【教学课件】《绿色植物和生物圈的物质循环》（苏教版）

第三单元·第七章生物圈中的绿色植物绿色植物与生物圈的物质循环江苏教育出版社七年级

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上册

植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。什么是生物圈？地球上的生物和它们生活的环境的总称，叫生物圈。人类也是生物圈中的一个成员。标题生物圈的物质循环是指物质的循环利用。一个人一天平均吸入25千克的空气，消耗其中约1千克的氧。当空气中氧的含量下降到7%—8%时，人就会昏迷、窒息，甚至死亡。有人曾做过这样的计算：1公顷树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米，每天能吸收150—500千克的二氧化碳，放出60—400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳—氧平衡方面的作用是多么重要。你能说出自然界中二氧化碳的来源吗？植物、动物和人类的呼吸；燃烧煤炭、石油等；汽车的尾气；自然界的火灾空气中的二氧化碳的含量会不会因此不断得增多？

不会，因为绿色植物光合作用会为断放出氧气。

现在由于世界人口的增多、森林的破坏以及人类工业生是规模的扩大等，导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高。如果人类再不采取措施，我们的地球将会怎样？温室效应动物和人类因为缺氧出现各种病症有一句俗话“大树底下好乘凉”，你知道“好乘凉”的原因吗？让我们共同探究这个问题。蒸腾作用小实验一株带叶的盆栽植物，透明塑料袋，线。请你设计一个实验说明绿色植物的蒸腾作用。1.塑料袋内壁上会出现什么现象？2.塑料袋内壁上的水珠来自哪里?3.这些水分从植物体的什么器官、什么部位散失出来的?4.蒸腾作用的过程思考题植物蒸腾作用对自身的意义及生物圈水循环的意义。讨论1.俗话说：“水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？”动力是什么？2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？思考1.促进水的吸收和运输。2.促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。3.降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而灼伤叶片。原因生长期中总吸水量204228g100%作为组成成分的水1872g0.29%维持生理过程的水250g0.12%

98.98%

一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：

你从小资料中发现了哪些疑问？1.植物为什么需要那么多的水呢?2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了?3.水是从哪儿?问题植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。原理1.人和动物不断吸收氧和二氧化碳。但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（

）

A．放出二氧化碳，吸收氧B．放出氧，吸收二氧化碳C．白天放出氧，晚上吸收二氧化碳D．白天吸收二氧化碳，晚上放出氧2.植物从土壤中吸收的水，大部分（）A．用于光合作用 B．用于呼吸作用C．用于蒸腾作用D．贮存在体内3.在水循环中，水蒸发量最多的是（）A．海洋 B．陆地C．河流 D．湖泊BCA练习1.绿色植物在光合作用中制造的

，超过了自身呼吸作用的需要，其余的

都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过

，不断地消耗大气中的

这样就维持了生物圈中

和

的

平衡。2.生物圈是地球上的

和

的总称。3.生物圈包括

的底部、

的大部和