宿州市萧县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

宿州市萧县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识(30分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)máodùn()jīfěng()xiǎnglè()fàngsì()hángxíng()yáohe()chuáncāng()niǔkòu()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)龇牙（zīcī）吓唬（huhǔ）推荐（jiàncún）爱憎（zèngzēng）萧县是我们的家乡，“萧”字作为地名时，本地人习惯读作（xiāosù）。3.选择题。(6分)(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.眼急手快兴致勃勃B.出谋画策风平浪静C.心惊胆战哭笑不得D.胸有成足摩拳擦掌(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对难题，他若有所思，很快就找到了解决方法。B.比赛前，队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。C.他说起萧县皇藏峪的风景来，总是滔滔不绝。D.我们做事要有主见，不能总是心惊胆战。(3)下列对人物描写方法的判断，不正确的一项是（）A.“他的手指有节奏地敲打着桌面。”（动作描写）B.“他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。”（外貌描写）C.“‘我一定要把这道题做出来！’他暗暗下定决心。”（语言描写）D.我的心里像揣了只兔子，怦怦直跳。（心理描写）4.按要求完成句子练习。(6分)(1)船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）(2)孙膑对田忌说：“我有办法让你在赛马时取胜。”（改为转述句）(3)运用神态或动作描写，写出一个人着急的样子。5.根据课文内容及积累填空。(6分)(1)《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，___________”和“吾矛之利，___________”。这个故事告诉我们_________________________。(2)人有耻，_________________。——《朱子语类》(3)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“___________，物莫能陷也。”二、积累与运用(15分)6.萧县“书画艺术之乡”的美誉源远流长。请将下列与艺术创作、勤奋学习相关的词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()妙()肖精()求()铁()磨()针()闻()睹()学()练()不()待写话：________________________________________________________________7.语言实践。(4分)萧县伏羊节期间，外地游客王叔叔在品尝了美味的羊肉汤后，赞不绝口。他想了解“伏羊文化”的由来和特色，请你作为一名萧县小志愿者，向他做一番简要的介绍。__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.第六单元我们领略了思维的火花。生活与学习中，换个角度思考，问题可能迎刃而解。请分享一个你通过“换个想法”解决问题的真实小例子。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)跳水（节选）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。9.选段主要通过对船长的__________、__________描写，表现了他____________________的特点。(3分)10.文中破折号的作用是（）。(2分)A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示意思的转折D.表示意思的递进11.“孩子像颗炮弹一样扎进了海里”这句话运用了__________的修辞手法，生动地写出了孩子跳下时__________和__________。(3分)12.如果当时你在船上，目睹了这一切，你从船长身上学到了什么？(2分)（二）课外阅读(15分)皇藏峪的“智慧”①我的家乡萧县有处名胜，叫皇藏峪。这里不仅林深谷幽，泉水潺潺，就连那里的树木，也仿佛充满了古老的智慧。②就说那“青檀”吧。皇藏峪的青檀树，很多都生长在坚硬的岩石缝隙中。你瞧，它们的根，像有力的手指，又像坚韧的龙爪，紧紧抠进石缝里，寻找着一点珍贵的泥土和水分。为了支撑沉重的身躯，有些老树的根部甚至裸露在地面上，盘根错节，扭结成巨大的“根雕”，比树干本身还要粗壮、醒目。它们从不抱怨土地的贫瘠，而是把困难变成了展示力量与生存艺术的舞台。这种“因地制宜”，把弱点变成特点的本领，不就是一种生存的智慧吗？③再看那“栓皮栎”，它的树皮厚厚的，富有弹性。老乡们告诉我，这树皮每隔些年就能剥下一次，用来做软木塞，而大树并不会因此受伤，新皮很快就会长出来。它懂得“给予”，但这种给予是在不伤害自身根本的前提下，是一种可持续的智慧。④穿行在林间，我还常看到一种现象：高大的乔木和低矮的灌木、蔓生的藤草生长在一起，共享着阳光雨露。它们高低错落，各取所需，把空间利用得淋漓尽致。这多像我们的集体呀，每个人发挥不同的作用，和谐共处，这是一种合作的智慧。⑤每次离开皇藏峪，我总觉得带走的不只是清新的空气，还有那漫山草木无声诉说的、关于坚韧、奉献与合作的古老智慧。13.联系上下文，解释文中加点词语的意思。(2分)裸露：__________________________因地制宜：__________________________14.短文主要介绍了皇藏峪三种树木的“智慧”，请用简洁的语言概括。(6分)青檀的智慧：______________________________________________________栓皮栎的智慧：____________________________________________________树木群落的智慧：__________________________________________________15.第②自然段中画“____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了青檀树根__________、__________的特点。(4分)16.短文由写树木的智慧，最后联想到我们的生活（第④自然段），这样写有什么好处？(3分)四、习作表达(30分)题目：那一刻，我______了要求：1.把题目补充完整，如“明白”“长大”“感动”“勇敢”等。2.选择一件发生在你生活中的真实事情，把经过写具体，尤其是要运用本单元学到的人物描写方法（如语言、动作、神态、心理等），写出“那一刻”的真实感受。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识1.矛盾讥讽享乐放肆航行吆喝船舱纽扣2.zīhǔjiànzēngxiāo3.(1)C(2)D(3)C4.(1)船夫的驾驶技术真特别好啊！/船夫的驾驶技术多么好啊！(2)孙膑对田忌说，他有办法让田忌在赛马时取胜。(3)示例：他在候车室里不停地踱来踱去，时不时伸长脖子望向检票口，额头上冒出了一层细密的汗珠。5.(1)物莫能陷也于物无不陷也说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触。(2)则能有所不为(3)吾盾之坚二、积累与运用6.惟妙惟肖精益求精铁杵磨成针耳闻目睹勤学苦练时不我待写话略（词语运用正确，语句通顺即可）。7.示例：王叔叔您好！“伏羊文化”是我们萧县的特色。民间有“彭城伏羊一碗汤，不用神医开药方”的说法。指的是在盛夏入伏时，人们认为吃羊肉、喝羊汤能排汗祛湿，温补身体。我们的羊肉汤讲究原汁原味，肉质鲜嫩，汤醇味美，体现了我们因地制宜、顺时而食的生活智慧。欢迎您明年再来！8.略（例子真实，能体现“转换思维”即可）。三、阅读理解（一）9.动作语言沉着冷静、果断机智、遇事不慌10.C11.比喻速度快力量大（或势头猛）12.示例：我学到了在危急关头必须保持冷静的头脑，要果断做出最有效的决策，有时看似冒险的方法可能是解决问题的最佳途径。（二）13.裸露：没有东西遮盖，暴露在外面。因地制宜：根据各地的具体情况，采取适当的措施。14.青檀的智慧：在艰苦环境（岩石缝）中顽强生长，把根部的弱点变成展示力量