运城市平陆县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

运城市平陆县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）平陆的春天，山坡上的téngluó（）格外茂盛。（2）妈妈做的槐花mántou（）散发着淡淡的甜香。（3）站在黄河古渡口，可以欣赏到cànlàn（）的霞光。（4）我们要学习老一辈jiānkǔ（）奋斗的精神。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）（1）他在院子里开辟（pìbì）了一块菜地。（2）这片松林长得非常稠（chóuzhōu）密。（3）中条山的溪流清澈（chècè）见底。（4）这本书的结局令人唏嘘（xīxū）。3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）长（）飞五彩（）（）车（）马（）天（）云（）依（）傍（）炊烟（）（）造句：___________________________________________________________4.根据课文内容和你的理解填空。（8分）（1）在《猫》这篇课文中，老舍先生写道：“它要是高兴，能比谁都_____________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”（2）《母鸡》一文中，作者一开始讨厌母鸡的_____________、_____________，后来因为它_____________、_____________、_____________、_____________，变成了英雄的母亲，作者不敢再讨厌母鸡了。（3）本单元我们感受到了作家笔下动物们的可爱。请你写出一句与动物有关的诗句或俗语：_________________________________。5.按要求写句子。（4分）（1）扩写句子（至少两处）：黄河奔流。___________________________________________________________（2）仿照例句，写一个描写家乡景物（如傅说祠、茅津渡）的比喻句。例：夜晚，中条山像一位沉睡的巨人，守护着平陆县城。___________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《白鹅》片段，回答问题。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。……这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.文中“堂倌”指的是_____________，作者这样写是为了表现白鹅吃饭时_____________的特点。（2分）2.文中称鹅为“鹅老爷”，你如何理解这个称呼？这表达了作者对白鹅怎样的感情？（4分）3.请用“_____”画出描写狗的语句，这些描写对表现鹅的高傲起到了什么作用？（4分）4.联系上下文，说说“供养不周”在文中是什么意思。（2分）5.丰子恺先生把白鹅的特点写得活灵活现。请你也用几句话，描写一种你熟悉的平陆小动物（如麻雀、喜鹊、家猫等），突出它的一个特点。（3分）（二）课外阅读（20分）家乡的枣林我的家乡在平陆地界，黄河岸边。这里最有名的，除了滔滔黄河水，就要数那一片片连绵起伏的枣林了。春天，枣树冒出嫩绿的新芽，星星点点，仿佛给中条山系上了一条浅绿的纱巾。空气中弥漫着枣花特有的、甜丝丝的香气，引来成群的蜜蜂嗡嗡地忙碌着。这时，你走进枣林，会感觉置身于一个清香四溢的世界。夏天，枣树叶子变得墨绿墨绿的，密密层层，像一把把撑开的巨伞，为我们遮挡住炎炎烈日。小小的青枣藏在枝叶间，害羞似的不肯露面。我们这些孩子，总爱在枣林里玩耍，听着知了不知疲倦的歌唱。秋天是枣林最美的季节。一颗颗红枣像无数个小红灯笼挂满枝头，压弯了树枝。阳光一照，闪闪发亮，整个枣林仿佛都燃烧起来了！大人们拿着长长的竹竿打枣，“噼里啪啦”，红枣像雨点一样落下来，砸在地上，也砸在我们的欢笑声里。捡起一颗放进嘴里，脆生生，甜津津，一直甜到心里头。这时的枣林，充满了丰收的喜悦和忙碌的身影。冬天，枣树的叶子落光了，褐色的枝条倔强地伸向天空，勾勒出一幅简洁有力的素描画。它们静静地站着，仿佛在积蓄力量，等待下一个春天的到来。这片枣林，不仅给了我们甜美的果实，也给了我们无穷的快乐和美好的记忆。它就像一位慈祥的长者，年复一年，守望着我的家乡。1.请给短文划分层次（用“‖”在原文标出），并写出每个部分的大意。（6分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）连绵起伏：___________________________________________________________积蓄力量：___________________________________________________________3.短文是按_____________顺序来描写枣林的。作者在描写每个季节的枣林时，都运用了丰富的感官，请找出描写秋天枣林时，分别从视觉和听觉角度描写的句子。（4分）视觉：______________________________________________________________听觉：______________________________________________________________4.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）5.短文表达了作者对家乡枣林怎样的感情？结合你自己对家乡（平陆）某一处景物或特产（如百合、苹果、黄河滩涂等）的了解，说说你的感受。（3分）三、习作表达（35分）题目：我家乡的_____________提示：平陆有傅说故里的文化底蕴，有中条山的巍峨，有黄河的壮阔，有甜甜的枣儿和百合……你的家乡一定有让你喜爱或感到骄傲的地方。请选择一处风景、一种特产或一个季节的家乡风貌，先把题目补充完整，再围绕一个意思，按一定的顺序，把它介绍清楚，写出你的真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺，书写工整。2.不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（8分，每词2分）（1）藤萝（2）馒头（3）灿烂（4）艰苦2.（4分，每空1分）（1）pì（2）chóu（3）chè（4）xū3.（6分，每词0.5分，造句2分）莺燕/斑斓/水龙/高淡/山水/袅袅造句略（合理即可）。4.（8分）（1）温柔可亲（1分）（2）嘎嘎叫叫、如怨如诉；负责、慈爱、勇敢、辛苦（前两空1分，后四空2分，共3分）（3）示例：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。/鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（2分）5.（4分，每题2分）（1）示例：古老的黄河水在平陆地界浩浩荡荡地奔流着。（2）示例：春天的茅津渡，河水像一面巨大的镜子，映照着蓝天白云。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）旧时饭馆的服务员（1分）需要人侍候、架子十足（1分，意思对即可）2.（4分）“老爷”一词原指旧时对有身份、有地位男子的尊称（或指主人），这里用来称呼鹅，是运用了拟人的手法（1分），带有风趣、调侃的意味（1分），生动地写出了白鹅吃饭时派头十足、从容不迫的样子（1分），表达了作者对白鹅的喜爱和亲近之情（1分）。3.（4分）描写狗的语句：“因为附近的狗……扬长而去。”（画对即可，1分）作用：通过描写狗像小偷一样“窥伺”“敏捷地跑过来”“扬长而去”（1分），从侧面衬托出（或对比出）白鹅吃饭时的从容不迫、架子十足（2分）。4.（2分）在文中指（鹅认为人们对它的）照顾、服务不周到，没有伺候好它吃饭。5.（3分）略。（能抓住一种动物的一两个特点进行具体描写，语句通顺即可）（二）课外阅读（20分）1.（6分）分层：第一层（第1自然段）‖第二层（第2-5自然段）‖第三层（第6自然段）（划分正确得2分）层意：第一部分：总写家乡平陆的黄河和枣林很有名。（1分）第二部分：按照春夏秋冬的季节顺序，具体描写枣林不同季节的美丽景色和带给人们的乐趣。（2分）第三部分：总结全文，表达对家乡枣林的深厚感情。（1分）2.（4分，每词2分）连绵起伏：连续不断并且一起一落。文中指枣林一片接着一片，地势有高有低。积蓄力量：积聚储存力量。文中指冬天枣树在休息，为来年春天发芽、生长做准备。3.（4分）时间（季节）（1分）视觉：一颗颗红枣像无数个小红灯笼挂满枝头，压弯了树枝。阳光一照，闪闪发亮，整个枣林仿佛都燃烧起来了！（1分，任写一句即可）听觉：大人们拿着长长的竹竿打枣，“噼里啪啦”，红枣像雨点一样落下来……（1分）抄写完整、正确各得1分，共