伊春市汤旺河区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

伊春市汤旺河区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分100分，考试时间80分钟）一、基础积累与运用。（38分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）zhuāngshìténgluómǐnjiéxiāosǎ（）（）（）（）suìdàozāoyāngnùhǒujiànkāng（）（）（）（）2.为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）屏息凝视（píngbǐng）枝折花落（shézhé）供养不周（gōnggòng）一丝不苟（jùgǒu）3.辨字组词。（6分）晌（）钝（）拂（）响（）顿（）佛（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）欣（）若（）无能（）（）（）（）之笔天高（）（）（1）画“____”的词语是描写人物________的，我还能再写一个：________。（2）我们的家乡伊春，森林广袤，到了秋天更是________（选词填空），景色壮丽。5.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。在汤旺河林海奇石景区，我们看到了许多怪石和奇妙的风景。（2）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小松鼠______________________________________________________。（3）照样子，写一个描写汤旺河春天景象的句子，注意冒号的用法。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。春天的汤旺河苏醒了：________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）诗中有情，“桃花一簇开无主，__________________？”是杜甫对春光的喜爱。（2）诗中有志，“__________________，只留清气满乾坤”是王冕高尚情操的写照。（3）我们学习了许多可爱的动物，老舍笔下________的猫，丰子恺笔下________的白鹅，都让我们印象深刻。二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读。（14分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（3分）2.文中“天高地阔”的意思是（）。（2分）A.形容吃饭的地方很开阔B.形容边吃边聊，无拘无束3.第一自然段描绘了一幅怎样的画面？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________4.画“﹏﹏”的句子中，作者把纺织娘的叫声说成是“唱歌”，这样写的好处是______________________________________________________。（3分）5.结合伊春林区的特点，想象一下，林区人家在秋天可能会有怎样“独特、迷人”的风景？请试着写一两句。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）红松的品格我的家乡在伊春，这里是红松的故乡。红松，是我们林区人的骄傲。红松长得极慢，几十年不过碗口粗。但它耐得住寂寞，把根深深地扎进黑土，从大地母亲那里汲取力量。它的木质坚硬、纹理细腻，是上好的木材。家乡的老房子、铁路的枕木，很多都来自红松默默无闻的奉献。红松最令人敬佩的是它的顽强。北方的冬天，风雪像刀子一样。许多树木的叶子早就落光了，枝条也被压弯。可你看那红松，一身墨绿的针叶依旧精神抖擞，树干挺得笔直，像一个个披着铠甲的战士，守护着巍巍兴安岭。即使被厚厚的积雪覆盖，它也从不低头，等到春风吹来，抖落一身洁白，露出更加苍翠的本色。爸爸说，红松的品格，就是咱们林区人的品格。朴实、坚韧、奉献，顶风冒雪也不怕。我抚摸着粗糙的树皮，仿佛听到了森林的呼吸，也懂得了“家乡”两个字沉甸甸的分量。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）精神抖擞：______________________________________________________默默无闻：______________________________________________________2.短文从________、________、________三个方面写出了红松的品格。（3分）3.文中画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地写出了红松________________的形象。（4分）4.为什么爸爸说“红松的品格，就是咱们林区人的品格”？请结合短文内容和生活实际谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）________________________________________________________________三、习作表达。（30分）题目：我的_______之旅提示：美丽的伊春有许许多多值得去的地方：汤旺河林海奇石、五营森林公园、嘉荫恐龙国家地质公园、金山鹿苑……也可以是你家乡附近的一条小溪、一片白桦林、一个草莓采摘园。请选择一次让你印象深刻的游览经历，把题目补充完整，然后按照游览的顺序写下来，把景物的特点写清楚，注意写出自己的感受。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用。（38分）1.装饰藤萝敏捷潇洒隧道遭殃怒吼健康（每字0.5分）2.bǐngshégōnggǒu（每空1分）3.示例：晌午响声；迟钝顿时；吹拂仿佛（每组1分，合理即可）4.欣喜若狂无能为力点睛之笔天高地阔（每空1分）（1）心情示例：手舞足蹈（1分）（2）天高地阔（1分）5.（1）在汤旺河林海奇石景区，我们看到了许多奇妙的怪石。（或删去“和奇妙的风景”）（2分）（2）示例：迅速地窜上树干，用前爪抱住松塔，灵巧地啃食起来。（2分）（3）示例：河水欢快地奔流：冲开残留的冰凌，唱着歌儿唤醒了岸边的达子香。（2分，合理即可）6.（1）可爱深红爱浅红（2）不要人夸好颜色（3）性格古怪/可爱高傲（每空1分）二、阅读理解。（32分）（一）课内阅读（14分）1.不论不论都（每空1分）2.B（2分）3.描绘了乡下人家在傍晚于门前露天吃饭，与自然风光融为一体的和谐画面。（3分，意思对即可）4.赋予纺织娘以人的情感，生动形象地写出了叫声的悦耳动听，流露出作者的喜爱之情。（3分，意思对即可）5.示例：林场人家的小院里，堆满了金黄的松塔，空气中弥漫着松脂的清香，人们忙着晾晒采来的蘑菇和五味子。（3分，结合林区秋景，合理即可）（二）课外阅读（18分）1.精神抖擞：形容精神振奋的样子。文中指红松的针叶在冬天依然充满生机。默默无闻：不出名，不为人知道。文中指红松不求名利地奉献自己作为木材。（每词2分，意思对即可）2.长得慢（耐寂寞/扎实）、木质好（可奉献）、生命力顽强（每空1分，意思对即可）3.比喻拟人顽强不屈、傲立风雪（每空1分，第二空答“对比”也可，第四空