种植物生长特点、或者自己的一点进步等等。先把题目补充完整，再用上平时积累的好词佳句，把发现的过程和当时的心情写清楚，字数不少于300字。铜陵市铜陵县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷（部编版）参考答案第一部分：积累与运用一、1.波涛汹涌2.创造3.芬芳二、1.C2.C3.C4.D三、1.（例句供参考）大通古镇的老街真热闹。茶馆里，老人们一边喝茶一边聊天；鱼坊前，顾客们挑选着新鲜的江鱼；手工艺店里，游客们好奇地看着师傅扎制龙灯；青石板路上，孩子们的欢笑声此起彼伏。2.铜陵是中国著名的“古铜都”，（因此→所以）有许多关于铜的历史（。→，）星期天，妈妈常常带我去参观青铜博物馆。四、1.笔墨纸砚琴棋书画2.有过则改3.梳妆的镜子绿玉带4.竹外桃花三两枝5.（答案不唯一，符合“江河湖泊”意境即可，如：天门中断楚江开，碧水东流至此回。/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。）第二部分：阅读理解五、（一）课内阅读1.画上的街市可热闹了。2.店铺多人物多3.（例句供参考）天井湖公园里晨练的人们可真多。有的在空地上打着舒缓的太极拳，有的围着湖边的小道跑步，有的在器材区锻炼身体，还有的聚在一起唱着婉转的黄梅戏。（二）课外阅读1.庄重而严肃。文中指祭祀时举行的仪式或乐声给人的感觉。2.祭祀地→地下（泥土中）→博物馆3.（答案多元，合理即可）示例：人们可能在想：“这就是三千多年前的器物啊，真是太神奇了！”“我们的祖先真了不起，能造出这么精美的东西！”“它身上有多少故事啊！”4.因为青铜鼎在博物馆里，被家乡的孩子们观赏、理解。它身体里熔铸了铜陵本地的水土和人民的智慧，看到现在的铜陵人，尤其是孩子们，就像看到了历史的延续和传承，所以感觉像回家一样。（意思对即可）六、非连续性文本阅读1.（1）×（2）√（3）×2.特点一：历史悠久，始建于唐代。特点二：位于长江边，曾是重要