防城港市东兴市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

防城港市东兴市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）hǎibīn（）zànshí（）jiānkǔ（）zūnzhòng（）jīngtòng（）fánmáng（）yǎnbiàn（）qíqiú（）2.辨字组词。（6分）疆（）钓（）哨（）僵（）钩（）消（）3.选择恰当的词语填空。（4分）辽阔宽阔广阔（1）站在北仑河畔，望着（）的河面，对岸就是邻国越南。（2）我的家乡东兴，拥有（）的海域和丰富的海产资源。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）京族乡亲们唱起了哈歌。（扩句，至少两处）（2）红树林是海岸的卫士。（改为反问句）（3）通过这次“走进京族三岛”的综合实践活动，使同学们对家乡的民族文化有了更深的了解。（修改病句）（4）仿照例句，运用比喻手法描写一种东兴的特产或景物。例句：熟透了的杨梅像一颗颗黑宝石。仿写：_____________________________。5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《祖父的园子》中，“花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像___________似的。虫子叫了，就像___________似的。”这段话表达了“我”___________的心情。（2）看到边民互市贸易区繁忙的景象，我想到了林杰《乞巧》中的诗句：“___________，___________。”（3）我们学习了许多描写人物的方法，在《他像一棵挺脱的树》中，老舍先生主要通过描写祥子的___________，塑造了一个___________的车夫形象。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.结合上下文，解释词语。（2分）推却：_____________________军令状：_____________________2.用“____”画出周瑜表面客气，实则步步紧逼，给诸葛亮设下圈套的句子。（2分）3.诸葛亮明知是计，为何还主动将造箭时间缩短为三天，并立下军令状？（4分）4.选段主要通过___________描写来展开情节，塑造人物。从中可以看出周瑜___________的性格特点，而诸葛亮则显得___________。（3分）5.结合全文，请你用两个成语分别评价周瑜和诸葛亮在“草船借箭”事件中的表现。（4分）周瑜：___________诸葛亮：___________（二）课外阅读（20分）界碑旁的升旗仪式在我国大陆海岸线最西南端的东兴市，有一个叫“竹山”的小村子。这里是中国大陆海岸线的起点，立着“大清国一号界碑”。每个星期一的清晨，都会有一场特殊的升旗仪式在这里举行。升旗手是村里的老支书和几位护边员。他们都不是军人，但动作一丝不苟。老支书郑重地捧着国旗，护边员们排成整齐的一列。没有国歌伴奏，老支书就用他那带着浓浓“海佬话”口音的普通话喊口令：“升国旗，唱——国——歌——！”歌声响起来了，参差不齐，却异常响亮。有老支书粗犷的声音，有护边员们浑厚的声音，还有不知何时加入的、几个早起游客清脆的声音。他们的眼睛都凝视着那面缓缓升起的五星红旗。身后，是历经百年风雨的肃穆界碑；眼前，是波涛微涌的北仑河和河对岸异国的山川。风大时，国旗猎猎作响，仿佛在诉说着这片土地上的故事。这里曾是“海上胡志明小道”的起点，曾见证了多少边民保家卫国的往事。如今，硝烟散去，但守护国土、热爱祖国的信念，早已像界碑旁的榕树根，深扎在每一个守边人的心里。升旗仪式很短，只有几分钟。仪式结束后，老支书会仔细地将国旗收好，护边员们则开始他们一天的巡边工作。他们沿着河堤走着，检查界碑是否完好，查看有没有异常情况。他们的脚步日复一日，丈量着祖国的边境线，也守护着身后万家灯火的安宁。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）一丝不苟：________________________________________肃穆：____________________________________________2.短文主要描写了___________（地点）___________（人物）在___________（时间）举行___________（事件）的场景。（4分）3.短文第三自然段中，“他们的眼睛都凝视着那面缓缓升起的五星红旗”，此刻人们心里可能会想些什么？请你结合文章内容展开想象写一写。（至少两点）（4分）4.文中画线句子“守护国土、热爱祖国的信念，早已像界碑旁的榕树根，深扎在每一个守边人的心里”运用了___________的修辞手法，生动形象地写出了___________。（4分）5.文章结尾写道“他们的脚步日复一日，丈量着祖国的边境线，也守护着身后万家灯火的安宁”。结合全文，谈谈你对这句话的理解，并说说你从中感受到了守边人怎样的精神品质。（4分）三、习作（30分）题目：家乡的___________节提示：东兴是一个多民族聚居的边境城市，京族的哈节、瑶族的盘王节、端午节赛龙舟、中越边民大联欢……家乡的节日丰富多彩，各有特色。请选择你熟悉或参加过的一个节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，感情真实，重点写出节日的特色场面或让你印象深刻的经历，注意细节描写。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）海滨暂时艰苦尊重精通繁忙演变祈求2.（6分，每空1分）示例：边疆/僵硬；钓鱼/鱼钩；哨所/消失3.（4分，每空2分）（1）宽阔（2）辽阔4.（8分，每题2分）（1）示例：能歌善舞的京族乡亲们在哈亭前欢快地唱起了悠扬的哈歌。（2）红树林难道不是海岸的卫士吗？（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：金滩的沙子像细腻柔软的金粉。5.（9分，每空1分）（1）睡醒了上天去了在说话自由快乐、无忧无虑（2）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（3）外貌（身材、体态）结实健壮、充满生命力二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）推却：拒绝，推辞。军令状：戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。2.（2分）“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”…“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”…“十天造得好吗？”…“军情紧急，可不能开玩笑。”3.（4分）因为诸葛亮通晓天文地理，早已预测到三天后会有大雾，心中已有利用大雾向曹操“借箭”的妙计，所以他将计就计，答应三天造好，以显示自己的才能，并挫败周瑜的陷害。4.（3分）对话（语言）心胸狭窄、嫉贤妒能、急于陷害从容镇定、胸有成竹、神机妙算5.（4分）示例：周瑜：妒贤嫉能/机关算尽；诸葛亮：神机妙算/胸有成竹（二）课外阅读（20分）1.（4分）一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。文中形容老支书和护边员升旗动作认真到位。肃穆：严肃而安静。文中形容界碑周围庄严肃静的气氛。2.（4分）东兴市竹山村（大清国一号界碑旁）老支书和护边员们星期一的清晨升旗仪式3.（4分）示例：①这面五星红旗代表我们的国家，在边境线上看到她升起，我感到无比自豪。②我们的祖先和前辈曾为守护这片土地流血牺牲，我们要继承他们的精神，守护好祖国的南大门。（每点2分，言之有理即可）4.（4分）比喻守边人