湛江市吴川市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷部编版含答案

湛江市吴川市2025-2026学年第二学期三年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.读拼音，写词语，注意把字写得工整、美观。（8分）fēnglì（）nuǎnhuo（）shūfu（）qíguài（）jīngyà（）fēiwǔ（）hūrán（）wánshuǎ（）2.辨字组词。（6分）杨（）骄（）拔（）扬（）娇（）拨（）3.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（）瞪口呆②（）芳迷人③（）中不足④争（）斗艳⑤（）不及待⑥风（）优（）（1）吴川吉兆湾的沙滩上，各种贝壳（），吸引了许多游人。（2）听说妈妈要从吴川梅菉买回著名的“烂镬炒粉”，弟弟（）地跑到门口张望。4.根据课文内容和单元知识填空。（8分）（1）《我变成了一棵树》一文中，“我”的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有________、________、椭圆形的……（2）《一支铅笔的梦想》告诉我们，要像铅笔一样，不断________，留下有用的痕迹。（3）我们湛江吴川是著名的“月饼之乡”和“________之乡”，家乡的特产让我们的生活更加甜蜜。二、句子训练营（15分）1.用加点词语仿写句子。（6分）（1）要是明天不下雨，我们就去吴川金海岸观赏海上日出。________________________________________________________________________（2）风儿一吹，吴阳芝蔼村的油菜花田仿佛一片金色的海洋。________________________________________________________________________2.修改病句。（6分）（1）吴川飘色是一种非常好看和有趣的传统民俗艺术。________________________________________________________________________（2）我估计今天去参观吴川状元坊的同学大概全部到齐了。________________________________________________________________________3.请围绕“热闹”一词，写一两句话描绘一下吴川正月十七“年例”时的街头景象。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《宇宙的另一边》节选在宇宙的这一边，雪是白色的；那么，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？在宇宙的这一边，海是波涛汹涌的；那么，在宇宙的另一边，海是平静如镜的吗？在宇宙的这一边，我们吴川的鉴江是流向南海的；那么，在宇宙的另一边，鉴江会是从南海流回大山的吗？1.选段中，“我”对宇宙另一边的想象，都和宇宙这一边的现实是________的。（2分）2.选段运用了________的修辞手法，写出了“我”丰富而奇特的想象。（3分）3.请你仿照选段的句式，联系吴川的特色，也写一个关于“宇宙的另一边”的想象。（4分）在宇宙的这一边，吴川的蛤蒌粽是清香的；那么，在宇宙的另一边，________________________4.从这些想象中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？（3分）（二）课外阅读（13分）家乡的“海味”我的家乡在吴川，是一个美丽的海滨城市。这里的美食离不开一个“海”字。清晨，当第一缕阳光洒在博茂渔港时，渔船满载而归。银光闪闪的沙螺、活蹦乱跳的虾蛄、挥舞着大钳的青蟹……都被送到了各个市场。妈妈常买回新鲜的“吴川八宝”——主要是八种海鱼，用姜葱清蒸，那鲜美的味道，能让米饭都多吃一碗。最让我难忘的是“海蜇宴”。吴川浅水镇的海蜇品质上乘。处理好的海蜇，可以凉拌，口感爽脆；可以炒着吃，配上豆芽和韭菜，别有风味。爷爷说，海蜇不仅是美食，还能化痰清热，是大海的馈赠。家乡的海味，是大海的味道，是勤劳的味道，更是幸福的味道。1.短文主要介绍了吴川的哪两种“海味”？（4分）________________________________________________________________________2.从“银光闪闪”“活蹦乱跳”“挥舞着大钳”这些词语中，你体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________3.联系上下文，说说“大海的馈赠”在文中是什么意思。（3分）________________________________________________________________________4.你的家乡（或吴川）还有什么富有特色的食物？请简单介绍一下。（3分）________________________________________________________________________四、口语交际（5分）第五单元的“口语交际”练习了如何“清楚地表达自己的看法”。假如班级要组织一次“夸夸我的家乡吴川”主题活动，轮到你发言时，你会选择家乡的哪一个特色（如风景、物产、风俗等）来介绍？请把你的开场白和主要观点写下来，注意表达要清晰、有条理。我选择介绍：________________________我的发言：________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作天地（25分）题目：________真有趣提示与要求：在第五单元，我们学习了如何大胆想象，感受想象的乐趣。请把题目补充完整，可以写一种有趣的植物、动物、游戏，也可以像课文那样写一个有趣的想象故事。如果写家乡吴川的“飘色”、“泥塑”或“花桥”等有趣的风俗，也很棒！注意把“有趣”的地方写清楚，语句通顺，不少于250字。参考答案一、基础积累与运用（30分）1.（每字0.5分）锋利暖和舒服奇怪惊讶飞舞忽然玩耍2.（每词1分，答案不唯一，合理即可）示例：杨树表扬；骄傲娇气；拔河拨动3.（每空1分）①目②芬③美④奇⑤迫⑥景美（填空每空1分）（1）④（2）⑤4.（每空2分）（1）长方形的圆形的（或文中其他形状）（2）磨炼自己（或类似意思）（3）羽绒（或“建筑”、“塑料鞋”等）二、句子训练营（15分）1.（每句3分，句子通顺、用词准确即可）示例：（1）要是周末天气好，我们就去江心岛生态公园野餐。（2）夕阳下的鉴江水，仿佛一条金色的绸带。2.（每句3分）（1）吴川飘色是一种非常好看且有趣的传统民俗艺术。（去掉“和”，或改为“且”“又”等）（2）我估计今天去参观吴川状元坊的同学大概到齐了。（删除“大概”或“全部”，语义不重复即可）3.（3分）能围绕“热闹”，用一两句话写出吴川年例时街头人潮涌动、锣鼓喧天、鞭炮齐鸣等场景即可。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）相反/相对2.（3分）设问3.（4分）示例：吴川的蛤蒌粽是辛辣的吗？（句式一致，想象合理，能联系吴川特色即可）4.（3分）示例：我觉得“我”是一个充满好奇、善于观察、想象力非常丰富的孩子。（二）课外阅读（13分）1.（4分）介绍了“吴川八宝”（多种海鱼）和海蜇。2.（3分）体会到海鲜非常新鲜、充满活力，也感受到了渔港收获的繁忙与喜悦。3.（3分）指海蜇这种美味又有药用价值的食物是大自然（海洋）无私地送给人们的珍贵礼物。4.（3分）能说出一种吴川或自己家乡的特色食物（如吴川炒粉、田艾籺等），并做简单介绍即可。四、口语交际（5分）（选择特色1分，发言4分）选择合理（如吴川三绝、海鲜、年例等）。发言开场白能吸引人，观点清晰，表达有条理。示例：我选择介绍吴川的飘色。开场白：“大家好，我要夸夸我们吴川闻名遐迩的飘色艺术！”主要观点：飘色巧妙地将戏剧、魔术和杂技融为一体，小演员们站在高高的支架上，看起来就像飘在空中，造型精美，故事生动，展现了吴川人民的智慧和创造力。五、习作天地