海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

海西蒙古族藏族自治州格尔木市2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)格尔木的夏天，阳光cànlàn（），远处的昆仑山ménɡménɡ（）一片。(2)盐湖像一面jìnɡzi（），yìngzhào（）着蓝天白云。(3)牧民们骑着马，在草原上bēnchí（），身影渐渐yuǎnqù（）。(4)我们dāqǐ（）帐篷，生起ɡōuhuǒ（），听阿爸讲过去的故事。2.比一比，再组词。(6分)湖（）镜（）蒙（）糊（）境（）朦（）3.选择恰当的词语填空。(6分)辽阔宽阔广阔(1)汽车行驶在（）的青藏公路上。(2)（）的察尔汗盐湖蕴藏着丰富的资源。(3)我们拥有（）的未来。4.照样子，写句子。(8分)(1)例：草原是骏马的家。盐湖是（）的家。(2)例：风儿吹来，湖面泛起波纹。（把句子写具体）（）风儿（）吹来，（）湖面泛起（）波纹。(3)用“有时候……有时候……”写一句话，描述格尔木的天气。5.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)第七单元我们认识了不一样的“家”：《》里，海底是动物的家；《》里，森林是小鸟的家。在我们海西，巍巍昆仑是（）的家，（）是盐的家。(2)“遥望洞庭山水翠，（）。”这两句诗写出了洞庭湖的美丽。我们的察尔汗盐湖也很美，远远看去，（）。(3)这学期我们学过，遇到不懂的词语可以（）、（）、（）。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)读片段，回答问题。《大自然的声音》片段风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。(2分)2.文中把风比作（），把树叶比作（）。(4分)3.根据短文内容填一填。(4分)微风的声音：（），给人的感觉是（）。狂风的声音：（），给人的感觉是（）。4.请你仿照文中的写法，写一句关于“格尔木的风”的句子。(2分)(二)课外阅读(18分)美丽的格尔木草原我的家乡在格尔木，这里有一望无际的大草原。春天，小草从地里探出头来，草原像铺上了一层浅绿色的地毯。金黄的油菜花开了，成群的蜜蜂在花间嗡嗡地忙碌着。远处，雪山融化下来的雪水汇成小溪，叮叮咚咚地唱着歌，流向远方。夏天是草原最热闹的季节。碧绿的草儿长得又高又密，各种野花竞相开放，红的、紫的、白的……像是给地毯绣上了精美的图案。牛羊悠闲地吃着草，像撒在草原上的珍珠。一年一度的那达慕大会开始了，赛马、摔跤、射箭，牧民们的欢呼声传得很远很远。秋天的草原换上了金色的衣裳。草籽成熟了，沉甸甸地低下了头。牧民们忙着打草，为牛羊准备过冬的粮食。天空显得特别高，特别蓝，一群群候鸟排着队飞向南方。冬天的草原一片寂静。雪花纷纷扬扬地落下，给草原盖上了厚厚的棉被。一切都安静了下来，草原在白雪下做着香甜的梦，等待着下一个春天的到来。我爱家乡的草原，它一年四季都有迷人的景色。1.短文是按（）顺序来写草原的景色的。(2分)2.联系上下文，说说“竞相开放”在文中是什么意思。(3分)3.读句子，完成练习。(6分)(1)“牛羊悠闲地吃着草，像撒在草原上的珍珠。”这句话把（）比作（），写出了牛羊的（）和（）。(2)“雪花纷纷扬扬地落下，给草原盖上了厚厚的棉被。”这句话把（）比作（），让我感受到了（）。4.短文第3自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。(2分)5.作者为什么说“我爱家乡的草原”？请至少写出两点原因。(2分)6.你的家乡格尔木，除了草原，还有什么美丽的景色？请简单写一写。(3分)三、习作表达(30分)题目：我是家乡的______（小导游/小主人……）提示：我们的家乡海西格尔木，有神奇的盐湖、雄伟的昆仑山、辽阔的草原、热闹的胡杨林……如果你是一位小导游，会带客人看什么？如果你是小主人，想怎样介绍自己的家乡？请先补充完整题目，然后围绕题目写一篇习作。可以写一处你最熟悉的景色，也可以写家乡的风土人情。注意把内容写清楚，语句写通顺，不少于200字。参考答案一、积累与运用1.(1)灿烂蒙蒙(2)镜子映照(3)奔驰远去(4)搭起篝火2.示例：湖水糊涂；镜子环境；蒙上朦胧3.(1)宽阔(2)辽阔(3)广阔4.(1)示例：盐湖是盐的家。(2)示例：轻柔的缓缓地平静的一圈圈(3)示例：格尔木的天气有时候晴空万里，有时候风沙漫天。5.(1)《海底世界》《父亲、树林和鸟》示例：藏羚羊察尔汗盐湖(2)白银盘里一青螺示例：像一块巨大的碧玉(3)查字典联系上下文结合生活实际（或请教别人）二、阅读理解(一)课内阅读1.风，是大自然的音乐家。2.音乐家歌手3.轻轻柔柔，好像呢喃细语温柔；充满力量，雄伟威力4.示例：格尔木的风，有时候是热情的汉子，卷起沙石跳起粗犷的舞蹈；有时候是温柔的歌者，拂过盐湖水面，哼起悠扬的长调。(二)课外阅读1.时间（或四季）2.指草原上的各种野花在夏天争着开放，一个比一个开得旺盛。3.(1)牛羊珍珠多自由自在（或分布之美）(2)雪棉被雪下得很大，很厚，很轻柔（意思对即可）4.夏天是草原最热闹的季节。5.示例：①草原一年四季景色迷人。②草原给作者带来了许多快乐的记忆。