榆林地区绥德县2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷部编版含答案

榆林地区绥德县2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）春回大地，我们的校园里开满了五yánliùsè（）的鲜花。（2）爷爷是剪纸nénɡshǒu（），剪的小兔子像真的一样。（3）老城墙下，乡亲们常常聚在一起liáotiān（）说笑。（4）我们绥德的娃娃，从小就知道生活要jiéshěnɡ（）。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）裁缝（féngfèng）折腾（zhēzhé）石狮子（shīsī）旋风（xuánxuàn）唠叨（láolāo）一乘轿子（chéngshèng）3.比一比，再组词。（6分）狼（）衬（）粘（）浪（）村（）站（）4.照样子，写词语。（6分）例：安安稳稳（AABB式）例：又踢又跳（又…又…）例：摇头晃脑（含身体部位）5.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然…但是…因为…所以…只要…就…不是…而是…（1）（）榆林地处黄土高原，（）家乡人民用勤劳让这里绿了起来。（2）这碗羊肉面（）味道咸了，（）充满了妈妈的心意。二、课文回顾与积累（20分）1.根据课文《花钟》内容填空。（6分）不同的花开放的时间是不同的。牵牛花在______左右开放，万寿菊在______左右欣然怒放。植物开花的时间，与______、______、______有着密切的关系。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）《蜜蜂》的作者法布尔告诉我们，他通过实验，证实了蜜蜂有辨认方向的能力。（）（2）《小虾》一文中，作者通过仔细观察，写出了小虾的有趣和可爱。（）（3）《宇宙的另一边》告诉我们，在宇宙的另一边，所有的规律都和这边一样。（）3.根据日常积累填空。（8分）（1）《忆江南》中描绘江南春天美丽景色的句子是：“__________________，__________________。”（2）看到同学因为一点小事争吵，我们可以用《左传》中的名言“_____________，______________”来劝告他们。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。1.这段话选自课文《______》。（2分）2.“缸”用音序查字法应先查大写字母（），用部首查字法应查（）部。（2分）3.从文中找出描写小虾样子的句子，用“____”画出来。（2分）4.作者是怎么捉到小虾的？用波浪线画出相关句子。（2分）5.从“轻轻掀开”“把手伸到”这些动作中，你能体会到作者对小虾是什么样的态度？（4分）（二）课外阅读（13分）家乡的石板路我的老家在绥德的一座老院子里，院前有一条长长的石板路。石板路很老，一块块青石板被岁月磨得光滑发亮。爷爷说，他小时候，这条路就是这样了。夏天的傍晚，石板会留住太阳的余温，光脚丫踩上去，暖乎乎的。下雨天，雨水把石板洗得干干净净，石缝里的小草绿得晃眼。我最喜欢看人们走在这条路上。挑着担子的货郎，脚步声“嗒嗒”响；放学归来的娃娃们，蹦蹦跳跳，笑声洒了一路；傍晚，坐在门口石墩上的老人们，用浓浓的陕北口音聊着天……这条石板路，记着院子的春夏秋冬，也记着人们的喜怒哀乐。如今，这条石板路还在。每次回去，我都要在上面走一走。脚下的石板，仿佛在讲述着家乡古老的故事。1.这篇短文主要写了家乡石板路的______和发生在路上的______。（2分）2.短文中画线的句子运用了什么修辞手法？（）（2分）A.比喻B.拟人C.夸张3.根据短文内容填空。（6分）夏天，光脚踩在石板上，感觉_________。下雨后，石板被洗得_________。人们走在上面的情景各种各样，有_________的货郎，有_________的娃娃，还有_________的老人。这条路记着院子的_________。4.为什么作者每次回去都要在石板路上走一走？（3分）四、语言表达与运用（25分）1.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。榆林的陕北民歌非常特别的好听。（2）将句子写具体。秧歌队过来了。（至少扩写两处）（3）照样子，围绕一个意思写句子。例：他们高兴极了，唱了一首又一首歌，跳了一支又一支舞。庙会真热闹，_____________________________________________。2.口语交际。（6分）绥德是“石雕之乡”。如果你的同桌小明不了解绥德石雕，想向你请教，你会怎么向他介绍呢？想一想，写一段话。3.习作。（10分）题目：家乡的________节提示：我们家乡有很多传统节日和特色活动，比如过年、元宵、社火、庙会等。选一个你熟悉的、喜欢的节日或活动，把题目补充完整，写一篇习作。注意写清楚这个节日或活动是怎么过的，有什么特点，可以写写你看到的、听到的、想到的，以及你参加活动时的感受。语句要通顺，内容要具体。参考答案一、基础知识（30分）1.（1）颜六色（2）能手（3）聊天（4）节省2.féng√zhē√shī√xuàn√láo√shèng√3.示例：狼群衬衫粘贴；浪花村子站立4.示例：干干净净又香又甜手舞足蹈5.（1）虽然…但是…（2）不是…而是…二、课文回顾与积累（20分）1.凌晨四点下午三点温度湿度光照2.（1）√（2）√（3）×3.（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（2）人谁无过？过而能改，善莫大焉。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读1.《小虾》2.G缶3.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。4.在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下5.体会到作者捉虾时动作很小心，怕伤到小虾，体现了作者对小虾的喜爱和爱护。（二）课外阅读1.样子（样子/特点）事情（人或事）2.B3.暖乎乎的干干净净挑着担子蹦蹦跳跳（放学归来）坐在门口石墩上聊天春夏秋冬（喜怒哀乐）4.因为石板路承载着家乡的记忆和故事，走在上面能让作者感到亲切，想起家乡的过去和人们的生活。（意思对即可）四、语言表达与运用（25分）1.（1）删去“特别的”或将“非常”改为“很”。（2）示例：热热闹闹的秧歌队敲着锣鼓、扭着秧歌过来了。（3）示例：摊贩的吆喝声此起彼伏，孩子们拿着糖人跑来跑去，戏台前围满了看戏的人。2.示例：小明，我们绥德被称为“