吉安市永新县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

吉安市永新县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）永新的春天，山野间táoqì（）的鸟儿在鸣叫，农民伯伯开始了chūngēng（）。（2）我们学习《草船借箭》，佩服诸葛亮的shénjīmiàosuàn（），也懂得了dùjì（）他人是不对的。（3）贺子珍同志是永新走出的革命先驱，她有着jiānqiángbùqū（）的品格。（4）老师叮嘱我们，写字时要duànliàn（）耐心，把字写得工整、xiángxì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gòng）明晃晃（huǎng）B.燕山（yān）血泊（pō）C.威吓（xià）山冈（gǎng）D.绰起（chāo）绷带（bēng）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.承认慰问签字不由自主B.调度插秧熟炼一针见血C.崭新慈详奔赴心惊胆战D.妒忌锻练耻笑半夜三更（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.永新盾牌舞的表演者们手持盾牌，动作整齐划一，真是一针见血。B.面对难题，他若有所思地皱起了眉头。C.听了红军在永新三湾改编的故事，我们肃然起敬。D.作文比赛他得了第一名，大家都情不自禁地为他鼓掌。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________（2）这本《永新红色故事》让我感动得流下了眼泪。（改为双重否定句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用对比手法写一句话。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。________________________________________________________________（4）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）永新县不仅风景优美，但是物产丰富。这里有香甜的蜜柚、可口的酱萝卜和精美的手工布鞋等特产。通过阅读《永新县志》，使我们更加了解了家乡的历史。4.课文与经典积累。（8分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大）（2）____________________，短笛无腔信口吹。（雷震）（3）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和报国壮志的诗句是：“____________________，____________________。”（4）《祖父的园子》一文中，“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是__________的。”这句话表达了作者__________的情感。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。5.这段文字选自我国古典名著《__________》，作者是__________。（2分）6.结合选文，用两个词语概括武松上冈时的心态变化：__________→__________。（2分）7.文中画“”的句子属于__________描写，其作用是________________________。（3分）8.从“闪在青石边”这个动作，你可以看出武松怎样的特点？（2分）________________________________________________________________9.有同学说：“武松不听酒家劝告执意上冈，是固执莽撞。”你同意吗？请结合选文内容说明理由。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）禾水河畔的号子（节选）①在永新，老一辈人对禾水河的号子声，总有一种难以割舍的情怀。禾水河是永新的母亲河，在过去公路不发达的年代，她是连接城乡的重要通道。木船，便是河上的主要交通工具。②撑船的，多是身强力壮的汉子。开船前，他们检查好船具，一声浑厚的“开船啰——”便响彻码头。船离了岸，进入中流，真正的号子就响起来了。“嘿——嗬！嘿——嗬！”这号子声简短、有力，没有复杂的词句，就是最简单的音节，从汉子们宽阔的胸膛里迸发出来，与船桨击水的声音、浪花拍打船帮的声音混合在一起，形成了一曲雄浑有力的劳动交响乐。③领号的船工，是这支“乐队”的指挥。他目光锐利，时刻观察着水流的变化。遇到平缓的水域，号子声平稳悠长，船稳稳前行；遇到急流险滩，领号者的声调陡然升高，变得短促而激昂，“嘿！嘿！嘿！”一声紧似一声，像战鼓在催。所有的船工便随着这号子的节奏，咬紧牙关，青筋暴起，将全身的力气贯注到手臂上，船桨深深地插入水中，奋力划动。那船，便像有了生命一般，劈开浊浪，冲出险滩。④这号子，是力量的凝聚，是协作的命令，更是永新先民在与自然搏斗中不屈精神的呐喊。它不像山歌那样婉转多情，却自有一种朴拙（zhuō）强悍的美。听着这号子，你仿佛能看见烈日下古铜色的脊背，能感受到汗水滴落河水的咸涩，能触摸到那个年代为了生活而奔波的滚烫脉搏。⑤如今，禾水河上早已不见了木船的踪影，嘹亮的号子也沉寂在岁月的长河里。但那回荡在河面上的“嘿——嗬”声，却化作了永新人不畏艰难、团结拼搏的精神基因，流淌在后辈的血液中。每当人们在生活中遇到“急流险滩”时，记忆中那石破天惊的号子声，仿佛又会隐隐响起，给人以跨越难关的勇气和力量。10.联系上下文，解释词语。（2分）（1）难以割舍：________________________________________________________（2）石破天惊：________________________________________________________11.短文围绕“禾水河畔的号子”，主要写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）__________；（2）__________；（3）__________。12.阅读第③段，回答下列问题。（4分）（1）船工们的号子声随着__________而变化。（2）作者把领号的船工比作“__________”，把急流险滩时的号子比作“__________”，这样写的好处是______________________________。13.第④段中，作者说号子声“自有一种朴拙强悍的美”。结合文章内容，说说你对此的理解。（3分）________________________________________________________________14.结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。（3分）________________________________________________________________三、习作天地（共40分）15.题目：家乡的__________提示：横线上可以填一处风景、一种特产、一个节日、一位让你敬佩的人、一段历史记忆……选择你最熟悉、最有感触的内容来写，写出家乡（永新）的特色和它带给你的独特感受。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.条理清晰，语句通顺；4.书写工整，不少于400字。吉安市永新县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（30分）1.（每词1分）（1）淘气春耕（2）神机妙算妒忌（3）坚强不屈（4）锻炼详细2.（每题2分）（1）B（2）A（3）A3.（每题2分）（1）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2）这本《永新红色故事》不得不让我感动得流下了眼泪。（或：没有不让我感动得流下眼泪的。）（3）示例：城市的高楼再宏伟，也比不上家乡那座温馨的老屋。（4）①“但是”改为“而且”；②在“手工布鞋等”后面加上“许多”（或删去“等特产”）；③删去“通过”或“使”。4.（每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（4）自由对自由快乐童年生活的怀念（或：对园子的喜爱）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.（每空1分）水浒传施耐庵6.（每空1分）犹豫（或：心存侥幸、自我安慰）无畏（或：勇往直前）（意思对即可）7.（前空1分，后空2分）环境（或：景物）渲染了紧张（恐怖）的气氛，推动情节发展（为下文老虎出现作铺垫）。8.（2分）面对突然出现的危险，反应敏捷（机敏），有勇有谋。（意思对即可）9.（3分）示例1：同意。他明知山有虎，却因怕人耻笑而冒险上冈，置自身安危于不顾，是固执莽撞的表现。示例2：不同意。这体现了他好面子、要强的性格，也是他勇敢无畏、自信（甚至有些自负）的表现，正是这种性格才成就了“打虎英雄”。（能结合文本，言之成理即可酌情给分）（二）课外阅读（18分）10.（每词1分）（1）形容感情上难以抛弃、分开。文中指老一辈永新人对禾水河号子声有着深厚的感情。（2）形容声音或事件令人震惊。文中形容号子声高亢嘹亮，极具震撼力。11.（每点2分）（1）号子响起的情景（或：号子的声音与作用）；（2）号子如何指挥劳动（或：领号者与号子的变化）；（3）号子蕴含的精神（或：号子的意义与传承）。（意思对即可）12.（每空1分）（1）水流（水域）情况（或：劳动节奏）（2）乐队指挥战鼓生动形象地写出了领号者的重要作用和号子在关键时刻的紧张、有力（或：激发力量的特点）。（最后一空意思对即可）13.（3分）“朴拙”指号子没有复杂词句，简单直接；“强悍”指号子充满力量，体现了船工们与自然搏斗的勇猛和团结。这种不加修饰、充满原始力量的美，正是劳动人民精神的真实写照。（意思对即可）14.（3分）这句话是说，禾水河号子所代表的团结拼搏、不畏艰难的精神已经深深融入了永新人的品格之中。即使在今天，这种精神依然激励着永新人在面对困难时奋勇前进。（意思对即可）三、习作天地（40分）15.评分标准参考：一类文