长沙市岳麓区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

长沙市岳麓区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写汉字，注意书写规范、美观。（8分）（1）岳麓山风景xiù（）丽，每到秋天，枫叶似火，吸引众多游人流连忘fǎn（）。（2）橘子洲头的青年雕像，jì（）托着这座城市的革命情怀与lǎng（）阔胸襟。（3）湖南人勤劳jiān（）韧，就像湘江的水，日夜不息地bēn（）流。（4）我们应当zūn（）重传统，传承hào（）瀚的中华文化。2.选择题。（每小题2分，共8分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.堤岸（tí）洞庭（tíng）B.蜿蜒（wān）屏障（píng）C.扩大（kuò）朴素（shuò）D.朦胧（móng）宇宙（zhòu）（2）下列句子中没有语病的一项是（）A.通过参观岳麓书院，使我感受到了浓厚的历史文化气息。B.清明节，人们纷纷去烈士公园瞻仰和扫墓。C.他不但语文成绩好，而且数学成绩也很好。D.我们必须认真改正并随时发现自己的缺点。（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《观潮》描写了钱塘江大潮由远及近的壮观景象。B.《爬山虎的脚》作者通过细致观察，写出了爬山虎的生长特点。C.《夜间飞行的秘密》告诉我们蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛。D.《延安，我把你追寻》抒发了作者对革命精神的赞颂与追寻。（4）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.岳麓山的古树郁郁葱葱，枝干遒劲有力。B.湘江上波光粼粼，渔船在江面上缓缓行驶。C.他一声不响地坐在那里，仿佛陷入了深远的思考。D.这个方案天衣无缝，得到了大家的一致赞扬。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，用“时而……时而……”描绘湘江的景象。例：那声音时而高昂，时而低沉，如同山间的溪流在歌唱。仿写：________________________________________________________（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。长沙的春天是一个美丽宜人、充满生机的季节。（3）将句子补充完整，使其更具体生动。晚霞染红了天空，________________________________________________。（4）用关联词“不仅……还……”将两句话合并成一句。岳麓书院是中国古代著名的书院之一。它现在是湖南大学的一部分。4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）返景入深林，________________。（《鹿柴》）（2）________________，海上明月共潮生。（《春江花月夜》节选）（3）《繁星》中，巴金写道：“我躺在舱面上，________天空。深蓝色的天空里，悬着________半明半昧的星。”（4）《精卫填海》中，“常衔西山之木石，以堙于东海”表现了精卫________的精神。（5）我们学习了许多写景的文章，其中《记金华的双龙洞》按照________顺序，记叙了游览过程。5.语文实践。（6分）长沙正在创建“儿童友好城市”，学校计划开展“我为家乡献一计”活动。请你结合在岳麓区的生活见闻，提出一条让城市更适合儿童生活的建议，并简要说明理由。建议：________________________________________________________理由：________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《爬山虎的脚》选段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.选段中“一顺儿”的意思是________________。（2分）2.爬山虎的叶子有哪些特点？请用简洁的语言概括。（至少两点，4分）①________________②________________3.作者为什么能把爬山虎的脚写得这么清楚？（3分）4.生活中，你在岳麓区的哪些地方见过爬山虎？它给你的印象是什么？（3分）（二）课外阅读（18分）岳麓山上的“红枫信使”在岳麓山的爱晚亭附近，生长着一片茂密的枫树林。每到深秋，枫叶如火，绚烂夺目。在这片枫林里，有一位特殊的“信使”——一棵年逾百岁的古枫树。它的树干上挂着一个不起眼的木箱，上面写着“时光邮箱”。这个“时光邮箱”的设立者，是山脚下湖南师范大学附属小学的一位老校长。二十年前，他鼓励孩子们把对未来的梦想、对朋友的祝福、对家人的感恩写成一封信，投进这个邮箱。约定十年后再来开启。最初，这只是一个班级的活动。后来，越来越多的学校和学生加入进来。有的孩子写道：“十年后，我希望成为一名画家，把岳麓山的四季都画下来。”有的写道：“我要努力学习，将来让湘江水更清。”还有的写给十年后的自己：“希望你能坚持阅读，保持善良。”十年之约到期时，老校长和已经长大的学生们一起来到枫树下，开启邮箱。读着当年稚嫩的笔迹，许多人热泪盈眶。有人实现了梦想，有人走上了未曾预料的路，但他们都感激当年那份珍贵的记录。如今，“时光邮箱”依旧静静地挂在古枫树上。它不只是一个邮箱，更是一颗时间的胶囊，收藏着无数孩子纯真的心愿和这座城市的温度。岳麓山的枫叶红了又绿，绿了又红，而关于成长、梦想和爱的故事，一直在延续。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）①年逾百岁：________________②热泪盈眶：________________3.“时光邮箱”特殊在哪里？请根据短文内容简要回答。（4分）4.短文中的孩子们在信里写了哪些内容？请概括出两点。（4分）①________________②________________5.短文最后一句话“岳麓山的枫叶红了又绿，绿了又红，而关于成长、梦想和爱的故事，一直在延续。”你是怎么理解的？结合生活实际谈谈你的看法。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的________（味道/声音/颜色）提示：我们生活的家乡长沙，有独特的味道（如臭豆腐的香辣、糖油粑粑的甜糯），有熟悉的声音（如湘江的波涛、街头巷尾的吆喝），有丰富的颜色（如岳麓山的翠绿、橘子洲头的焰火）……请选择其中一个角度，把题目补充完整，写一篇作文。要求：围绕中心意思写，内容具体，感情真实；注意运用平时积累的语言材料；书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）秀返（2）寄朗（3）坚奔（4）尊浩2.（1）B（2）C（3）C（4）D3.（1）示例：湘江的水时而平静如镜，时而泛起微波，像一位娴静的少女在轻轻舞动纱裙。（2）将“长沙的春天”改为“春天的长沙”。（3）示例：像一位画家打翻了红色的颜料瓶，云朵也被镶上了金边。（4）岳麓书院不仅是中国古代著名的书院之一，现在还是湖南大学的一部分。4.（1）复照青苔上（2）春江潮水连海平（3）仰望无数（4）坚韧不拔、意志坚定（意思对即可）（5）游览（或移步换景）5.示例：建议：在社区公园增设更多安全有趣的儿童游乐设施和无障碍通道。理由：这样可以给孩子们提供更多就近玩耍、锻炼身体的空间，也方便行动不便的儿童参与，让所有孩子都能享受到户外活动的乐趣。二、阅读理解（一）课内阅读1.同一个方向。2.①叶子颜色由嫩红变成嫩绿，绿得新鲜。②叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，没有重叠，不留空隙。3.因为作者进行了细致、连续的观察。4.示例：在岳麓书院的外墙、一些老房子的围墙上见过。印象是它们生命力顽强，为古老的建筑增添了生机与绿意。（二）课外阅读1.示例：时光邮箱（或：枫树下的约定）2.①年龄超过一百岁。②因感情激动而眼眶里充满泪水。3.它不是一个普通的邮箱，而是用来收藏孩子们写给未来的信，约定十年后开启，寄托着梦想、祝福和感恩