黄石市下陆区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷部编版含答案

黄石市下陆区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（10分）cōngmíngfēnfāngnuǎnhuojīngyàhúli（）（）（）（）（）jiǎnchámìfēngzhǔnquèyántúmòshēng（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。（8分）蜜（）锋（）辩（）括（）密（）峰（）辨（）适（）3.选择恰当的词语填空。（6分）发明发现（1）蔡伦（）了造纸术。（2）我（）蚂蚁正在搬运食物。适应适合（3）小昆虫很快就（）了新的环境。（4）这本书很（）三年级同学阅读。4.按要求写句子。（8分）（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。（用加点的词语写句子）几乎：___________________________________________________（2）小虾在缸里十分自在。（改为感叹句）_______________________________________________________（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）不但……而且……：_______________________________________（4）修改病句：春天的磁湖公园是个美丽的季节。_______________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（8分）（1）《花钟》告诉我们，一天之内，_____________________________。（2）听说蜜蜂有____________的能力，无论____________，它总是____________。（3）《滁州西涧》中描写春雨中渡口景象的诗句是：______________________，______________________。（4）看到满池盛开的荷花，我不禁想起了杨万里的诗句：“______________________，______________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（2分）2.文中描写小虾生气时的样子，作者抓住了它们的_______、_______、_______和_______来写，写得非常生动。（4分）3.“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾”中的“动动”可以换成“碰碰”吗？为什么？（4分）_________________________________________________________________4.想象一下，如果你在黄石磁湖边观察小鱼小虾，你会看到它们怎样有趣的活动？请仿照文中的句式写一两句话。（5分）它们有的__________________，有的__________________，有的__________________。（二）课外阅读（15分）黄石的“石头会说话”你知道吗？在我们黄石，连石头都会“说话”。下陆区的矿山公园里，有一块巨大的矿石标本，它黑黢黢的，表面闪着金属的光泽。地质老师说，它是铁矿石，是咱们黄石成为“钢铁摇篮”的功臣。它“告诉”我们，这里的地下曾经蕴藏着丰富的宝藏。在东方山上，你能找到许多灰白色的石头，层层叠叠，像一本本巨大的书。这是页岩，记录着亿万年前这里曾是古老海洋的秘密。风吹过石缝，发出“呜呜”的声音，仿佛在低声讲述远古的故事。长江边的礁石就更“健谈”了。江水常年拍打着它们，有的石头被磨得圆润光滑，有的则棱角分明。浪花扑上来又退下去，发出“哗啦哗啦”的响声，好像在和过往的船只打招呼，诉说江水的奔流不息。黄石的石头，是沉默的历史书，是永恒的自然诗。只要你用心听，就能听到它们讲述的关于这片土地的骄傲往事和神奇变迁。1.短文主要向我们介绍了黄石哪些地方的石头？它们分别像什么或“告诉”我们什么？请简要概括。（6分）（1）矿山公园的铁矿石：像______，“告诉”我们______。（2）东方山的页岩：像______，“告诉”我们______。（3）长江边的礁石：被江水拍打，发出响声，好像______。2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）蕴藏：__________________________________________________（2）棱角分明：______________________________________________3.为什么说黄石的石头是“沉默的历史书”“永恒的自然诗”？（2分）_________________________________________________________________4.你的家乡下陆区有哪些能“说话”的自然景物或特色事物？试着写一写它可能“说”些什么。（3分）_________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.我们学习了《花钟》《蜜蜂》《小虾》等课文，作者通过细致的观察，把事物写得生动有趣。请你选择一种你喜欢的小动物（如：小鸟、蚂蚁、蝌蚪、蚕宝宝等）或一种植物（如：校园里的树、家里的绿植等），仔细观察它的外形、活动或变化，把你观察到的写下来。题目自拟，不少于250字。2.黄石有美丽的磁湖、雄伟的西塞山、古老的矿山遗址……这些都是我们家乡的风景和名片。请选择你熟悉或喜欢的一处家乡景物，写一篇习作，写出它的特点和你对它的喜爱之情。题目自拟，不少于250字。参考答案一、基础知识1.聪明芬芳暖和惊讶狐狸检查蜜蜂准确沿途陌生2.示例：蜂蜜锋利辩论包括秘密山峰分辨适合3.（1）发明（2）发现（3）适应（4）适合4.（1）示例：雨太大了，路上的行人几乎看不见了。（2）小虾在缸里多么自在啊！（3）示例：我们的校园不但干净整洁，而且充满活力。（4）春天的磁湖公园是个美丽的地方。/磁湖公园的春天是个美丽的季节。5.（1）不同的花开放的时间是不同的（2）辨认方向飞到哪里可以回到原处（3）春潮带雨晚来急野渡无人舟自横（4）接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（或：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头）二、阅读理解（一）课内阅读1.缸里的小虾十分有趣。2.腿（钳子）胡须眼珠子3.可以。因为“动动”和“碰碰”在这里意思相近，都是指轻轻接触、触动小虾，引起它们的反应。换了之后句子意思基本不变。（也可以回答“不可以”，理由合理即可，如：“动动”更轻柔，更符合小心翼翼试探的感觉。）4.示例：它们有的在水草间穿梭嬉戏，有的静静地停在石头上吐泡泡，有的突然快速游开，像一道银色的闪电。（二）课外阅读1.（1）功臣/黄石成为“钢铁摇篮”，地下有丰富宝藏。（2）巨大的书/这里曾是古老的海洋。（3）在和过往的船只打招呼，诉说江水的奔流不息。2.（1）蓄积而未显露或未发掘。文中指黄石地下积蓄着丰富的矿产资源。（2）形容物体的边角锋利明显。文中指长江边的有些石头没有被完全磨圆，还保留着清晰的边角。3.因为黄石的石头