廊坊市大城县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

廊坊市大城县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)大城的红木家具技艺wéimiàowéixiào()，远近闻名。(2)夏天，我们喜欢在村边的小溪里táoqì()地玩耍。(3)李爷爷是编苇席的néngshǒu()，他的手艺是祖辈chuánxià()来的。(4)我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū()的精神。(5)春天来了，田野里一片cǎocuìhuākāi()的景象。2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。（4分）(1)这只小猫的性格非常温顺，从不在家里搞破（坏怀）。(2)大城驴肉火烧的香气，（顿吨）时充满了整条街。(3)这本书的内容很深奥，需要慢慢咀（嚼jiáojué）才能明白。(4)为了抗击洪水，战士们（率摔）领群众日夜加固堤坝。3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①（）长而去②无能（）力③惊慌失（）④（）不相干⑤车水（）龙⑥一丝不（）(1)虽然这件事与我________，但我还是想帮忙。(2)面对复杂的数学题，他________地演算着，终于找到了答案。(3)周末的明珠大厦附近总是________，非常热闹。4.按要求写句子。（8分）(1)仿照例句，运用冒号写一个句子。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。廊坊的春风是位神奇的画家：__________________________________________________。(2)用“不仅……还……”将下面两句话合并成一句。大城县是著名的“中国京作古典家具之乡”。大城县还是京津冀地区重要的保温建材生产基地。(3)改为转述句。妈妈对我说：“周末我带你去南赵扶镇欣赏红木雕刻。”(4)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《宝葫芦的秘密》，使我明白了不能不劳而获的道理。5.根据课文内容及积累填空。（9分）(1)诗词中有美景：“________，麦花雪白菜花稀。”诗词中有气节：“________，只留清气满乾坤。”(2)老师常用《周易》中的“天行健，________”来鼓励我们要自强不息；当我们遇到挫折时，又会用“________，生于忧患而死于安乐”来提醒自己。(3)在本册书中，我们认识了________的雨来，________的青铜，也从《________》一文中感受到了人类对科学探索的执着与牺牲精神。(4)人应该发扬自己的长处，避开短处，正如《雪梅》中所说：“________，________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《乡下人家》片段有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓绿的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.这段文字描绘了乡下人家门前的________和屋后的________两处景物。（2分）2.“朴素中带着几分华丽”中，“朴素”指的是________，“华丽”指的是________。（2分）3.品析句子，完成练习。“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”(1)这句话运用了________的修辞手法，写出了竹笋________的特点。（2分）(2)如果把“探”字换成“钻”或“长”，好不好？为什么？（3分）4.大城县的许多乡村，房前屋后也常种植瓜果或枣树。请仿照文中的写法，用一两句话描绘一下你熟悉的乡村庭院景色。（3分）（二）课外阅读（18分）大城“杠子”火烧①在大城，说起美食，人们第一个想到的准是驴肉火烧。而火烧的“灵魂”，便是那块外酥里嫩、层次分明的面饼——本地人亲切地称之为“杠子”火烧。②“杠子”火烧的制作是个功夫活。和面要用温水，面要软硬适中。醒好的面团，在案板上被擀成薄片，刷一层自家炼的板油，撒上秘制的香料末，然后卷成长条，再揪成剂子。最关键的一步来了：师傅手持一根碗口粗、一米多长的枣木杠子，一端固定在墙上的铁环里，另一端坐在身下，用腰腹的力量，一下、一下，有节奏地碾压剂子。这便是“杠子”之名的由来。这力道要匀，劲儿要透，才能把面里的油脂和空气挤压得恰到好处，烙出来的火烧才会鼓起“空心”，酥皮一碰就掉渣。③烙火烧用的是传统的大铁鏊（ào）子，烧的是果木硬柴。火烧剂子被擀成椭圆形，啪的一声贴到烧热的鏊子上。不一会儿，面饼表面就鼓起一个个金黄色的小泡，混合着麦香和果木香气的热气便弥漫开来。两面烙出硬壳后，还要转移到鏊子下的炉膛边沿，用文火慢慢烘烤。这时，老师傅的眼睛就是尺，全靠经验掌握着火候。④刚出炉的火烧，圆鼓鼓的，像个金灿灿的小枕头。趁热用刀侧面一拍，“嚓啦”一声脆响，裂开一道口子，热气伴着更浓郁的香气喷涌而出。赶紧夹上剁得细碎、用老汤煨着的驴肉，再配上一两片清脆的焖子，一口咬下去，酥皮的脆、驴肉的香、焖子的滑，在嘴里层层绽放。外地人吃的是个新奇，大城人吃的，是一份传承了百年的、踏实熨帖的家乡味道。⑤如今，虽然有了现代化的电饼铛，但许多老店依然坚守着“杠子”和果木火。他们说，有些味道，机器是做不出来的。1.联系上下文，解释词语。（2分）(1)熨帖：________________(2)坚守：________________2.短文围绕“杠子”火烧，主要写了它的________、________和________。（3分）3.阅读第②段，用“”画出描写师傅打“杠子”的动作词。从这些动作中，你体会到了什么？（4分）4.第④段中画波浪线的句子，从________、________、________三个角度，生动地描写了吃火烧的感觉。这样写的好处是________________________。（4分）5.文章最后一段中说“有些味道，机器是做不出来的”。联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（5分）三、习作表达（35分）家乡，总有一些独特的事物让我们记忆深刻。它可能是一种像“杠子火烧”这样的风味美食，也可能是子牙河畔的夕阳，是爷爷手中正在编织的苇席，是年集上热闹的庙会，是学校里那棵老槐树……请以“家乡的________”为题，选择一种事物写一篇作文。要求：1.将题目补充完整；2.围绕这个事物，把它介绍清楚，可以写它的样子、特点、相关的人或故事，并表达出你的情感；3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.惟妙惟肖，淘气，能手，传下，坚强不屈，草翠花开2.(1)坏(2)顿(3)jué(4)率3.①扬②为③措④毫⑤马⑥苟；填空：(1)④(2)⑥(3)⑤4.(1)示例：轻轻一挥画笔，就染绿了柳枝，点红了桃花，唤醒了沉睡的大地。(2)大城县不仅是著名的“中国京作古典家具之乡”，还是京津冀地区重要的保温建材生产基地。(3)妈妈对我说，周末她带我去南赵扶镇欣赏红木雕刻。(4)删除“通过”或“使”。5.(1)梅子金黄杏子肥；不要人夸好颜色(2)君子以自强不息；然后知(3)机智勇敢（或热爱祖国等）；善良淳朴（或关爱家人等）；（飞向蓝天的恐龙）或（琥珀）等符合课文主题即可(4)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。二、阅读理解（一）课内阅读1.花，竹2.花开在门前场地上，很随意、自然；花朵依时令开放，色彩艳丽，非常好看。3.(1)拟人，生机勃勃（或长得快、可爱等）。(2)不好。“探”字赋予了竹笋人的动作和情感，生动形象地写出了竹笋破土而出的动态和好奇张望的样子，充满了情趣。“钻”或“长”则显得平淡，缺乏这种生动性和拟人化的趣味。4.示例：夏天到了，院子里的枣树撑开一把绿绒大伞，碧绿的小枣藏在叶间，像一颗颗害羞的绿宝石。秋风一吹，它们就换上了红妆，压弯了枝头。（二）课外阅读1.(1)舒服，妥帖。(2)坚决守卫，不放弃。2.得名由来（制作工具/方法），制作过程（或烙制），味道（或吃法）。3.手持，固定，坐，碾压。体会到制作“杠子”火烧需要很大的力气和精湛的技巧，这是一个非常辛苦且讲究传统技艺的过程。4.听觉（“嚓啦”一声脆响），嗅觉（热气伴着香气喷涌而出），味觉（酥皮的脆、驴肉的香、焖子的滑）；好处：多角度描写，生动形象，让读者仿佛亲眼看见、亲耳听到、亲身品尝到了刚出炉的火烧，感受具体真切，富有感染力。5.这句话的含义是：传统手工制作的火烧，蕴含着师傅的经验、心血、对技艺的坚守和对传统的尊重，这些是冷冰冰的机器无法替代的。这种“味道”不仅是食物