西安市户县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

西安市户县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。(8分)duànliàncíxiángfàngsìqiáocuì()()()()zūnzhòngmóquáncāzhǎngbēngdàiyóuzhōng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)绷（bēngběng）带矜（jīnqín）持涕（dìtì）泪威吓（hèxià）窈（yáoyǎo）窕玷（diànzhān）污3.比一比，再组词。(4分)拟（）诈（）拔（）瑞（）似（）作（）拨（）端（）4.补充词语，并按要求完成练习。(8分)（）（）处优情不（）（）（）（）起敬手（）脚（）一（）见（）（）头（）颈（1）上面形容极度慌张的词语是_____________，我能再写一个类似的：_____________。（2）看到他舍己为人的壮举，所有人都（）。（选词填空）5.按要求写句子。(8分)（1）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）他的行为深深地感动了我们。（改为反问句）________________________________________________________________（3）通过学习《军神》这篇课文，使我受到了深刻的教育。（修改病句）________________________________________________________________（4）仿写：这里的景色真美啊，美得让人沉醉，美得________，美得________。6.根据课文内容和积累填空。(9分)（1）《从军行》中，表现边塞生活艰苦、战斗频繁的诗句是：“________________，________________。”（2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，抒发诗人对沦陷区人民深切同情和对朝廷失望之情的诗句是：“________________，________________。”（3）《青山处处埋忠骨》一文，让我们看到了毛主席作为一位父亲的__________和作为一位领袖的__________。（4）“黄沙百战穿金甲，________________。”出自唐代诗人________的《从军行》。（5）《清贫》一文选自________的《可爱的中国》，展现了他________的革命精神。二、阅读天地(30分)（一）课内阅读(12分)《军神》节选沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭。他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)镇定——（）居然——（）2.联系上下文，“竟有点口吃地说”体现了沃克医生当时____________________的心理。(2分)3.文中画“____”的句子是对沃克医生的________描写，此时他的心情是________的，这与刘伯承的________形成了鲜明对比，从侧面烘托了刘伯承的________。(5分)4.沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？请结合选文和全文内容，至少写出两点理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)秦腔的韵味(节选)在关中平原的农村，最热闹的莫过于看大戏——秦腔了。尤其是在我们户县，每逢庙会、集市，或是谁家有了红白喜事，总少不了请个戏班子来，十里八乡的人们便像潮水般涌去看戏。戏台往往是临时搭起的，简单却结实。天还没黑，锣鼓家伙就先“咚咚锵锵”地敲打起来，这叫“打闹台”，意思告诉人们：戏快开场了，赶紧来占个好位置。小孩子们最高兴，在人群里钻来钻去，买个油糕，嘬根甘蔗，戏没开演，肚子和心里都是满满的。终于，大幕拉开，演员们登场了。秦腔的唱腔高亢激越，粗犷豪放，仿佛能把人心里的喜怒哀乐都吼出来。那花脸的怒吼，像旱天里的惊雷；那旦角（注：戏曲中的女性角色）的哭诉，又像秋雨敲打着窗棂，丝丝缕缕，直往人心窝里钻。唱的若是忠臣良将，台下便是一片叫好、叹息；唱的若是奸佞小人，台下便有人忍不住高声咒骂。祖父是戏迷，总爱眯着眼，手指在膝盖上轻轻叩着节拍，听到酣畅处，猛地一拍大腿，喝一声彩：“好！”他常说：“听秦腔，听的是咱关中人的筋骨和脾气。”那时的我不大懂，只觉得吵。如今离家多年，偶尔在异乡听到那熟悉的梆子声，那粗粝（lì）豪迈的唱腔，眼泪竟会不由自主地涌上来。那声音里，有八百里秦川的风，有渭河的水，有乡亲们黝黑脸庞上的皱纹，更有一种说不清、道不明，却让人魂牵梦绕的——家的味道。1.给文中加点的词语“黑”选择正确的解释。(2分)“天还没黑”中的“黑”意思是（）A.像煤或墨的颜色B.黑暗C.秘密的；非法的D.坏；狠毒2.短文围绕“秦腔的韵味”，写了哪些热闹的场景？请简要概括。(至少写两个)(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________3.请用“______”画出描写秦腔唱腔特点的句子。并说说这样写的好处。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系上下文，理解句子。(4分)“听秦腔，听的是咱关中人的筋骨和脾气。”（1）“筋骨”在文中指的是关中人的________。（2）“脾气”在文中指的是关中人的________。（3）这句话表达了祖父________________________________的思想感情。5.文章结尾写道“那声音里……更有一种说不清、道不明，却让人魂牵梦绕的——家的味道。”结合短文和你的体会，说说这“家的味道”可能包含了哪些内容？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地(30分)题目（二选一）：1.他/她__________了生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把他/她当时的表现写具体，反映出他/她的内心。2.读《秦腔的韵味》一文，你是否想起了家乡户县某个特别的场景、风俗或味道？（比如：涝峪山的溪流、祖庵古镇的石板路、热气腾腾的软面、热闹的社火……）请以“家乡的__________”为题，写一篇习作。要求：将题目补充完整，围绕中心意思，写出家乡的特色和你的真情实感。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用(40分)1.锻炼慈祥放肆憔悴尊重摩拳擦掌绷带由衷2.bēngjīntìhèyǎodiàn3.示例：拟人诈骗拔河祥瑞；相似工作拨动端正4.养尊自禁肃然忙乱针血缩缩（1）手忙脚乱惊慌失措（示例）（2）肃然起敬5.（1）沃克医生对病人说，他真担心病人会晕过去。（2）他的行为难道没有深深地感动我们吗？（3）删去“通过”或“使”。（4）示例：让人流连忘返让人仿佛置身画中6.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（3）凡人情感（或：丧子之痛）宽广胸襟（或：伟人胸怀）（4）不破楼兰终不还王昌龄（5）方志敏矜持不苟、舍己为公二、阅读天地(30分)(一)课内阅读(12分)1.从容竟然2.震惊、难以置信（意对即可）3.动作（或：神态、动作）紧张（或：担忧）镇定自若（或：坚强）意志坚强（或：超凡毅力）4.示例：①刘伯承为了保持清醒的大脑，拒绝使用麻醉剂进行眼部手术，意志惊人。②手术中他一声不吭，甚至数清了医生的刀数（72刀），表现出超乎常人的忍耐力和毅力。(二)课外阅读(18分)1.B2.示例：①戏台打闹台，人们赶来看戏的热闹场景。②秦腔开演后，演员表演，台下观众反应热烈的场景。（概括出两点即可）3.句子：“秦腔的唱腔高亢激越，粗犷豪放，仿佛能把人心里的喜怒哀乐都吼出来。那花脸的怒吼，像旱天里的惊雷；那旦角的哭诉，又像秋雨敲打着窗棂，丝丝缕缕，直往人心窝里钻。”好处：运用了比喻的修辞