黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州惠水县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园。（共30分）1.看拼音，写词语，注意把字写得端正、美观。（8分）（惠水涟江边的春天）liútǎng（）的河水，fǎngfú（）在yǎnzòu（）一首qīngcuì（）的歌。岸边的chuíliǔ（）吐出新芽，几只yànzi（）lüèguò（）水面，打破了水面的píngjìng（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）（1）姐姐用梳子将散（sǎnsàn）落的长发重新聚拢（lǒnglóng）起来。（2）弟弟模仿着动画片里的动作，在空（kōngkòng）地上腾跃（yuèyào）。（3）布依族的阿姨们心灵手巧，缝（féngfèng）制出的马尾绣缝隙（féngfèng）均匀。3.照样子，写词语。（6分）例：亮晶晶（ABB式）________________例：耿耿于怀（AABC式）________________例：无边无际（ABAC式）________________4.选择恰当的词语填空。（4分）灵巧灵敏（1）我家小猫的鼻子特别（），能闻到很远处的鱼腥味。（2）布依族姑娘用（）的双手编织出精美的花带。轻快轻巧（3）放学后，同学们（）地走出校门。（4）这把工具用起来很（），一点儿也不费力。5.按要求写句子。（6分）（1）一个个肥皂泡，是那么圆满，那么自由，那么透明。（用加点词仿写句子）春天惠水的田野，是那么________，那么________，那么________。（2）小河唱着歌，向前奔去。（仿写拟人句）________________________________________。（3）用“有的……有的……还有的……”写一写课间活动时操场上同学们的活动情景。________________________________________________________。二、积累与运用。（共20分）1.根据课文内容填空。（12分）（1）垂柳把溪水当作________________，山溪像________________一样平静。（2）《肥皂泡》的作者是________，吹起的肥皂泡是那么的________，那么________，那么________，那么________。（3）见善则迁，________________。——《周易》（4）过而不改，________________。——《论语》（5）人谁无过？________________，善莫大焉。——《左传》2.语文实践。（8分）惠水县好花红镇是著名的“中国金钱橘之乡”。假如你是一名小导游，请你结合本单元学到的表达方法，用几句话（至少运用一种修辞手法）向远道而来的客人介绍一下家乡的金钱橘。________________________________________________________________________________________________________________三、阅读与理解。（共25分）（一）课内阅读（12分）《剃头大师》（节选）其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟！小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”1.选文中“这一行”指的是________________。“我”觉得自己有剃头的天分，表现在哪里？用“____”画出来。（4分）2.从“才有些慌”“你得发誓”这些描写中，你体会到小沙当时怎样的心情？（3分）________________________________________________________3.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？结合选文内容说一说。（5分）________________________________________________________（二）课外阅读（13分）惠水燕子洞的传说在惠水羡塘，有一个神奇的山洞，名叫燕子洞。每年春暖花开时，成千上万只燕子从远方飞来，在这里安家，叽叽喳喳，热闹极了。到了秋天，它们又成群结队地飞向温暖的南方。传说很久以前，这里并没有燕子。有一年，村里遭遇了严重的虫灾，庄稼眼看就要被虫子吃光了，大家愁眉不展。一天，一个叫阿秀的布依族小姑娘在洞口发现了一只受伤的小燕子。她小心地把燕子带回家，用草药为它治好伤，精心喂养。燕子伤好后，并没有立刻飞走，而是绕着阿秀飞了三圈，发出清脆的鸣叫。第二年春天，令人惊讶的事情发生了。那只燕子回来了，还带来了成千上万的伙伴。黑压压的燕群在空中飞舞，像一片移动的云。它们每天捕捉田里的害虫，不久，虫灾就消失了，庄稼获得了丰收。从此，燕子年年都来，人们也把这里叫作“燕子洞”，并流传下要爱护鸟类的故事。1.根据短文内容填空。（3分）燕子洞位于惠水________。燕子每年________季飞来，________季飞走。2.联系上下文，解释“愁眉不展”的意思。（2分）愁眉不展：________________________________________3.燕子为什么会来到燕子洞并年年返回？请根据传说简要概括。（4分）________________________________________________________4.读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分）________________________________________________________四、习作天地。（共25分）题目：我学会了___________提示：在成长过程中，你一定学会了不少本领。比如：学会了唱一首布依族的敬酒歌，学会了制作简单的苗族刺绣花样，学会了做一道家常菜，学会了骑自行车……选择一件你印象最深刻的事情写下来。要求：1.把题目补充完整。2.写清楚学习的过程，尤其是遇到困难时是怎么想的、怎么做的。3.写出学会之后的感受或体会。4.语句通顺，内容具体，不少于250字。参考答案一、字词百花园。1.流淌仿佛演奏清脆垂柳燕子掠过平静2.(1)sànlǒng(2)kòngyuè(3)féngfèng3.示例：绿油油胖乎乎津津有味念念不忘一心一意人山人海4.(1)灵敏(2)灵巧(3)轻快(4)轻巧5.示例：(1)碧绿广阔充满生机(2)微风抚摸着柳树的长发。(3)课间活动时，操场上真热闹！同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。二、积累与运用。1.(1)梳妆的镜子绿玉带(2)冰心圆满自由透明美丽(3)有过则改(4)是谓过矣(5)过而能改2.示例：欢迎来到“金钱橘之乡”！瞧，山坡上、田野里，到处挂满了金灿灿的小灯笼，那就是我们的金钱橘。摘一个剥开，月牙似的橘瓣紧紧围坐在一起，放进嘴里，那股香甜立刻在舌尖化开，一直甜到心里。这可是我们惠水人最引以为傲的甜蜜滋味呢！（运用比喻即可）三、阅读与理解。（一）课内阅读1.剃头（或理发）。表现：我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。2.体会到小沙当时既害怕（担心、紧张）又不信任“我”的心情。3.示例：文中的“我”是一个自信（或充满幻想）、胆大、调皮的孩子。从“我”觉得自己有剃头天分并大胆地给小沙剪头可以看