宝鸡市太白县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

宝鸡市太白县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）太白山的春天，冰雪rónghuà（），溪水潺潺。（2）爷爷在院子里种了辣椒、茄子，还有几株yīngtao（）树。（3）红军战士翻越雪山时，凭借jiānqiángbùqū（）的意志克服困难。（4）家乡的社火表演，锣鼓声阵阵，rènàofēifán（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）养晃（huǎng）眼B.血泊（pō）燕（yān）山C.威吓（xià）绷（bēng）带D.矜（jīn）持困窘（jǔn）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.委托坠落神机妙算B.锻炼慈详半夜三更C.齿笑拟定一声不吭D.妒忌颤抖迫不急待（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他胸有成竹地走上讲台，开始了他的演讲。B.面对突发状况，队长手忙脚乱地指挥大家撤离。C.这幅画画得栩栩如生，仿佛鸟儿真的要飞出来一样。D.太白山的景色巧夺天工，令人流连忘返。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，用对比的方法写一句话，突出太白山夏季的清凉。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（2）船快开了，妈妈拉着妹妹的手说：“我走了，到那边来信！”（改为转述句）（3）根据情境，写出下列句子所表现的人物内心活动。“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。毛主席此时心想：_____________________________（4）在全县“保护渭河”活动中，许多少先队员和志愿者积极参与。（修改病句）4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词传情。《从军行》中，“________________，不破楼兰终不还”表现了戍边将士的豪情壮志；《闻官军收河南河北》中，“白日放歌须纵酒，________________”则抒发了诗人忽闻捷报的狂喜之情。（2）名言警句启迪智慧。听到有人嘲笑同学家境贫寒，你可以用《论语》中的“________________，不知其可也”来劝诫他要讲诚信，尊重他人；规划时间时，可以用“________________，岁月不待人”来提醒自己珍惜光阴。（3）名著人物熠熠生辉。在《景阳冈》中，我们认识了____________的武松；在《草船借箭》中，我们见识了____________的诸葛亮。（填四字词语）（4）家乡风情记心间。太白县因秦岭主峰太白山而得名，这里素有“________________”的美誉。本学期我们学习了《_______________》一文，感受到了作者对故乡深沉的爱，这种情感也激励着我们热爱太白这片土地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《祖父的园子》（节选）太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段主要从“太阳下”和“园子里的一切”两个方面来写园子。请分别用一个词语概括作者笔下这两个方面的特点。（4分）“太阳下”的特点：_______________“园子里的一切”的特点：_______________2.画“____”的句子运用了____________和____________的修辞手法，这样写的好处是：________________________。（4分）3.文中反复出现“愿意”“就”这样的词语，表达了“我”怎样的内心感受？（3分）4.联系全文想一想，为什么在“我”的眼中，园子里的一切都是自由、快乐的呢？（3分）（二）课外阅读（16分）太白山上的“冰晶顶”①在太白山的诸多奇景中，我最难忘的是“冰晶顶”。它并非真正的山顶，而是一处高山石海在特定气候下形成的自然奇观。②攀登冰晶顶的路是艰辛的。穿过茂密的原始森林，踏过松软的苔原，当高大的树木逐渐被低矮的灌丛取代时，眼前豁然开朗——一片由巨大花岗岩石块组成的“石海”铺展在山脊上。这些石头大小不一，形状各异，棱角已被千万年的风雪磨得圆润。它们静静地躺着，在阳光下泛着青灰色的光，像一群沉睡的巨兽。③奇景在冬季。当气温骤降，空气中的水汽附着在每一块石头的表面，凝结成晶莹剔透的冰层。一夜之间，整片石海变成了一个冰雕玉砌的世界。每块石头都像包上了一层厚厚的水晶外壳，阳光一照，光芒四射，宛如无数颗钻石散落山间，“冰晶顶”由此得名。山风穿过石缝，发出呜呜的声响，更增添了这片秘境的神秘与空灵。④父亲告诉我，这些石头来自远古时代冰川的搬运。它们见证了秦岭沧海桑田的变迁。站在冰晶顶上，四周是连绵的群山和深邃的蓝天，一种渺小感与敬畏感油然而生。这不仅仅是自然的力量，更是时间的雕塑。⑤如今，冰晶顶已成为户外爱好者向往的圣地，但也面临着环境压力。离开时，我们带走了所有的垃圾。我想，守护这份大自然的馈赠，让它永远晶莹璀璨，是我们太白儿女共同的责任。1.阅读第②段，攀登冰晶顶沿途的植被变化是：原始森林→____________→____________。（2分）2.第③段中，作者称冰晶顶为“冰雕玉砌的世界”，是因为________________________。（请用文中语句回答）（3分）3.短文从多个角度描写了冰晶顶的景色，请完成下表。（6分）|描写角度|文中例句（摘录关键词句即可）|作用或特点||:|:|:||视觉|石头泛着青灰色的光；冰层晶莹剔透，光芒四射|写出了石头和冰晶的______。||______|山风穿过石缝，发出呜呜的声响|以动衬静，突出了环境的______。||感受|一种渺小感与敬畏感油然而生|表达了作者对______的赞叹与敬畏。|4.联系上下文，谈谈你对第④段画线句子“这不仅仅是自然的力量，更是时间的雕塑”的理解。（3分）5.读了这篇短文，如果你去冰晶顶游玩，除了带走垃圾，你会如何用实际行动保护它？请写出两条建议。（2分）三、口语交际与综合性学习（5分）太白县某小学五（1）班正在策划一次“走进太白山草药园”的研学活动。活动中需要一位“小讲解员”为大家介绍一种太白山特有的草药（如“太白贝母”、“太白米”等）。假如你想担任这个角色，请你做好准备。请把你准备讲解的内容要点有条理地写下来。（至少写出两个要点）四、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是你第一次为晚归的爸爸热好饭菜，也许是你鼓起勇气在社区活动中介绍太白山的传说，也许是你面对失败时懂得了坚持……请选择一件发生在你身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的所见、所思、所感，表达出自己的真情实感。书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分，共8分）融化樱桃坚强不屈热闹非凡2.（每题2分，共6分）（1）B（2）A（3）B3.（每题2分，共8分）（1）示例：城市的空调再凉爽，也比不上太白山夏日里的自然清凉。（2）船快开了，妈妈拉着妹妹的手说，她走了，到那边来信！（3）示例：我的岸英，永远回不来了……（能体现毛主席丧子之痛即可）（4）在全县“保护渭河”活动中，许多少先队员和志愿者积极参与。（删去“和志愿者”或“许多少先队员和”）4.（每空1分，共13分）（1）黄沙百战穿金甲青春作伴好还乡（2）人而无信及时当勉励（3）示例：机智勇敢、武艺高强神机妙算、足智多谋（4）秦岭里的香格里拉/天然空调城等（合理即可）月是故乡明（或《祖父的园子》等，体现思乡主题的课文）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（4分）健康、漂亮（或“充满生机”）自由2.（4分）拟人排比生动形象地写出了园子里万物自由自在、充满生命力的状态，表达了“我”对园子的喜爱和向往自由快乐的心情。3.（3分）表达了“我”对自由、无拘无束生活的强烈向往和喜爱，以及“我”在园子里快乐、满足的内心感受。4.（3分）因为园子是“我”童年的乐园，给了“我”无尽的快乐；更重要的是，园子里有祖父的爱与包容，让“我”的心灵得以自由飞翔，所以眼中一切都是自由快乐的。（二）课外阅读（16分）1.（2分）苔原低矮灌丛2.（3分）每块石头都像包上了一层厚厚的水晶外壳，阳光一照，光芒四射，宛如无数颗钻石散落山间。3.（6分，每空2分）①颜色与光泽/美丽（合理即可）②听觉③神秘与空灵（或“寂静”）④自然伟力与历史变迁（或“大自然和时间的鬼斧神工”）4.（3分）这句话的意思是，冰晶顶的奇观，不仅是现在自然气候（低温、水汽）作用形成的，更是经过了远古冰川运动、漫长地质年代变迁的结果。它凝聚了巨大而漫长的自然力量，是时间这位“雕塑家”的杰作。5.（2分）示例：①沿着已有步道行走，不随意攀爬和踩踏冰晶岩石。②不触碰或刻画冰晶，