部编版小学道德与法治四年级上册二单元达标检测试题

同学们，第二单元的学习之旅即将告一段落。这份检测试题将帮助你回顾所学，巩固知识，相信你一定能认真思考，展现出自己的最佳水平！班级：________姓名：________学号：________得分：________(考试时间：40分钟满分：100分)一、填空题(每空2分，共20分)1.我们在公共场所活动时，要遵守（公共秩序），爱护公共设施。2.为他人着想，不仅能让对方感到（温暖），也能让我们自己收获快乐。3.在生活中，我们难免会遇到摩擦和矛盾，这时我们应该学会（冷静）处理，友好沟通。4.每个社会成员都有自己的（责任），我们小学生也不例外。5.当看到别人需要帮助时，我们应该伸出（援助）之手，但也要注意自身安全。6.公共设施是为大家服务的，我们要（爱护）它们，不随意损坏。7.在与他人交往中，我们要学会倾听，这是对他人的（尊重）。8.排队是一种文明行为，它体现了（公平）和秩序。9.当我们犯了错误时，应该勇于（承认）并改正。10.生活中，我们可以为社区做一些力所能及的（好事），比如打扫卫生。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分)1.只要没人看见，就可以在墙上乱涂乱画。（×）2.在公交车上，我们应该主动给老人和抱小孩的乘客让座。（√）3.同学之间有矛盾，打一架就能解决问题。（×）4.遵守规则只会约束我们，对我们没有好处。（×）5.帮助别人时，要了解对方是否真的需要，并且注意方式方法。（√）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分)1.下列行为中，属于遵守公共秩序的是（）。A.在电影院里大声打电话B.过马路时走人行横道C.在公园草坪上追逐打闹（答案：B）2.当你的同桌不小心碰掉了你的文具盒，你应该（）。A.立刻大声指责他B.自己默默捡起来，不与他计较C.友好地告诉他没关系，并一起捡起来（答案：C）3.下列哪项不属于我们小学生能为社区做的贡献？（）A.打扫社区卫生B.参与社区组织的公益宣传活动C.指挥交通（答案：C）4.在图书馆看书时，我们应该（）。A.小声交谈B.保持安静C.随意走动（答案：B）5.“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们（）。A.自己不喜欢的东西，不要送给别人B.自己不愿意做的事情，也不要强迫别人去做C.自己的东西要自己保管好（答案：B）四、简答题(每题10分，共20分)1.请你列举出两种我们身边常见的公共设施，并说说我们应该怎样爱护它们。（参考答案：如路灯、垃圾桶、健身器材、公共座椅等。爱护方法：不随意损坏、不乱涂乱画、看到损坏及时报告、使用时轻拿轻放等。言之有理即可酌情给分。）2.在学校生活中，如果看到有同学欺负弱小，你会怎么做？为什么？（参考答案：做法可以是：及时制止、报告老师、安慰被欺负的同学、团结其他同学一起反对欺凌等。原因：欺负弱小是不对的，不道德的，会伤害到他人，我们应该勇敢地维护正义，帮助需要帮助的人，共同营造和谐友爱的校园氛围。言之有理即可酌情给分。）五、实践拓展题(15分)请你结合本单元所学知识，以“我的责任”为题，写一段话，说说作为一名小学生，在家庭、学校或社区中，你认为自己应该承担哪些责任？（至少写两条）（参考答案：学生能结合自身实际，从家庭（如孝敬父母、主动做家务）、学校（如认真学习、遵守纪律、帮助同学、爱护公物）、社区（如爱护环境、遵守公共秩序）等方面写出自己认为应承担的责任，语句通顺，观点正确即可酌情给分。）---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、填空题(每空2分，共20分)1.公共秩序2.温暖/快乐3.冷静/理智4.责任5.援助/友爱6.爱护/保护7.尊重8.公平/文明9.承认/改正10.好事/贡献二、判断题(每题3分，共15分)1.×2.√3.×4.×5.√三、选择题(每题4分，共20分)1.B2.C3.C4.B5.B四、简答题(每题10分，共20分)1.（列举公共设施2分，每种1分；爱护方法每条2分，至少两种。共10分。）2.（做法5分，原因5分。能体现正确的价值观和解决问题的能力即可。）五、实践拓展题(15分)能围绕“责任”主题，结合家庭、学校、社区等至少两个方面进行阐述，内容具体，语句通顺，表达清晰，体现积极向上的态度。（10-15分）能围绕主题，写出一个方面的责任，