菏泽地区东明县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

菏泽地区东明县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zōngjìpòqièliǎnjiáfēngshuò()()()()jièshàoyǔnxǔchāichúzìsī()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）撵走（niǎnliǎn）脸颊（xiájiá）旗帜（zhìzì）一缕（lǚlǒu）港口（gǎngxiàng）神圣（shèngshèn）抚弄（fúfǔ）妖怪（yāoyáo）3.辨字组词。（6分）拆（）硕（）允（）折（）项（）充（）啸（）舔（）踪（）肃（）添（）综（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（7分）①（）风（）雨②（）（）不苟③（）（）辉煌④（）（）大作⑤（）（）失措⑥（）（）凝视（1）我们的语文老师对待教学工作总是（），深受同学们的爱戴。（2）夜晚，突然（），把熟睡中的妹妹吓醒了。5.句子练习。（6分）（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子）春天是个_______________________________________________________。（3）通过学习《宝葫芦的秘密（节选）》，使我懂得了幸福要靠劳动来创造。（修改病句）_________________________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（4分）（1）《海的女儿》作者是丹麦的__________，我还读过他的童话《__________》。（2）少年不知勤学苦，________________________。（3）小明总幻想不努力就能取得好成绩，你可以用“________________________，一字值千金”这句俗语来劝告他要珍惜时间，勤奋学习。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）举动——（）凶狠——（）2.巨人“后悔自己先前的举动”，他先前的举动是____________________________。他现在明白了_______________________________。（4分）3.用“____”画出描写巨人态度转变后具体行动的句子。从这些动作中，你体会到了巨人怎样的心情？（3分）_________________________________________________________________4.为什么说“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比幸福”？（3分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）牡丹乡的孩子（节选）我的家乡在菏泽，这里是闻名天下的“牡丹之乡”。每年谷雨前后，牡丹竞相开放，八方宾朋慕名而来。而我们这些牡丹乡的孩子，对牡丹更有一种特殊的感情。春风刚吹醒大地，我们就开始惦记着曹州牡丹园里的那些“宝贝”了。课余时间，我们常结伴去园里，不是单纯为了看花，更像去探望一位位熟悉的老朋友。我们知道哪一株“姚黄”开得最早，哪一片“魏紫”颜色最深。我们还会静静地听园里的老师傅讲牡丹的故事：武则天贬牡丹的传说，早已耳熟能详；而关于“荷包牡丹”像一串串小荷包的形状，“青龙卧墨池”那奇特的花色，则让我们听得入了迷。大人们忙着为牡丹松土、施肥时，我们也会做些力所能及的事，比如小心翼翼地捡去花株旁的杂草，或者用洒水壶给刚浇过水的牡丹地轻轻洒上一层水雾，阳光下，那水珠在硕大的叶片上滚动，像一颗颗晶莹的珍珠。牡丹盛开时，整个菏泽城都弥漫着馥郁的花香。我们喜欢在花海里穿梭，比赛谁能最先找到并认出“赵粉”“豆绿”这些名贵品种。有时，调皮的男生会故意考问女生：“‘酒醉杨妃’为什么叫这个名字？”女生们便红着脸，指着那朵低垂着头、粉嫩欲滴的牡丹花，笑着跑开。牡丹的花期是短暂的，但关于牡丹的记忆和学到的知识，却深深地印在我们心里。我们知道，牡丹不仅美丽，它那不畏严寒、春季萌发的品格，更是家乡人勤劳坚韧的象征。我们是牡丹乡的孩子，我们爱牡丹，更爱培育了牡丹也养育了我们的这片土地。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）竞相开放：_________________________________________________（2）耳熟能详：_________________________________________________2.短文主要表达了牡丹乡的孩子们对牡丹______________________的感情。孩子们在牡丹生长、盛开的过程中做了许多事，请简要概括出其中的两件。（6分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________3.短文第四自然段画“____”的句子，抓住了人物的______和______进行描写，生动地表现了孩子们在花海中______________________的情景。（3分）4.你是如何理解“牡丹不仅美丽，它那不畏严寒、春季萌发的品格，更是家乡人勤劳坚韧的象征”这句话的？请联系短文内容和生活实际谈谈。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：我和___________的故事提示与要求：在第八单元的学习中，我们走进了奇妙的童话世界，认识了巨人、宝葫芦、小人鱼……想象一下，如果你和其中的一位（或一个）相遇了，你们之间会发生怎样的故事呢？请把题目补充完整，展开大胆而合理的想象，把故事写清楚，写具体。注意语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.踪迹迫切脸颊丰硕介绍允许拆除自私（每字0.5分）2.niǎnjiázhìlǚgǎngshèngfǔyāo（每空0.5分）3.示例：拆除折断；丰硕项目；允许充分；呼啸严肃；舔食添加；踪迹综合（每组0.5分）4.①呼唤②一丝③金碧④雷声⑤惊慌⑥凝神（每词0.5分）（1）②（2）④（每空1分）5.（1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比幸福吗？（2分）（2）示例：春天是个画家。他轻轻一抹，大地就换上了五彩的衣裳。（2分）（3）删去“通过”或“使”。（2分）6.（1）安徒生《卖火柴的小女孩》（《丑小鸭》《皇帝的新装》等）（每空1分）（2）老来方知读书迟（1分）（3）一寸光阴一寸金（1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.行动凶恶（每空1分）2.禁止孩子们进入花园，筑起高墙，挂出布告牌。（2分）春天不肯来的原因是因为自己的自私（没有孩子就没有春天）。（2分）3.他轻轻地走下楼……放到树枝上。（1分）体会到了巨人内心的温柔、愧疚、悔恨以及对孩子的怜爱。（答出两点即可，2分）4.因为巨人拆除围墙，与孩子们分享花园，收获了温暖、快乐和友情，他的内心不再孤独冰冷，所以感到无比幸福。（意思对即可，3分）（二）课外阅读（18分）1.（1）指牡丹争着开放，形容牡丹盛开的热闹景象。（2分）（2）指武则天贬牡丹的传说听得多了，能详细地说出来。（2分）2.喜爱（或热爱）（2分）（1）课余结伴去牡丹园，像探望老朋友一样熟悉不同品种的牡丹。（2分）（2）帮大人做些力所能及的事，