因为勇敢人生更精彩-从修车学徒到世界冠军：张雪机车的20年逐梦路主题班会教学设计

因为勇敢，人生更精彩——从修车学徒到世界冠军：张雪机车的20年逐梦路主题班会教学设计一、教学目标知识目标：让学生全面了解张雪从14岁修车学徒起步，历经20年坚守，最终打造中国机车品牌斩获世界冠军的完整成长历程，熟知其逐梦路上遭遇的家境贫寒、技术困境、创业挫折等诸多磨难，清晰认知勇敢、坚持、热爱与担当在成长路上的重要意义，积累励志成长的相关认知素材。能力目标：引导学生结合张雪的事迹，学会梳理自身成长中遇到的困难与挑战，培养直面挫折、勇敢尝试的行动能力，能够树立清晰的成长目标，将勇敢精神转化为学习和生活中的前行动力，提升自我反思、自我激励与克服困难的核心素养。情感态度与价值观目标：帮助学生深刻感悟“勇敢铸就精彩人生”的道理，激发内心的勇敢品质与追梦信念，摒弃面对困难时的退缩、怯懦心理，培养坚持不懈、脚踏实地的做事态度，同时增强民族自豪感与自信心，树立为梦想拼搏、为家国争光的远大志向。二、教学重难点（一）教学重点深入解读张雪20年逐梦历程中的核心事迹，重点挖掘其在修车学徒时期、创业攻坚时期、赛事冲刺时期展现出的勇敢品质与奋斗精神，让学生精准理解勇敢不是盲目冲动，而是面对困境不低头、面对梦想不放弃的执着坚守，深刻体会平凡人凭借勇敢与坚持成就不凡的人生道理，将张雪的精神内化为自身成长的精神养分。（二）教学难点引导学生跳出事迹本身，实现从“听故事”到“悟精神”再到“践行动”的转变，真正将张雪身上的勇敢精神与自身学习生活实际相结合，克服自身存在的畏难情绪、拖延心态和半途而废的习惯，让勇敢成为面对学业压力、成长挫折时的内在驱动力，树立持之以恒、勇于追梦的人生态度，让精神指引落地为实际行动。三、教学过程（一）班会导入班会开启，教师以富有感染力的语言，向学生抛出直击心灵的成长问题：在漫长的人生路上，我们总会遭遇家境的窘迫、前路的迷茫、失败的打击，有人选择原地退缩，有人却凭着一腔勇敢，披荆斩棘走出属于自己的辉煌。随后，教师缓缓引出本次班会的主人公——张雪，用简洁而震撼的话语讲述他的人生反差：14岁，他是满身油污、家境贫寒的修车学徒；20年后，他打造的中国机车驰骋世界顶级赛场，打破国外品牌数十年垄断，成为让国人骄傲的世界冠军。通过这样强烈的人生对比，瞬间抓住学生的注意力，引发学生的好奇心与敬佩感，自然引出本次班会主题“因为勇敢，人生更精彩”，为后续深入学习张雪事迹、感悟勇敢精神做好充分铺垫，让学生带着对这份传奇人生的探寻欲，进入班会的核心学习环节。（二）初识逐梦路：张雪的平凡起点本环节带领学生走进张雪的少年时光，了解他逐梦之路的开端，感受平凡出身里的勇敢萌芽。教师用细腻且真实的语言，讲述张雪的成长起点，他出生在湖南偏远山村的普通家庭，年少时家境贫寒，生活条件艰苦，没有优渥的成长环境，没有优越的教育资源，甚至早早便要为生活奔波。14岁那年，他告别校园，背着简单的行囊，走进县城的摩托车修理铺，成为一名最底层的修车学徒，这是他与机车缘分的开始，也是他逐梦路的第一步。在修理铺的日子里，没有光鲜的工作，只有干不完的脏活累活，每天天不亮就要起床，打扫院子、擦拭工具、清洗满是油污的零件，拆解、组装摩托车发动机，一天要忙碌十几个小时，指甲缝里的机油永远洗不干净，手上的伤口结痂了又被零件划破，枯燥、辛苦、劳累是日常，在很多人眼里，这只是一份维持生计的普通工作，一眼望得到头，根本谈不上梦想。但张雪却不一样，他没有被眼前的艰苦与平凡打败，没有因出身的平凡而放弃心中的向往，在满身油污的日子里，他悄悄在心里种下了一颗关于机车的梦想种子，他热爱机车，渴望与机车相伴，更渴望未来能在机车领域做出一番成绩。教师着重强调，张雪的逐梦路没有从天而降的好运，没有与生俱来的光环，始于最平凡、最艰苦的底层生活，而他最开始的勇敢，就是敢于在平凡又艰难的处境里，守住心中的梦想，敢于为了这份模糊的热爱，选择脚踏实地扎根，不抱怨、不放弃，哪怕前路未知，也愿意迈出追梦的第一步，让学生明白，所有伟大的梦想，都始于平凡的起点，而勇敢，就是敢于在困境中心怀希望，敢于为梦想起步。（三）深耕勇坚守：学徒岁月的磨砺与成长深入走进张雪的修车学徒岁月，挖掘他在艰苦磨砺中展现的勇敢坚守，这是他逐梦路上最扎实的铺垫，也是勇敢精神的初次彰显。教师详细讲述张雪在修理铺的深耕时光，年少的他深知，自己没有专业的知识储备，没有过人的天赋，想要靠近机车梦想，只能靠笨功夫、真坚守。面对复杂的机车机械结构，他没有退缩，别人不愿意干的脏活累活，他抢着干，别人敷衍了事的工作，他认真对待，从最基础的零件清洗、螺丝拧紧，到慢慢学习机车故障排查、发动机拆解组装，他不放过任何一个学习的机会，不放过任何一个细节。为了吃透机车构造，他日复一日反复练习，把所有的业余时间都用在钻研机车上，白天跟着师傅学习实操，晚上默默琢磨机械原理，哪怕反复失败、反复出错，也从未想过放弃。枯燥的重复没有磨灭他的热情，身体的劳累没有阻挡他的脚步，长年累月的坚守与钻研，让他练就了一身过硬的本领，甚至能蒙眼盲装发动机，对机车的每一个零件、每一处结构都烂熟于心，这份本领，是他用无数个日夜的坚守换来的，是他用不惧辛苦、勇敢坚持的汗水铸就的。在这个过程中，他也曾遭遇过质疑，有人觉得他一个修车学徒，痴心妄想谈梦想，有人嘲笑他的执着毫无意义，但他没有被外界的声音打倒，而是选择用更坚定的勇敢，无视质疑，坚守初心，埋头深耕。教师引导学生思考，这份坚守背后，是超乎常人的勇敢，勇敢面对枯燥的重复，勇敢面对身体的劳累，勇敢面对外界的质疑，勇敢在无人看好的日子里默默蓄力，正是这份扎根底层的勇敢坚守，为他日后的创业、夺冠打下了坚不可摧的基础，让学生懂得，勇敢不是一时的热血，而是漫长岁月里的不离不弃，是面对枯燥与劳累时的永不言弃。（四）勇敢破局限：从修车工到追梦造车手本环节聚焦张雪人生的重要转折，感受他敢于突破自我、跳出舒适区的勇敢魄力，这是他逐梦路上的关键跨越。教师讲述张雪在积累了扎实的机车维修技术后，并没有安于现状，满足于做一名手艺娴熟的修车工，他心中的梦想愈发清晰，他看到国内赛场上几乎都是国外机车品牌，中国机车难以在国际赛场崭露头角，这份落差让他心生一个大胆的想法：不仅要会修机车、会骑机车，还要造出属于中国人自己的高性能机车，让中国机车站上世界赛场。这个想法在当时看来，无疑是天方夜谭，他没有资金、没有专业研发团队、没有成熟的技术支撑，想要造机车，尤其是能征战世界赛场的顶级机车，面临的困难难以想象，身边的人都劝他安稳度日，不要冒险，不要做不切实际的梦。但张雪却凭着一股不服输的勇敢，毅然选择突破自我，打破现有的生活局限，他知道，追梦路上最大的障碍，不是外界的困难，而是自己不敢迈出改变的脚步。2013年，他怀揣仅有的2万元积蓄，只身来到重庆，开启了艰难的创业之路，没有厂房，就从简陋的工作室起步；没有团队，就一点点寻找志同道合的伙伴；没有技术经验，就扎根实验室，日夜钻研发动机核心技术，反复调试车辆性能，经历了无数次的失败，遭遇了资金短缺、技术瓶颈、市场不认可等重重困境，创业路上屡屡碰壁，甚至一度陷入绝境，但他从未想过放弃，每一次失败，都让他更加勇敢，每一次挫折，都让他更加坚定造中国机车的梦想。教师着重讲解，这份突破自我的勇敢，是敢于放下安稳，敢于直面未知的风险，敢于挑战看似不可能完成的目标，张雪用实际行动告诉我们，人生没有设限，只要敢于勇敢迈出第一步，敢于突破自我，平凡人也能创造不凡，让学生深刻理解，勇敢是敢于跳出舒适区，敢于挑战不可能，敢于为了心中的大梦想，放下眼前的小安稳。（五）无畏战困境：创业攻坚与赛事逐梦路这一环节深度剖析张雪创业与赛事备战路上的重重磨难，感受他无畏困境、永不言败的勇敢担当，体会勇敢在遭遇重大挫折时的力量。教师详细讲述张雪的创业攻坚历程，创立机车品牌后，他面临的挑战愈发艰巨，核心技术被国外品牌垄断，研发过程中屡屡遭遇技术壁垒，想要实现机车核心部件自主研发，难度极大，团队日夜攻坚，却一次次面临失败，研发资金大量消耗，市场竞争异常激烈，曾经打造的车型虽有成绩，却距离世界赛场的标准还有很大差距，想要征战世界顶级摩托车赛事WSBK，更是难如登天。2024年，他创立以自己名字命名的张雪机车公司，所有目标都瞄准世界赛场，对标国际顶尖品牌，全力研发高性能赛车，研发团队扎根实验室，反复进行高温、高寒、高负荷测试，无数次修改设计方案，无数次调试车辆性能，熬过无数个不眠之夜，期间经历了无数次的失败与打击，甚至在赛事初期，车队成绩并不理想，在澳大利亚揭幕战中仅获得靠后的名次，外界的质疑声再次袭来，创业的压力、赛事的失利、技术的难题，像一座座大山压在他身上。但张雪始终保持着无畏的勇敢，不抱怨、不气馁，把每一次失败都当作成长的契机，带领团队总结经验，攻克技术难关，从不因暂时的失利而放弃心中的目标，他始终坚信，只要勇敢坚持，只要不断突破，中国机车一定能在世界赛场崭露头角。教师强调，在逐梦路上，挫折与困境是常态，真正的勇敢，不是从未遇到困难，而是在遭遇重重打击、身处绝境时，依然能够挺起胸膛，迎难而上，不向命运低头，不向困难妥协，张雪用20年的坚守，把一次次的不可能变为可能，这份无畏困境的勇敢，是他逐梦路上最珍贵的品质，也让学生明白，成长路上的挫折并不可怕，可怕的是失去勇敢面对的勇气，只要心怀勇敢，就没有跨不过去的坎。（六）荣耀绽光芒：20年逐梦终登世界之巅本环节分享张雪20年逐梦的高光时刻，感受勇敢坚守换来的精彩人生，升华勇敢的意义与价值。教师满怀自豪地讲述张雪的圆梦时刻，2026年3月，在葡萄牙波尔蒂芒举行的世界超级摩托车锦标赛WSBKSSP中量级组别赛事中，张雪机车自主研发的赛车惊艳亮相，车手驾驶着百分百国产自研的机车，在赛场上奋勇拼搏，第一回合全程领跑，以绝对优势冲线夺冠，打破了国外品牌对该赛事数十年的垄断，第二天的第二回合比赛，再次强势夺冠，实现两日连冠的壮举。当赛车冲过终点线的那一刻，张雪在屏幕前热泪盈眶，这一刻，他等了整整20年，从14岁的修车学徒，到40岁左右带领中国机车登顶世界冠军，20年的风雨兼程，20年的勇敢坚守，20年的攻坚克难，终于换来了这份属于中国人的荣耀。这不仅是张雪个人的胜利，更是中国机车制造业的突破，是平凡人凭借勇敢与坚持成就不凡的最好证明。教师引导学生感悟，这份荣耀的背后，是20年如一日的勇敢追梦，是无数次跌倒又勇敢爬起的执着，张雪的人生，始于平凡，却因勇敢而熠熠生辉，因坚持而无比精彩，他用自己的人生经历诠释了“因为勇敢，人生更精彩”的深刻内涵，没有天生的冠军，只有勇敢的追梦者，所有的辉煌，都源于最初的勇敢起步，都源于途中的勇敢坚守。（七）精神深感悟：勇敢铸就不凡人生在了解张雪完整逐梦事迹后，本环节进入精神深度解读与感悟阶段，引导学生透过事迹，深挖勇敢精神的内核，实现精神层面的升华。教师先带领学生全面梳理张雪20年逐梦路上的勇敢瞬间：年少时在艰苦生活中勇敢心怀梦想，学徒时期勇敢坚守、深耕技艺，青年时期勇敢突破、创业造机，困境面前勇敢无畏、永不言弃，面对质疑勇敢坚定、不忘初心。随后，教师抛出层层递进的问题，引导学生自主思考、内心感悟：张雪的勇敢，到底是什么？我们在学习和生活中，常常会遇到哪些看似跨不过去的困难？面对学业的压力、难题的困扰、目标的遥远，我们是否有勇敢面对的勇气？是否有坚持到底的毅力？教师结合学生的成长实际，解读勇敢的真正含义，勇敢不是逞强好胜，不是盲目冲动，而是面对困难不退缩，面对挫折不放弃，面对梦想不松懈，是脚踏实地的努力，是持之以恒的坚守，是敢于突破自我的魄力，是无惧流言蜚语的坚定。张雪出身平凡，没有优越的条件，没有过人的天赋，却凭着一份勇敢，走完了20年逐梦路，成就了精彩人生，这足以证明，平凡的我们，都可以凭借勇敢，战胜成长路上的艰难险阻，都可以凭借坚持，靠近自己的梦想，无论出身如何，无论起点高低，只要心怀勇敢，脚踏实地，就能让自己的人生绽放光彩。同时，教师引导学生感悟，张雪的追梦路，不仅是个人的成长路，更是为国争光的奋斗路，他的勇敢与担当，让中国机车走向世界，让世界看到中国力量，这份民族自豪感，也激励着我们每一个人，要心怀勇敢，树立远大志向，为自己的梦想拼搏，为家国的发展努力。（八）对照思自我：我的成长勇敢路本环节将张雪的勇敢精神与学生自身成长紧密结合，引导学生自我反思、自我审视，实现从感悟精神到联系自身的转变。教师鼓励学生静下心来，回顾自己的学习与生活，反思自己在成长过程中面对困难时的表现：遇到难题时，是否会因为害怕困难而选择放弃？在追求自己的小目标时，是否会因为一时的失利而半途而废？面对自己不擅长的事情，是否有勇敢尝试的勇气？是否因为害怕失败、害怕被嘲笑，而不敢迈出追梦的脚步？教师引导学生正视自身存在的问题，比如学习上的畏难情绪、做事时的半途而废、面对挑战时的退缩怯懦，这些都是成长路上的阻碍，而张雪的事迹告诉我们，所有的成长，都始于勇敢的面对，所有的进步，都源于坚持的努力。随后，教师引导学生思考，结合张雪的逐梦精神，我们该如何培养自己的勇敢品质：在学习中，遇到难题要勇敢面对，主动钻研，不轻易放弃；在生活中，遇到挫折要勇敢坚强，不抱怨、不气馁；在追求兴趣爱好、树立人生目标时，要勇敢坚定，脚踏实地，不怕失败，把每一次挑战都当作成长的机会，把每一次失败都当作成功的铺垫。让学生明白，我们或许不会像张雪一样成就传奇人生，但我们可以学习他的勇敢精神，把勇敢融入日常的每一件小事中，勇敢面对学习中的每一个难题，勇敢坚持自己的每一个目标，勇敢克服自身的每一个缺点，让勇敢成为自己成长路上的铠甲，助力自己不断前行。（九）践行勇担当：以梦为马勇敢前行本环节将精神感悟转化为实际行动，引导学生制定属于自己的勇敢成长计划，让勇敢精神落地生根。教师先总结张雪20年逐梦路带给我们的核心启示：人生没有白走的路，每一步勇敢的坚守都算数，梦想不分高低，出身不分贵贱，只要心怀勇敢，持之以恒，终能抵达成功的彼岸。随后，引导学生结合自身实际，树立清晰的小目标，无论是学习上的进步，还是习惯上的改变，亦或是兴趣上的坚持，都要以勇敢为动力，制定具体的行动方案，明确自己该如何勇敢面对困难，如何