河北邯郸市大名县第一中学2025-2026学年高一下学期3月阶段检测历史试题（含答案）

1．下图反映出()迦南的青铜器、迈锡尼的陶罐和波罗的海的琥珀。这一发现可印证()兰西牙蓄和过着愈勤劳愈舒适的生活”。这主要得益于()动了日本社会的发展。下列对日本古代历史的表述，正确的是()都伊斯坦布尔还成为东西方交流中心。由此可推知，奥斯曼帝国()金而缺乏盐和对穿越沙漠商路的控制，这里的沙漠商队主要从事买金卖跌了25%。由此判断，这一地区的国家是()略微夸张一点说乃是由寻找桂皮、丁香、胡椒、肉豆蔻仁和肉豆蔻皮料可知()图找到通往东方的新通道。据此可知，该书在当时()材料反映出新航路的开辟导致()些印第安人、黑人、穷人也穿上中国丝绸做的衣服。这反映了()印度、印度尼西亚、马来西亚等地成立过东印度公司。这些殖民公司()结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见()人人平等。但在对外政策上，他又积极发动战争，扩张领土。腓特烈二世的举措()材料一公元前8世纪，古希腊进入殖民时代。希腊人在海外建立殖——摘编自付雅慧《古希腊文化多元化特征源流探材料二公元前2世纪，罗马用军事征服了希腊，但希腊用自己发达的文化征服了罗中对个性的张扬，使人本文化感性特质迅速地在金钱的轰击下蜕变为单纯纵欲的享乐主义，——摘编自刘诠路、曹聪《古希腊文化精神与罗马帝国的兴盛、灭联合会创办的基尔特学校。此后，大学在各地普遍发展，到150年，全欧已有大学65所。——摘编自李勤章村《中古西欧城市的历史作材料二所谓文艺复兴，是对古典文化的复兴，更是对个人本位和人性的复兴。这就文艺复兴就实质而言显然是一次新兴市民阶层和资产阶级思想解放和要求自我意识的运动。——摘编自张莉《浅谈文艺复兴人文主义思促进性影响。18世纪中后期开始进行的工业革命在很大程度上应归——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通纪纪纪卢被提出“健康和体力日益增..这是达到身心共同发展的纪——摘编自石龙《论西方体育人文价值的演促使私有制出现，进而推动了城市以及阶级社会/国家的产生，催生了正确。材料反映的是生产力发展推动早期文明的出现，与文明发展的长期性和曲折性无关，排除A项；材料反映的是生产力的发展推动人类向着文明社会前张无关，排除B项；文明出现的标志有城市、阶级、国家、除B项；船货多为商品流通而非技术传播证据，且贸易本身无依赖教廷支持内容，排除C项；材料中会议、会议信息可知准确时空是：11世纪西欧。根据材料可知，11世纪以后，展，B项正确；西欧王权的强大与农民生产积极性提高，农产根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：亚历山大远征发生在公元前4世纪，与题干中查士丁一提及罗马帝国与东汉的联系，也没有相关信息指向这一点，日益增强。12世纪末，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，以天名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，A项正确；10建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度，将地方划分为十道，引入科举考试选拔官员，排除B项；阿拉伯帝国最高统治者哈里发掌握根据材料可知，曼萨·穆萨是马里最为知名的国王，1324年他去麦加朝圣逗留开罗时，将大量的金块和金币赠送给当地官员和清真寺，造成当地金价下跌了25%，B项正确；东非的摩加迪沙以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，排除A项；津巴牙等国家开始于是进行了对新航路的探索。据材料“香料是探索发现的家的影响，排除A项；19世纪末期，帝国主义国家为了抢占商品所述时间和内容不符，排除B项；资本主义发展的需要、资根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的欧洲。根据材料“该书对欧洲、北非和亚洲的地理情况做了综述，意大班牙和葡萄牙的早期对外扩张，拉开欧洲扩张的序幕，排除A项向远洋进发的动力，排除B项；资本主义世界市场的形成受到根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知是近代欧亚。根据材料“玉30%，推动人口突破3亿”等信息结合所学知识可知，新航路开辟后，引证，D项正确；材料一定程度上涉及殖民地的混血现象，但材料未项；材料聚焦作物传播而非人口或动物流动，排除B开垦山区但材料更强调物种交换带来的社会影响，人口增长、农业变革等，排除C项。根据“随着中国的生丝和丝织品大量输入拉美地区,以至于墨西哥的一些印第安人、黑人、穷人也穿上中国丝绸做的衣服。”可知，随着新航路的开辟展，使中国商品大量输入美洲，B项正确；基本形成是在第一次工业革命时期，排除A项；欧洲才是当时的贸易中心，排除C项；墨西哥宣扬资产阶级的思想文化，排除B项；表达启蒙运动驱散蒙本题是组合类型单项选择题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。起划时代的技法革命”可知透视法促进了绘画和浮雕创作，这说明文结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示”可知，透究，这说明艺术理论和实践促进了近代科学研究生的标志是牛顿力学体系的建立，②错误；透视法不是近代天文是：18世纪欧洲。18世纪的欧洲正在进行启蒙运动。腓特烈二世思想在普鲁士的传播。然而，启蒙运动的中心仍然在法国，并未转移到普鲁士特烈二世的举措是在一定程度上接受启蒙思想，并非强化王权外积极发动战争，扩张领土，这与人文主义强调的对人的尊重、和平与平等价值理念相悖，）；(2)影响：促进了罗马内部团结稳定；激励了罗马人开拓进取的精神(2)积极影响：丰富了欧洲的食品资源，增加了粮食供应渠道