巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）轮台的秋天，胡杨林一片cànlàn（），仿佛给塔里木河两岸铺上了jǐnduàn（）。（2）爷爷是兵团老战士，他常说起当年zàoyì（）绿洲时，条件jiānkǔ（），但大家热情高涨。（3）我们要mínjié（）地发现生活中的美，用笔jìlù（）下来。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.供（gōng）给明晃晃（huǎng）B.顽劣（liè）踉（liàng）跄C.撩（liáo）乱绷（bēng）带D.踌躇（chú）血泊（pō）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.这座新落成的文化馆，成了轮台百姓一饱眼福的好去处。B.赛马会上，骑手们胸有成竹地策马奔腾，展现着蒙古族的豪迈。C.他对新疆的历史了如指掌，讲起张骞通西域的故事滔滔不绝。D.姐姐读书总是囫囵吞枣，从不细细品味。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观塔里木胡杨林公园，使我更加热爱家乡的生态环境。B.酸奶疙瘩、烤包子是巴州人民喜爱和好吃的传统美食。C.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。D.他的建议基本上得到了大家的认同。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）古老的烽燧静静地矗立在戈壁滩上。（缩句）_____________________________（2）妈妈说：“我下班后去巴扎给你买好吃的。”（改为转述句）_____________________________（3）运用具体情景表现出“迫不及待”的意思。_____________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《田忌赛马》告诉我们___________________________________。（2）《自相矛盾》中，商人夸耀自己的盾：“________________，________________”；又夸耀自己的矛：“________________，________________”。用其矛攻其盾的结果是“________________”。这个故事出自《________________》。（3）古诗词中蕴含着丰富的情感。王维在《鸟鸣涧》中以动写静：“________________，________________。”而《从军行》中，“________________，不破楼兰终不还”则抒发了戍边将士的豪情壮志，这让我们联想到今天守护在轮台这片辽阔土地上的可爱的人们。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）ㅤㅤ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。ㅤㅤ②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。ㅤㅤ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文段③的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.文段①主要运用了______的修辞手法，把小艇比作______、______和______，写出了小艇______、______、______的特点。（7分）3.文段③是围绕“________________________”这句话来写的，作者通过描写在_______、_______、_______这三种情况下船夫的出色表现，印证了这一观点。（4分）4.仿照文中的写法，选择轮台的一种交通工具（如毛驴车、摩托车）或动物（如骆驼、马），用一两句话写出其特点。（2分）_____________________________（二）课外阅读（15分）胡杨礼赞（节选）ㅤㅤ①在塔克拉玛干沙漠的边缘，轮台县境内，生长着一片片不屈的精灵——胡杨。ㅤㅤ②它是世界上最古老的树种之一。它的根，可以深入地下二十米，汲取宝贵的水分；它的枝，虬劲有力，伸向苍穹。春天，它吐出嫩绿的芽；秋天，它绽放出金黄一片，绚烂而辉煌。但最令人震撼的，是它的“千年”传说：生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽。ㅤㅤ③你看那沙漠腹地的胡杨，有的虽然已经干枯，枝干断裂，却依然保持着挺立的姿态，像一座座雕塑，铭记着与风沙搏斗的历史。它们也许是为了给跋涉的旅人一个方向的指引，也许是为了给脚下的红柳、骆驼刺一片萌蔽。这种坚守，是一种无私的奉献。ㅤㅤ④我常常想，胡杨像极了生活在这里的人们。过去的兵团战士，现在的建设者，他们远离故土，扎根边疆，在艰苦的环境中开垦出绿洲，建设起家园。他们遇到了多少困难，又怎能数得清？但他们就像胡杨一样，顽强地站立着，乐观地生活着，默默地奉献着。ㅤㅤ⑤胡杨，是生命的赞歌，是精神的图腾。守护着这片胡杨林，就是守护一种不朽的精神。1.联系上下文，写出下列词语的近义词。（2分）绚烂——（）萌蔽——（）2.短文第②段主要介绍了胡杨的_________、_________以及它_________的特点。（3分）3.短文第③段画线句子运用了_________和_________的修辞手法，写出了枯死胡杨_________的姿态，表达了作者_________之情。（4分）4.如何理解第④段中加点的“顽强”“乐观”“默默”这三个词？请结合文章内容，选择其中一个谈谈你的体会。（3分）_____________________________5.作者为什么说“胡杨像极了生活在这里的人们”？请结合短文和你的了解简要回答。（3分）_____________________________三、语言运用（5分）轮台县“小小讲解员”活动正在招募。假如你要向来自远方的游客介绍家乡的一处风景（如胡杨林公园、草湖乡）或一种特色文化（如蒙古族那达慕、麦西来甫），请写一段简短的解说词（至少运用一种修辞手法）。_____________________________四、习作（30分）题目：我______的家乡轮台要求与提示：1.把题目补充完整，可以填“热爱”“赞美”“发现”等词；2.围绕题目，选择家乡轮台在自然风光、物产特色、风土人情、发展变化等方面的一两个内容来写，写出真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）灿烂锦缎（2）造诣艰苦（3）敏捷记录2.（1）D（2）B（3）D3.（1）烽燧矗立。（2）妈妈说，她下班后去巴扎给我买好吃的。（3）示例：一听到爸爸说周末要带我去塔里木河边野炊，我立刻从椅子上跳起来，赶紧跑去收拾书包，恨不得现在就是星期六。4.（1）要善于观察，灵活思考，运用智慧解决问题。（2）吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利，于物无不陷也夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立韩非子·难一（3）月出惊山鸟，时鸣春涧中黄沙百战穿金甲二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；总……而且……还……2.比喻独木舟新月水蛇长窄深两头翘起轻快灵活3.船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，船只拥挤，河道极窄4.示例：轮台乡村的毛驴车，“嘚嘚”的蹄声清脆悦耳，慢悠悠地走在林间小道上，像一位悠闲的田园诗人。（二）课外阅读1.灿烂/璀璨荫庇/庇护2.古老（历史）生长习性（根深枝劲）“千年”传说（生命力顽强/不朽）3.比喻拟人挺立不屈/顽强坚守敬佩与赞美4.示例：我体会“顽强”一词。胡杨在极端干旱的沙漠中深深扎根，与风沙抗争，即使死去也屹立不倒。这正如轮台的建设者们，面对艰苦的环境毫不退缩，顽强地开拓、坚守，创造了绿洲和家园。这个词赞美了生命面对困境时坚韧不拔的精神。5.因为胡杨生长在环境恶劣的沙漠边缘，却深深扎根，生命力极其顽强，死后仍以身躯守护荒漠；而轮台的人民（如兵团战士、各族建设者）也是远离故土