凉山彝族自治州布拖县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州布拖县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qīngtíng()zhuāngshì()shuàilǐng()tǎngruò()héxié()mìshí()biānfú()bàqì()2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）鸡冠（guānguàn）花率（shuàilǜ）领慰藉（jíjiè）琥珀（pòbó）3.比一比，再组词。（6分）耸（）眠（）藉（）茸（）眼（）籍（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）天（）地（）（）（）蜜蜜车（）马（）（）（）辉煌依（）傍（）（）（）袅袅造句：_________________________________________________________________5.根据所学内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《乡下人家》按照空间顺序和时间顺序交叉描写，展现了乡下人家的独特风景。（）（2）“三月的桃花水，是春天的明镜。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）（3）《天窗》一文中，天窗给孩子们带来了唯一的慰藉是下雨天被关在屋里时。（）（4）《琥珀》是一篇说明文，主要介绍了琥珀的形成过程。（）6.按要求写句子。（7分）（1）几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里探出头来。（仿写拟人句）（2）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）（3）布拖的索玛花开了。（把句子写具体，至少扩充两处）（4）老师对我说：“我教你怎么用钢笔写字。”（改为转述句）二、语言综合运用（15分）7.根据课文内容和凉山特色填空。（9分）（1）桃花一簇开无主，____________________？（杜甫《江畔独步寻花》）（2）《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是：____________________，____________________。（3）在本单元，我们领略了乡下人家____________________的风景，感受了三月桃花水____________________的魅力，还从茅盾先生的《天窗》中体会到了____________________的快乐。（4）我们凉山彝族有句谚语：“____________________，幸福万年长。”告诉我们团结互助的重要性。每当火把节来临，村村寨寨都会举行赛马、摔跤等活动，真是“车水马龙，____________________”。8.口语交际。（6分）布拖县正在开展“美丽乡村·文明我家”的活动，号召大家维护好自家及周边的环境卫生。假如你看到邻居小沙克随意把果皮扔在村道旁，你会怎么劝说他呢？请把你想说的话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《乡下人家》节选若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。9.选文第一段主要描写了乡下人家____________________的情景，第二段则写了____________________时的景象。（2分）10.文中“天高地阔”一词，既写出了____________________，也表现了乡下人家吃饭时____________________的心情。（4分）11.画“____”的句子中，作者把红霞、微风、鸟儿当作乡下人家的“好友”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________________12.最后一段在全文起什么作用？表达了作者怎样的感情？（3分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）火把节的火把（节选）火把节是彝族最重要的节日之一。每年农历六月二十四日前后，凉山就成了火的海洋。节前，家家户户都要准备火把。火把多用松木或竹子制成，捆扎得结实又漂亮。孩子们最兴奋，他们围着大人转，看着一根根普通的木棒，在灵巧的手中变成一支支威武的“火炬”。夜幕降临，激动人心的时刻到了。人们举着火把从四面八方涌向村寨外的空地。一堆巨大的篝火被点燃，火光冲天，映红了每一张笑脸。不知是谁先喊了一声，大家便高举火把，围着篝火跳起了达体舞。歌声、笑声、还有火把噼啪作响的声音，汇成了一支欢快的交响曲。长长的火把队伍，有时像一条游动的火龙，有时又像一个闪闪发光的花环，把漆黑的夜晚装扮得绚丽无比。阿爸说，火把能驱邪避害，照亮前程，带来温暖和丰收。我举着自己小小的火把，虽然不如大人们的耀眼，但心里却觉得特别亮堂，仿佛自己也变成了一颗小火星，融入了这欢乐的光明之中。13.联系上下文，解释词语。（2分）四面八方：_________________________________________________________________绚丽无比：_________________________________________________________________14.短文主要写了火把节哪两个场景？请简要概括。（4分）（1）____________________；（2）____________________。15.读文中画波浪线的句子，填空。（4分）这句话运用了________和________的修辞手法，把________比作________和________，生动形象地写出了____________________。16.为什么“我”举着小火把，心里却觉得“特别亮堂”？（3分）_________________________________________________________________________四、习作天地（25分）17.题目：我家乡的________节提示：我们凉山有许多富有民族特色的节日，如火把节、彝族年等。请你选择一个你熟悉和喜欢的家乡节日，将题目补充完整，写一篇习作。可以写写节日里的活动、场景、美食，也可以写写发生在节日里让你印象深刻的事，注意写出节日的特色和你的真情实感。语句通顺，内容具体，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每字0.5分）蜻蜓装饰率领倘若和谐觅食蝙蝠霸气2.（每空1分）guānshuàijièpò3.（每空0.5分）示例：耸立/毛茸茸；睡眠/眼睛；慰藉/书籍4.（每词0.5分，造句2分）高阔/甜甜/水龙/灯火/山水/炊烟造句略（合理即可）。5.（每空1分）（1）√（2）×（3）×（4）×6.（每题1.75分）（1）示例：小鸟在枝头欢快地唱着歌。（2）雄鸡走来走去。（3）示例：布拖山野上五彩缤纷的索玛花，热热闹闹地开了，像一片绚丽的云霞。（4）老师对我说，他/她教我怎么用钢笔写字。二、语言综合运用（15分）7.（每空1分）（1）可爱深红爱浅红（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（3）独特、迷人如竖琴、明镜般想象（或：从天窗中想象外界）（4）示例：众人拾柴火焰高/人声鼎沸（符合语境即可）8.（6分）要点：称呼礼貌（1分），说明乱扔垃圾的危害（2分），提出正面建议（如扔进垃圾桶、共同爱护环境）（2分），语气委婉诚恳（1分）。语句通顺。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）9.（每空1分）夏天傍晚在门前吃饭/秋天夜里听纺织娘唱歌（意思对即可）10.（每空2分）吃饭场所的开阔/愉悦、自在、无拘无束（意思对即可）11.（3分）运用了拟人的修辞手法，赋予自然景物以人的情感，生动形象地表现了乡下人家与周围环境的和谐融洽，表达了作者的喜爱之情。（答出“拟人”、“和谐融洽/关系亲密”、“喜爱”等关键意思即可）12.（3分）总结全文，点明中心（1分）。表达了作者对乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的生活的由衷热爱和赞美之情（2分）。（二）课外阅读（13分）13.（每词1分）指各个方面或各个地方。/形容灿烂艳丽，非常美丽。14.（每点2分）（1）节前家家户户准备火把（2）夜晚人们举火把聚集、跳达体舞庆祝15.（每空0.5分，最后空2分）比喻排比/火把队伍/游动的火龙/闪闪发光的花环/火把队伍舞动时的壮观、美丽和动态之美。16.（3分）因为“我”手中的火把不仅是一支真实的火把，更象征着希望、光明和欢乐（1分）；“我”参与了盛大的节日活动，感受到了民族的温暖和集体的快乐（1分），内心充满了光明和喜悦（1分）。四、习作天地（25分）17.（25分）一类文（22-25分）：切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚；生动具体地写出家乡节日的特色活动、场景或事件；条理清晰，语句流畅，用词