黄石市下陆区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

黄石市下陆区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）yōuránzìdé（）pòbùjídài（）fēnzhìtàlái（）qièérbùshě（）（结合本地特色：请从以上词语中选择一个，描写你在东方山登山时的感受：_________________________）2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）B.埋头（mái）C.间隔（jiān）D.勉强（qiáng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.望着磁湖浩渺的烟波，我的心胸也变得开阔起来。B.铜绿山古矿冶遗址的发现，让世界对中国的青铜文明刮目相看。C.辩论会上，双方队员妙语连珠，争论得半途而废。D.我们做事要有始有终，不能虎头蛇尾。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《自相矛盾》中，卖者夸耀自己的矛和盾之后，面对“____________________”的诘问，结果是“______________________”。（用原文回答）（2）古人谈读书的方法：朱熹认为“心到最急”；而《论语》则告诉我们“敏而好学，___________________”。（3）请你写出两句与“坚持不懈”相关的名言警句（课内外均可）：A.________________________________________B.________________________________________（其中一句需与下陆的工业奋斗精神相关）4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，用具体的情景表现“迫不及待”。例：热——烈日下，柏油马路软绵绵的，仿佛踩在橡皮泥上。迫不及待——__________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。“六一”儿童节，我们学校举办了“童心向党”的歌咏比赛。大约有百分之九十左右的同学都参加了。舞台上，大家唱出了歌声和心中对祖国的热爱。5.单元回顾与拓展。（5分）本单元我们学习了《田忌赛马》《跳水》等关于思维与决策的文章。假如你是黄石国家矿山公园“矿冶大峡谷”景点的小小讲解员，面对突发的小雨和参观的游客，你需要迅速调整户外讲解方案。请简要写出你的两个决策思路。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，作者通过描写在__________、__________、__________这三种情况下船夫的驾驶技术，来表现其“特别好”。（4分）3.请借鉴这段文字的写法，围绕“黄石有轨电车的司机驾驶技术特别好”写一两句话。（注意：请描写动态过程，不要出现图片提示）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）铜草花，铜都的精灵①在黄石，特别是铜绿山一带，生长着一种特别的植物——铜草花。它的学名叫“海州香薷”，花朵呈紫蓝色，成片开放时，宛如大地上铺开的一匹匹锦缎。②铜草花的特别，不在于它的美丽，而在于它与生俱来的“使命”。它是典型的“铜矿指示植物”，根系深深地扎入土壤，偏爱富含铜元素的地层。哪里有茂盛的铜草花，地质学家们就会对哪里地下可能蕴藏的铜矿抱有极大的兴趣。可以说，它是大自然派来为人类寻找铜矿的“侦察兵”。③早在三千多年前，我们智慧的祖先或许就是受到了这种紫色小花的暗示，在铜绿山发现了丰富的铜矿，从而开创了辉煌的青铜文明。炉火照天地，红星乱紫烟。那漫山遍野的铜草花，默默地见证着古代矿工们“烈火焚烧若等闲”的开采与冶炼场景。④如今，轰鸣的现代化机械取代了当年的青铜工具，但铜草花依然年年盛开。它像一位沉默的史官，记录着这片土地从古至今的沧桑与荣耀；它又像一位坚定的守护者，守着地下的宝藏，也守着“百里黄金地，江南聚宝盆”的不老传说。漫步在矿山公园，看着摇曳的铜草花，我们仿佛能听到历史的回响，那是一种坚韧不拔、甘于奉献的精神在低吟。⑤这平凡的紫色小花，是黄石这座“青铜古都”最独特、最富生命力的名片。1.联系上下文解释词语。（4分）（1）与生俱来：________________________________________________（2）沧桑：____________________________________________________2.简要概括铜草花被称为“铜矿指示植物”的原因。（3分）________________________________________________________________3.第③段中引用“烈火焚烧若等闲”（出自《石灰吟》）来形容古代矿工，这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第④段说铜草花“像一位沉默的史官”，又“像一位坚定的守护者”，这表达了作者对铜草花怎样的情感？结合黄石这座城市的特点谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.请你为黄石铜草花设计一句简洁响亮的宣传语，用以吸引人们了解黄石的矿冶文化。（3分）________________________________________________________________三、综合实践与表达（5分）为弘扬黄石“包容、创新、唯实、自强”的城市精神，学校将开展“我是城市小主人”主题活动。请结合本单元学习的策划与表达技巧，简要写出你的一项活动倡议（如：文明乘坐有轨电车倡议、探寻家乡工业遗产之旅等），并说明你打算如何具体实施。（不超过80字）四、习作（30分）题目：家乡的______提示：家乡黄石，有山水相依的磁湖、东方山，有见证千年工业文明的铜绿山，有日夜奔腾的长江，有承载记忆的老街，也有日新月异的新城……请选择一个你熟悉或感触最深的事物、景物或人物，将题目补充完整，完成一篇习作。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用本学期学过的描写方法（如动静结合、侧面烘托等）；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.悠然自得；迫不及待；纷至沓来；锲而不舍。造句略（符合语境即可）。2.（1）B；（2）C。3.（1）以子之矛陷子之盾，何如？；其人弗能应也。（2）不耻下问。（3）A.例：滴水能把石穿透，万事功到自然成。B.例：千锤万凿出深山（或结合下陆钢铁、铜冶炼的奋斗精神，如“百炼成钢”等，意对即可）。4.（1）示例：清晨，他一把抓起书包，冲出家门，连妈妈在后面喊“吃早饭”都顾不得回头。（2）修改：“举办”后加“了”；删去“大约”或“左右”；“唱出了歌声和”改为“用歌声唱出了”。5.示例：思路一：迅速将游客引导至“矿冶博览园”室内展馆，进行矿冶历史文化讲解。思路二：如果雨势较小，发放一次性雨衣，在景观长廊下继续讲解，重点介绍“天坑”的地质成因。（决策合理、可行即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好；行船速度极快、船只拥挤、地方极窄。3.示例：有轨电车司机驾驶技术真好。早晚高峰时，路上车流人流密集，他总能平稳行驶，精准地停靠在每一个站台，与站台边的缝隙几乎分毫不差。遇到转弯，车厢内的乘客也感觉不到明显的晃动。（能围绕中心句，通过具体情景描写动态过程即可）（二）课外阅读1.（1）从一生下来就有。文中指铜草花寻找铜矿的“使命”是天生的。（2）比喻经历了许多世事变化。文中指铜草花见证了黄石矿冶历史的长久与变迁。2.因为铜草花根系偏爱富含铜元素的土壤，它的茂盛生长往往暗示着其地下可能蕴藏着铜矿。3.借用这句诗，生动形象地表现了古代矿工在艰苦、高温的冶炼环境中无所畏惧、艰苦作业的精神风貌，使表达更富文采和感染力，也connects了黄石的矿冶历史与传统文化。4.表达了作者对铜草花的赞美和敬重之情。铜草花见证了黄石作为“青铜古都”几千年的开发史与工业文明史（“史官”），也象征着这座城市守护其工业遗产、传承坚韧奉献精神的内在品格（“守护者”）。5.示例一：一抹铜草紫，千年青铜魂。示例二：识铜草，知黄石，访千年矿都。（简洁、