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文档简介
第1章综合素质评价
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意)
1.观察是科学研究的重要方法,也是我们学习科学的重要方式。下列说法错误的是()
A.观察就是用眼看、用耳听
B.单凭我们的感觉,不能对事物做出可靠的判断
C.借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D.在学习、生活和科学研究中,取得成功的往往是善于观察的人
【答案】A
2.屠呦呦是中国首位获得诺贝尔生理学和医学奖的科学家。她在经历了190次失败之后,
在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。青蒿素的成功发现,告
诉我们在科学探究中应积极()
A.调查B.实验C.观察D.思考
【答案】B
3.对需测量的科学量进行估计,是同学们应具备的基本技能之一。下列对生活中的估测,
最接近实际的是()
A.初中生正常步行时的步幅约为50dm
B.人感觉舒适的环境温度为37℃
C.一个便于携带的保温杯的容积为550L
D.初中生一只鞋印面积大约为200cm2
【答案】D
4.有4位同学用同一把刻度尺测量同一本《科学》课本的长度,测得的数据分别为
26.12cm、26.10cm>26.00cm和26.11cm。《科学》课本的长度是()
A.26.105cmB.26.08cmC.26.11cmD.26.0825cm
【答案】C
【点拨】26.00cm与其他数据相差较大,是错误的,应去掉。为减小长度测量的误差,通
常采用多次测量求平均值,《科学》课本的长度是犯2!誓吧2q=26.11cm。
5.小科看到餐桌上有三个空杯子,分别是纸杯、玻璃杯和不锈钢杯。下列有关这三个杯子
的温度的说法中,正确的是()
A.三个杯子的温度相同B.玻璃杯的温度最低
C.不锈钢杯的温度最低D.纸杯的温度最低
【答案】A
6.若要测量一个不规则形状的厚壁玻璃瓶的容枳,下列方法中,测量结果最准确的是
()
A.用刻度尺测量玻璃瓶的长、宽、高,利用公式计算玻璃瓶的容积
B.将玻璃瓶灌满水后,再将水倒入烧杯中,估算水的体积即为玻璃瓶的容积
C.量筒中水的体积为匕,将水倒满玻璃瓶,剩余水的体积为彩,匕-/即为玻璃瓶的容枳
D.将玻璃瓶口密封后浸没在盛满水的大烧杯中,用量筒测出溢出水的体积即为玻璃瓶的容
积
【答案】C
7.关于体温计,下列说法不正确的是()
A.体温计的测量范围是35〜42汽
B.体温计的分度值是0.1T
C.某人的体温是38OC,属于正常
D.体温计上缩口的作用是可以使体温计离开人体读数
【答案】C
8.小科在食品包装中发现了一包脱氧剂,打开包装后发现里面是一些黑色的粉末,他怀疑
这些粉末是铁粉,于是拿起磁铁靠近粉末,结果粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉
木”属丁科学探究环节中的()
A.提出问题B.制订计划
C.进行实验,收集证据D.分析证据,得出结论
【答案】C
9.对■知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小典同学整理的错误操作与对应测
量结果,其中一致的是()
选项错误操作测量结果
A用量筒量取液体体积时俯视读数偏小
B用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度偏大
C用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数偏大
D在测量头发的直径时,把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大
【答案】D
【点拨】在读取量筒中液体的体积时,视线要与液体凹液面的最低处相平,若俯视读数,
会使读数偏大,A错误;木尺受潮膨胀后,刻度间的距离会变大,即分度值变大,用这样
的刻度尺去测量物体的长度,会使测量结果偏小,B错误:空气温度低于沸水的温度,所
以将温度计移出沸水后,示数会减小,即测最结果偏小,C错误;在用累积法测最头发的
直径时,若头发没有紧密缠绕在铅笔上,则测出的头发总直径偏大,导致求得的头发直径
偏大,D正确。
10.伊犁鼠兔是我国特有的物种(如图),生活在高寒地区,体温恒定,胎生哺乳。它与
雪兔、塔里木兔都属于我国二级保护动物。为了更好地了解这三种兔,同学们提出J'以下
问题,其中不属于科学问题的是()
A.哪一种兔的分布范围最广B.哪一种兔的耐寒能力最强
C.哪一种兔的繁殖能力最强D.哪一种兔的观赏价值最大
【答案】D
11.小荣发现超市中很多商品包装袋口设计成“锯齿形”,她猜想袋口做成“锯齿形”可
减小撕开时用力的大小。为了验证猜想,比较撕开时用力的大小,以下设计方案最佳的是
()
A.小荣撕开多种不同品牌的“锯齿形”包装袋
B.多位同学在包装袋任意位置撕开
C.小荣多次先后在同一-包装袋的“锯齿形”位置和“平边形”位置撕开袋口
【).多位同学分别撕开“平边形”和“锯齿形”的包装袋
【答案】C
12.走进实验室时,我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是()
A.无毒、无害的固体块状试剂可以用于直接拿取
B.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
C.烫伤时,可以用大量冷水冲洗受伤部位
D.实验后多余的液体倒回原试剂瓶,避免浪费
【答案】C
13.为了验证大豆萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择表中的组别()
组别温度水分萌发情况
125℃没水不萌发
20℃水半淹种子不萌发
325℃水半淹种子-明♦4-发11V
425℃水淹没种子不萌发
A.1和2B.2和3C.3和4I).1和3
【答案】C
14.用甲、乙、丙三把刻度尺测量同一物体的长度,分别测得数据为23.20cm、2.32dm、
232.0mm,则分度值相同的刻度尺是()
A.甲和丙B.甲和乙C.乙和丙D.都不相同
【答案】A
【点拨】对于“23.20cm",后面的“2”对应的单位是mm,即该刻度尺的分度值为
1mm;对于“2.32dm”,“3”对应的单位是cm,即该刻度尺的分度值为1cm:对于
“232.0mm”,后面的“2”对应的单位是mm,即该刻度尺的分度值为1mm。所以日和
丙两把刻度尺对应的分度值相同,故选A。
15.两支内径不同、下端玻璃泡内水银量相等的标准温度计,同时插入同一杯热水中,水
银柱上升的高度和温度计示数分别是()
A.水银柱上升的高度一样,示数相同
B.内径细的水银柱升得高,它的示数也大
C.内径粗的水银柱升得低,但两支温度计的示数相同
D.内径粗的水银柱开得低,它的示数也小
【答案】C
【点拨】“同一杯热水”说明最后温度计的示数应该相同,玻璃泡中水银量相等,说明水
银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱上升的高
度,内径粗的温度计水银柱升得较低.,内径细的温度计水银柱升得较高。故选C。
二、填空题(本大题共6小题,共34分)
16.(6分)在下列横线上填上合适的单位或数字。
(1)一瓶矿泉水的容积约为550__________。
(2)一间空教室的体积约为2x105______________。
(3)一个拳头的宽度约为1__________。
(4)0.09米3=______________厘米3=_______________亳升。
(5)60纳米=____________________米。
【答案】⑴mL
(2)dm3
(3)dm
(4)9x104;9xIO4
(5)6x10-8
17.(4分)选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
(2)可以直接加热的仪器是_______0
(3)用来测量一定量液体体积的仪器是_
(4)实验室常用的加热仪器是_______。
【答案】(1)g
(2)d
(3)c
(4)h
18.(6分)请根据下图回答问题:
3cm45678
甲乙
(1)如图甲所示,木块长度的测量值是_______cm。
(2)用量程为10mL的量筒量取液体,如图乙所示,请读出所量液体的体积:
mLo然后倒出部分液体,把量筒放在水平桌面上,仰视液体凹液面的最低处,读数为
2.8mL,则从量筒内倒出液体的体积_______(填“<”"或"二")4mL
【答案】(1)3.70
(2)6.8;<
19.(4分)秋冬季节,由于天气寒冷、湿度较高,人们容易感染各种传染病,为保障师
生安全,学校要求学生每天晨检。某天晨检时先测得小现的体温如图所示,为_______
℃,后两位同学未甩此体温计就直接测量,小杨为38.6小秋也为38.6久,由此可知小
杨与小秋中一定有一位同学发高烧了,这位同学是_______。
7Z
3
【答案】37.8;小杨
20.(8分)用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是:在量筒里注入适量的水,记下
体积为匕,然后轻轻放入小石块,使量筒里的水完全浸没小石块,记下此时体积为,2,计
算小石块的体积。
>
inL
r50
h4O
[-30
嫡
Pio
/
图1图2
(1)如图1所示,甲同学使用量筒读数时视线要
,小石块的体积是(用含匕、外的
式子表示)。
(2)甲同学的下列操作中,会导致测量结果偏小的是(填字母)。
A.小石块浸入水中深度过大B.放入小石块后,仰视读数
C.投入小石块时,有水滴飞溅出来D.改用粗线拴住小石块
(3)另有一较大矿石放不进量筒,因此乙同学利用一只烧杯,按图2所示方法来测量矿
石的体积,此方法测得矿石的体积与它的真实值相比_(填“偏大”“偏小”或
“一样大”)。
【答案】(1)与量筒内液体凹液面的最低处相平;彩-匕
(2)BC
(3)偏大
21.(6分)一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶(不计厚度),内装一定量的水,将瓶盖盖好后
分别正放和倒放,水面距离瓶底的距离如图所示,现放入25颗体积为10cn?的玻璃球,
水面刚好和瓶口相平。据此计算玻璃瓶中原有水的体积是________cm3,玻璃瓶的总容积
3
是cmo
30cm
【答案】750;1000
【点拨】因为当放入25颗完全相同的玻璃球后水面刚好与瓶口相平,25颗玻璃球的体积
嗫=25x10cn?=250cm3,则玻璃瓶空白部分的容积,=250cn/。由图可知,玻璃
瓶中原有水的体积是玻璃瓶空白部分容积的3倍,所以玻璃瓶中原有水的体积为
250cm3x3=750cm3,玻璃瓶的总容积是750cm3+250cm3=1000cm3o
三、实验探究题(本大题共1小题,共6分)
22.(6分)小科同学参加学校组织的跳远比赛,发现自己的跳远成绩总是落后于其他同
学,赛后他思考如何才能提高跳远成绩。于是他准备打开连有喷嘴的水龙头,用水喷出的
水平距离来模拟自己跳远的水平距离,进一步探究水喷出的水平距离与哪些因素有关。他
用如图所示的装置来探究,保持容器水平,喷嘴角度可以发生改变,开关可以控制水喷出
的速度。
(1)如图甲所示,让喷嘴与水平方向的夹角不变,做了三次实验:依次增大水喷出的速
度,得到水落在容器中的位置分别为A、B、C。分析实验现象得出如下结论:在喷嘴与水
平方向的夹角一定时,水喷出的速度越大,水喷出的水平距离就_______。
(2)为了完成图乙所示的实验,应控制________________________不变,根据实验现象
发现水喷出的水平距离还与喷出的角度有关。
(3)小科通过上述实验得到启发,他要提高自己跳远成绩的做法是____________________
【答案】(1)越远
(2)水喷出的速度
(3)增大起跳速度,起跳角度等于45°
四、综合题(本大题共1小题,共15分)
23.(15分)在项目化学习中,某兴趣小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。
【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、分度值为1mm的刻度尺、染色的
酒精等。
该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管,如图甲。为了提高自制温度计的精确
度,最好选择其中的________________________进行组合搭配。
【项目制作】如图乙所示,先把小药瓶浸没在不同温度的水中,在表中记录有关数据,再
根据液柱高度S)变化量和温度变化量的关系,利用提供的刻度尺,在吸管上标注
0〜100。(:的刻度。分析表中数据可知,40久时的刻度应标注在液柱高度为_______mm
处。
实验序号1234
温度/℃
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