楚雄彝族自治州武定县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

楚雄彝族自治州武定县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）shuāijiāo()píngzhàng()wēiyán()tàngshāng()mǎtóuqín()lǒubào()bāofu()jūshù()bǎndèng()fāzhèng()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.泥浆(jiàng)监督(jiān)胚胎(pī)蘸水(zhàn)B.挑衅(xìn)擤鼻涕(xǐng)扳手(bān)揩油(kāi)C.发怔(zhēng)吐痰(tǔ)疤痕(pá)颧骨(quán)D.露馅儿(xiàn)蹿上来(cuàn)铸造(zhù)监生(jiàn)(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.武定狮子山的牡丹开得正盛，慕名而来的游客摩肩接踵。B.赛装节上，彝族姑娘们盛装出场，服饰之精美令人肃然起敬。C.他仗着自己力气大，总想扳倒对手，争当村里的摔跤王。D.爷爷是编竹器的老手，那些竹篾在他手里变得服服帖帖。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次彝族年活动，使同学们对家乡的传统文化有了更深了解。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.武定的野生菌种类繁多，有鸡枞、松茸、牛肝菌等大约三十多种。D.他做事总是精神抖擞，好像有使不完的劲一样。(4)下列对课文内容或人物理解不正确的一项是（）。A.《人物描写一组》中的严监生是一个极其吝啬的守财奴形象。B.《刷子李》通过描写曹小三的所见所感，侧面烘托了刷子李技艺高超。C.《他像一棵挺脱的树》节选自《骆驼祥子》，主要表现了年轻时的祥子老实憨厚的特点。D.《两茎灯草》运用了夸张的修辞手法，把严监生的吝啬刻画得入木三分。3.按要求完成句子练习。（10分）(1)师傅的绝活引得路人忍不住驻足观看。（改为反问句）___________________________________________________________(2)一道道浆，衔接得天衣无缝。（用加点词仿写一个比喻句）天衣无缝：__________________________________________________(3)请从下列词语中至少选用一个，描绘一个你身边的人物（如家人、同学）在特定情境下的样子。（3分）精神抖擞手疾眼快膀大腰粗敛声屏气______________________________________________________________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（12分）(1)小嘎子总想_________，仿佛_________；可是他_________，小胖墩儿_________。(2)只见师傅的手臂_________，如同_________，如同_________，极是好听。(3)严监生喉咙里痰响得一进一出，_________，总_________。通过学习本单元，我们认识了_________的嘎子、_________的祥子、_________的刷子李和_________的严监生。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现。奇了！曹小三凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”1.文中“如山般的形象轰然倒去”意思是_____________________________。（2分）2.刷子李裤子上出现白点时，曹小三的心理经历了怎样的变化？请用文中词语或句子概括。（3分）（发现白点）→（）→（怕师傅难堪）→（）→（发怔发傻）3.文中划“___”的句子运用了_________描写，表现了曹小三_________的心情。（2分）4.刷子李为什么要等曹小三“发怔发傻”时才点破真相？这表现了他怎样的特点？（4分）5.结合生活实际，谈谈你对“好好学本事吧”这句话的理解。（4分）（二）课外阅读。（15分）火把节之夜彝家的火把节，是祈丰年、送吉祥的节日。夜幕降临，村寨中央的空地上，一堆巨大的篝火被点燃了。火焰冲天而起，噼啪作响，把周围人们的笑脸映得通红。男女老少从四面八方汇聚而来，围着篝火站成了一个大圈。三弦弹起来了，月琴响起来了，笛子吹起来了。一个头戴英雄结、身披“察尔瓦”（披风）的彝族汉子，昂首阔步走到场子中央，用洪亮的声音领唱起古老的调子。歌声粗犷豪迈，仿佛在讲述祖先迁徙的故事和英勇的事迹。接着，姑娘们上场了。她们穿着五彩的百褶裙，裙摆上绣着美丽的山茶花和云纹，头上、颈上、手腕上的银饰，在火光的映照下闪闪发光。她们手拉着手，伴着音乐的节奏，跳起了欢快的“达体舞”。脚步踢踏，身姿旋转，像一朵朵盛开在火焰边的花朵。小伙子们也加入了舞蹈的队伍。他们步伐矫健，动作有力，不时发出“哦嚯嚯”的呼喊声，与姑娘们的歌声、乐器的演奏声、火焰的噼啪声交织在一起，汇成了一曲热烈奔放的山野交响乐。火越烧越旺，舞越跳越欢。火光映红了天空，也照亮了每个人心中对美好生活的向往。这不仅仅是一场歌舞的盛宴，更是彝族人民团结、奋进精神的生动展现。1.联系上下文解释词语。（2分）矫健：_____________________________交织：_____________________________2.短文主要描写了火把节之夜的哪三个场面？请简要概括。（6分）①_____________________________②_____________________________③_____________________________3.文中画线句子运用了_________的修辞手法，把_________比作_________，生动形象地写出了_________。（4分）4.短文结尾说火把节“更是彝族人民团结、奋进精神的生动展现”，你从哪些地方可以感受到这种精神？（3分）三、习作（30分）我们的家乡武定，不仅有壮丽的狮子山、鲜美的野生菌，更有丰富多彩的民族文化和纯朴热情的乡亲。请选择一位你熟悉的家乡人物（可以是家人、邻居、手艺人、小摊贩等），通过一两件具体的事，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、细节等），写出他（她）的特点，题目自拟。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.摔跤屏障威严烫伤马头琴搂抱包袱拘束板凳发怔2.(1)B(2)B(3)D(4)C3.(1)师傅的绝活，怎能不引得路人忍不住驻足观看？(2)示例：这件古代玉器雕刻得浑然天成，各部分衔接得天衣无缝。(3)略（能恰当运用词语进行人物描绘即可）。4.(1)下冷绊子很占了上风一向仗着手疾眼快却也是个摔跤的惯手(2)悠然摆来，悠然摆去伴着鼓点和着琴音(3)一声不倒一声的不得断气顽皮机敏、争强好胜健壮、充满活力技艺高超、自信爱财如命、吝啬二、阅读理解（一）课内阅读1.曹小三心目中师傅技艺高超、完美无瑕的形象瞬间破灭了。2.（以为师傅露馅了/形象轰然倒去）→（不敢说，不敢看，忍不住扫一眼）3.动作（或细节）紧张、好奇、急于求证4.①让曹小三经历从崇拜到怀疑再到震撼的心理过程，印象更深刻，教训更切实。②表现了刷子李对自己技艺的绝对自信，以及教育徒弟要注重实践、眼见为实（或：沉稳、有智慧、善于教育徒弟）的特点。5.要点：真正的本事（高超技艺）是靠勤学苦练、长期实践得来的，容不得半点虚假；我们要脚踏实地，努力学习真本领。（言之成理即可）（二）课外阅读1.矫健：强壮有力，步伐灵活。交织：错综复杂地合在一起。2.