哈尔滨市道里区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

哈尔滨市道里区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）哈尔滨的冬天，雪花piāoyáng（），松花江面结起厚厚的bīngcéng（）。（2）中央大街上，óuzhōu（）风格的建筑静静伫立，仿佛在yǔnxǔ（）着一段段历史。（3）家乡的黏豆包，外皮nuódòng（），馅儿香甜，是wúxiàn（）的童年回忆。2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音全部正确的一项是（）A.供耕织（gōng）澄澈（chéng）B.撩乱（liáo）燕园（yān）C.威吓（xià）丞相（chéng）D.踌躇（zhù）血泊（pō）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.妒忌锻练一声不吭B.预计水瓢乐此不彼C.耻笑慈详半夜三更D.崭新呐喊神机妙算（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.索菲亚教堂在雪中肃立，颇负盛名。B.爷爷讲起抗联故事，总是情不自禁。C.冰雕师傅的技艺，真可谓手疾眼快。D.我们漫步在斯大林公园，享受心旷神怡。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写排比句）哈尔滨的冰灯晶莹剔透，美得________________，美得________________，美得________________。（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）____________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。通过这次“探访老道外”的实践活动，使我们更加了解了家乡的历史文化。（4）结合本学期所学，选用一种情景（焦急地等人、考试得了满分、看到精彩的冰球比赛），通过动作描写来表现人物的内心。4.古诗文与积累填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，________________。（2）________________，春风不度玉门关。（3）《从军行》中，表现将士们戍边决心的诗句是：“________________，________________。”（4）古代诗文中常蕴含着深刻的道理。《论语》中说“_______________，________________”，告诉我们不要把自己的情绪发泄到别人身上；看到同学浪费粮食，你可以用朱用纯的名言“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________”来劝告他。二、课文回顾与理解（15分）5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）《月是故乡明》一文中，作者借月亮表达了对童年和故乡深深的怀念之情。（）（2）《梅花魂》中的“魂”，不仅指梅花的精神，也象征着外祖父的爱国心。（）（3）《景阳冈》按照“喝酒→上冈→打虎→下冈”的顺序记叙，突出了武松的机智勇敢。（）（4）《草船借箭》的故事背景在赤壁之战之后，表现了诸葛亮的足智多谋。（）（5）《稚子弄冰》一诗，描绘了孩童在严冬玩冰的趣事，充满生活气息。（）6.课文片段分析。（10分）祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（1）这段文字选自课文《________》，作者是________。（2分）（2）文中反复出现“愿意……就……”的句式，有什么表达效果？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________（3）作者笔下的园子是一个怎样的世界？表达了作者怎样的情感？请结合哈尔滨孩子熟悉的夏天江边或公园的情景，说说你对这种自由、快乐的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）非连续性文本阅读（10分）材料一：哈尔滨，别称“冰城”，是中国东北部重要的中心城市。道里区是哈尔滨的中心城区之一，著名的中央大街、防洪纪念塔、索菲亚教堂均坐落于此。这里冬季漫长寒冷，冰雪文化源远流长，是中国冰雪旅游的发源地。材料二：哈尔滨国际冰雪节与日本札幌雪节、加拿大魁北克冬季狂欢节、挪威滑雪节并称世界四大冰雪节。每年一月开幕，持续约两个月，主要展示冰雕、雪雕艺术，举办冰雪体育、经贸等活动。材料三：冰灯，是北方民间艺术，原是穷苦人家冬日照明之用。现代冰灯艺术融合雕刻、建筑、灯光，成为冰雪节主角。制作需经过采冰、雕刻、堆砌、放灯等多道工序，在零下二十多度的严寒中完成。7.根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）道里区是哈尔滨唯一的中心城区。（）（2）哈尔滨国际冰雪节每年一月开幕，是世界四大冰雪节之一。（）（3）现代冰灯只是用来照明的。（）（4）冰灯制作需要在极寒天气下进行。（）8.结合材料，请你为远方的朋友介绍哈尔滨或道里区最吸引你的一个特点。（至少写出两点理由）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________9.冰灯从过去的“照明之用”发展到现在的“艺术主角”，你从中感受到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（15分）冬捕①数九寒天，松花江封冻得像一块巨大的白玉。一年一度的冬捕开始了。②清晨，天还没亮，把头（带领捕鱼的头领）就带着渔工们来到选定的冰面。他们先用冰镩凿开一个脸盆大的冰眼，这叫“下网眼”。接着，沿着下网方向，每隔十几米凿一个小冰眼，渔工们用长长的穿杆，带着网绳在水下穿行，从一个冰眼传到下一个冰眼。巨大的渔网就这样在冰下缓缓张开，像一只无形的大手，悄悄围拢鱼群。这个过程漫长而艰辛，寒风像刀子一样割在脸上，渔工们的胡子和眉毛都挂满了白霜。③终于，到了收网的时刻！马拉的绞盘开始转动，渔网从出网眼被缓缓拉出。起初，网里空空如也，人们的心提到了嗓子眼。突然，几条银光闪闪的小鱼蹦了出来，人群一阵骚动。紧接着，渔网越来越沉，越来越多的鱼出现在冰面上，它们活蹦乱跳，在阳光下闪着鳞光。胖头鱼、鲤鱼、鲫鱼……最激动人心的时刻到了，一条巨大的“头鱼”被拉了上来，它足有半人高，在冰面上有力地翻腾，引来人们阵阵欢呼。④丰收的喜悦驱散了严寒。把头笑着，脸上的皱纹像绽开的菊花。他拎起那条“头鱼”，高高举起。这不仅是收获的象征，更是对辛勤劳动和古老智慧的礼赞。松花江的冰层下，不仅孕育着肥美的鱼儿，也流淌着北方人坚韧、乐观的生命力。10.联系上下文理解词语。（2分）（1）骚动：________________________________________________（2）礼赞：________________________________________________11.短文按______顺序，主要描写了冬捕的______、______、______三个场景。（4分）12.第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________13.第③段中，“人们的心提到了嗓子眼”表现了人们当时怎样的心情？请结合短文内容分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________14.联系全文，说说你对短文最后一句话“松花江的冰层下……流淌着北方人坚韧、乐观的生命力”的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）15.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：在哈尔滨，在我们的生活中，有许多平凡的劳动者，如清雪的环卫工人、制作糖画的师傅、校园门口守护安全的保安叔叔、课堂上谆谆教诲的老师……请你选择一个人，通过具体事例，写出他（她）的特点，表达你的情感。题目自拟。题目二：你的家乡哈尔滨（或道里区）一定有你特别喜爱或印象深刻的一个地方，可能是松花江畔、中央大街、某个公园、一条老巷，甚至是校园的一角。请以“我爱家乡的______”为题，写一篇作文，写出这个地方的独特之处以及你对它的感情。要求：1.内容具体，感情真实；2.运用本学期学过的描写方法；3.书写工整，不少于400字；4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.（1）飘扬冰层（2）欧洲允许（3）挪动无限2.（1）B（2）D（3）C3.（1）示例：美得让人忘记了寒冷，美得像童话里的水晶宫，美得让星星都感到害羞。（排比合理即可）（2）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（3）删去“通过”或“使”。（4）示例（焦急地等人）：他在车站不停地踱步，一会儿看看手表，一会儿伸长脖子向路口张望，眉头拧成了一个疙瘩。4.（1）也傍桑阴学种瓜（2）羌笛何须怨杨柳（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）己所不欲，勿施于人当思来处不易恒念物力维艰二、课文回顾与理解5.（1）√（2）√（3）×（顺序为“喝酒→上冈→打虎→下冈”，但突出的是武松的豪放、勇猛，非仅“机智勇敢”）（4）×（背景在赤壁之战之前）（5）√6.（1）祖父的园子萧红（2）运用了反复和拟人的修辞手法，强调了园子里一切都是自由自在、无拘无束的，表现了作者对自由生活的向往和热爱。（3）作者笔下的园子是一个充满生机、自由、快乐的童话般的世界。表达了作者对童年自由快乐生活的深深怀念。理解示例：就像哈尔滨的夏天，我们在松花江边光着脚丫踩水，想跑就跑，想笑就笑，江风随意地吹，风筝自由地飞，那种无拘无束的快乐，和作者在祖父园子里的感受是相通的。（结合本地情景，言之有理即可）三、阅读理解（一）7.（1）×（2）√（3）×（4）√8.示例：我最想介绍哈尔滨的冰雪文化。理由一：哈尔滨有世界闻名的冰雪节，能看到精美绝伦的冰雕雪塑。理由二：冰雪活动丰富，可以体验滑冰、滑雪、看冬泳，感受北方人独特的冬日热情。（写出两点，合理即可）9.示例：我感受到了劳动人民的智慧与创造力。他们不仅适应了寒冷的环境，更利用自然条件，将实用的物品发展成精美的艺术，让生活变得更加美好，这是人类文明不断进步的体现。（二）10.（1）这里指人群因为激动、期待而发出的喧哗、激动不安的样子。（2）赞美、歌颂。11.时间准备下网（或凿眼穿杆）收网出鱼庆祝丰收