濮阳市濮阳县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

濮阳市濮阳县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）pǔtōngxùnsùlànghuāmóxíng()()()()jiāoàoqiānxūnuòruòjiàzhí()()()()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）匀称（chènchèng）希冀（jìyì）挣脱（zhēngzhèng）朝鲜（xiānxiǎn）作坊（zuōzuò）唠叨（lāoláo）3.辨字组词。（6分）杆（）驾（）狐（）竿（）架（）孤（）4.选择合适的词语填空。（4分）欣赏观赏(1)周末，我们全家一起去（）濮上园的牡丹。(2)我们要学会（）别人身上的优点。虽然……但是……因为……所以……(3)（）今天天气不好，（）我们的研学活动取消了。(4)铁狮子（）历史悠久，（）依然坚固雄伟。5.照样子，写句子。（6分）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。我们的家乡濮阳县很美，有________，有________，有________，还有________。二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（12分）(1)见善则迁，____________。——《周易》(2)人谁无过？____________，善莫大焉。——《左传》(3)《童年的水墨画》中，溪边垂钓的孩子那么专注，“__________________，__________________。”(4)学习了《我们奇妙的世界》，我们知道，一切看上去都是有生命的。你看，云彩在______，雨点在水洼里______，鸟儿在______……从课文中，我感受到了作者对______的热爱。2.语文实践。（8分）濮阳县是“中华帝都”，颛顼遗都，有很多历史传说。本单元我们学习了寓言故事和优美诗文。请你也来分享一个你知道的与濮阳有关的历史小故事或一句描写家乡的古诗，并简单说说你的感受。故事或诗句：________________________________________________________我的感受：__________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《肥皂泡》（节选）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.这段话主要写了肥皂泡的______和______。（2分）2.用“____”画出文中描写肥皂泡形态美的句子。（2分）3.从“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些描写中，你体会到了孩子们怎样的心情？（3分）4.你在生活中玩过什么有趣的游戏？用一两句话写一写它吸引你的地方。（3分）（二）课外阅读（15分）颛顼的传说在古老的濮阳大地，流传着一位伟大首领的故事，他就是“五帝”之一的颛顼（zhuānxū）。传说颛顼从小聪明勇敢，十岁就帮助他的叔父治理天下。他带领人们发展农业，制定历法，让人们按照季节耕种收获，生活越来越安定。他还定下规矩，教化百姓，让社会有了秩序。颛顼非常热爱他的子民和土地。他经常到各处巡视。有一次，他来到濮水边，看到河水泛滥，淹没了农田。他非常焦急，立刻带领人们疏通河道，修筑堤坝，终于制服了水患，保住了家园。百姓们非常爱戴他，都说他是位贤明的君主。至今，在濮阳还有很多关于颛顼的遗迹和故事，提醒着人们不忘这位古老而智慧的先祖。1.根据短文内容填空。（4分）颛顼是古代传说中的一位______，他带领人们发展______，制定______，还治理了______的水患。2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）聪慧——（）巡查——（）爱护——（）贤能——（）3.短文中哪些地方可以看出颛顼是一位“贤明的君主”？至少写出两点。（4分）4.作为生活在颛顼故里的新时代少年，读了这个故事，你有什么想法？（3分）四、写作表达（25分）题目：家乡的______提示：我们的家乡濮阳县，有美丽的濮上园、古老的回銮碑，有热闹的中心阁，有好吃的糟鱼、壮馍……请选择你家乡的一处风景、一种美食或一个有趣的地方写下来。注意把内容写清楚，写出你的喜爱之情。字数不少于250字。参考答案一、基础知识1.普通迅速浪花模型骄傲谦虚懦弱价值2.chènjìzhèngxiǎnzuōláo3.示例：笔杆驾驶狐狸；竹竿书架孤单4.(1)观赏(2)欣赏(3)因为……所以……(4)虽然……但是……5.示例：有美丽的濮水河，有古老的回銮碑，有好吃的壮馍，还有热情的乡亲。二、积累与运用1.(1)有过则改(2)过而能改(3)人影给溪水染绿了钓竿上立着一只红蜻蜓(4)空中飞行跳舞歌唱大自然（世界）2.示例：诗句：“桑间濮上”。感受：这个成语就出自我的家乡，让我感到家乡的历史文化底蕴非常深厚，我非常自豪。（故事或诗句符合本地特色，感受合理即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.美丽脆弱（易碎）2.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。3.体会到了孩子们紧张、专注、生怕肥皂泡破裂的心情。4.略（语句通顺，写出游戏吸引人之处即可）（二）课外阅读1.首领（君主）农业历法濮水2.聪明巡视热爱贤明3.