呼和浩特市托克托县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

呼和浩特市托克托县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）tuīcí（）（2）áoyè（）（3）páihuái（）（4）kǒngbù（）（5）nuóyí（）（6）míngmèi（）（7）qīnwěn（）（8）lìngwài（）2.选择加点字的正确读音，打“√”（4分）燕山（yānyàn）坚劲（jìnjìng）缥缈（piāopiǎo）搀扶（chāncān）宪兵（xiànxuàn）埋葬（zàngzhàng）彻底（chèqiè）压迫（pòpè）3.辨字组词（6分）锤（）峻（）峻（）捶（）俊（）竣（）唾（）骏（）梭（）4.按要求完成句子练习（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）（3）在“行走黄河岸边，感受托克托风情”研学活动中，同学们记录了许多动人的故事。（缩句）（4）仿写：我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？（仿写设问句）5.根据课文内容及本地文化填空（9分）（1）《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，________________”表达了诗人坚贞不屈的品格。（2）《十六年前的回忆》通过对李大钊被捕前后回忆，展现了革命先驱____________的伟大精神。（3）“托克托”为蒙古语译音，意为“___________”。我们家乡地处黄河___________，有着深厚的黄河文化与草原文明交融的特色。请写出一个与托县“黄河麦野谷”或“云中郡故城”相关的四字词语：____________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.这段话的中心论点是什么？（3分）2.引用司马迁的话有什么作用？（4分）3.“泰山”和“鸿毛”分别比喻什么？这样比喻的好处是什么？（6分）4.结合生活实际，谈谈在班级或社区中如何做到“互相关心，互相爱护，互相帮助”。（4分）（二）课外阅读（18分）阅读短文《黄河岸边的皮影戏》，回答问题。我的家乡在托克托黄河岸边。小时候，最盼着农闲时节，县里文化馆的杨爷爷会带着他的皮影班子来村里。夜幕降临，村口老槐树下，一块白布幔子支起来，几盏马灯点得透亮，锣鼓镲钹一响，全村老小就围坐过来了。杨爷爷是演皮影戏的好手，他既能唱苍劲的晋剧腔，又能哼婉转的二人台调。一双布满老茧的手，操纵着几根细细的竹签，那些用驴皮精心雕刻的“影人”，便在布幔上活了起来。有披挂出征的杨家将，有诙谐逗趣的丑县官，还有我们孩子最喜欢的孙悟空，一个跟头能翻出十万八千里。灯光将影人的轮廓放大，生动地投在幕布上，配着唱腔、对白和激昂的锣鼓点，一场场忠孝节义、惩恶扬善的故事就在这方寸之间上演。杨爷爷常说：“这皮影，皮子是黄河边上的，故事是老百姓心里的，唱腔是这片土地给的。”确实，那唱词里，有时会蹦出“黑河”“碱滩”“河口镇”这些我们熟悉的地名，让人听着格外亲切。如今，电视电脑早已普及，看皮影戏的人少了，杨爷爷也老了。但他仍小心地保管着那一箱箱的影人，他说：“总得有人记得，咱们黄河边的影子里，藏着咋样的魂。”1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要回忆了家乡的什么传统艺术？它的表演形式有什么特点？（4分）3.文中画线句子中，杨爷爷的话有什么深刻含义？（4分）4.文章结尾说“咱们黄河边的影子里，藏着咋样的魂”，你认为这“魂”指的是什么？结合短文内容谈谈你的理解。（5分）5.你的家乡托克托还有哪些值得传承的传统文化或技艺？请列举一项并简要说明。（3分）三、语言实践（5分）为宣传家乡托克托，县文旅局拟制作一批宣传标语。请你模仿“七彩神泉，魅力托克托”这类标语，运用对偶、比喻等修辞手法，创作一条突出托县黄河文化或历史底蕴的宣传语。（不少于8个字）四、习作（25分）题目一：难忘那__________（提示：可补充“一堂课”“一次活动”“一种声音”“一抹色彩”）题目二：家乡的__________节（提示：可写托县特色的“黄河旅游文化节”“元宵节社火”等）要求：1.任选一题，完成一篇记叙文；2.围绕中心意思，内容具体，感情真实，结合本地生活实际；3.书写工整，不少于400字；4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.推辞熬夜徘徊恐怖挪移明媚亲吻另外2.yānjìngpiǎochānxiànzàngchèpò3.示例：千锤百炼捶打唾弃；险峻俊俏骏马；严峻竣工穿梭4.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）我们播下的种子一定会在自己学生的身上开花结果。（3）同学们记录了故事。（4）示例：春天到底藏在哪里呢？——是在融化的冰河里吧：是在柳树的嫩芽里吧？5.（1）要留清白在人间（2）忠于革命、临危不惧（视死如归等）（3）“固定、妥妥安置的地方”或“召河之口”（答出大致意思即可）中上游（或“中段”“岸边”）示例：历史悠久/文化交融/沃野千里（符合本地特色即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同（或：论述“为人民利益而死，就比泰山还重”）。2.引用古代名人的名言，使论证更有权威性和说服力，增强了文章的说理力度。3.“泰山”比喻死得有价值，意义重大；“鸿毛”比喻死得毫无价值，微不足道。好处：运用对比和比喻，形象生动地阐述了死的意义的巨大差别，使说理通俗易懂，给人留下深刻印象。4.结合具体生活实例，如帮助同学补习功课、关心生病的邻居、参加社区志愿服务等，言之有理即可。（二）课外阅读1.示例：黄河皮影记或光影里的乡魂2.皮影戏。特点：用驴皮雕刻“影人”，由艺人用竹签操纵，借灯光投影在白色幕布上表演，配有唱腔、对白和乐器伴奏。3.这句话说明了皮影艺术的根脉所在：材料取自本土，内容源于民间生活和传统价值观，艺术形式富有地方特色。强调了皮影戏与黄河岸边的土地、人民和文化的血肉联系。4.这“魂”指的是：①黄河岸边人民世代相传的忠孝节义、惩恶扬善等传统美德与价值观念；②家乡深厚的历史文化底蕴和独特的地方艺术精神；③人们对家乡的热爱、眷恋与文化认同感。（答出两点，意思对即可）5.示例：托克托剪纸。它融合了蒙古族和汉族的艺术特色，图案多反映