咸阳市乾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

咸阳市乾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（30分）1.读拼音，写词语。（8分）shíruǐ（）jīxiè（）biànlùn（）sīkōngjiànguàn（）qiūyǐn（）huāpǔ（）dànshēng（）jiànwēizhīzhù（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）华罗庚（huáhuà）逆时针（nìyì）憎恶（zèngzēng）酸碱（jiǎnsuān）漩涡（xuánxuàn）阻挠（náoráo）领域（yùhuò）花蕊（ruǐxīn）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.洪亮盲人司空见贯B.恐怖文献专心致志C.清脆蚯蚓追根求原D.齿轮事例无独有偶（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他从小就喜欢打破砂锅问到底，对什么都充满了好奇。B.乾陵“无字碑”的由来，至今众说纷纭，这真是“无独有偶”的现象。C.科学家们善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。D.在科学探索的道路上，我们要有见微知著的能力。（3）下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他不是简单地提出疑问，而是通过实验来寻找答案。B.因为我们善于把精读和泛读结合起来，所以能取得最佳的读书效果。C.虽然他的观点在当时被认为是荒谬的，但是后来的事实证明他是对的。D.即便遇到再大的困难，我们也要坚持把这件事情做下去。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）（2）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（用恰当的关联词合并句子，句意不变）牛顿观察苹果落地。牛顿发现了万有引力定律。（3）仿照例句，用具体事例说明一个观点。例：科学发现需要见微知著。波义耳偶然发现紫罗兰花瓣溅上盐酸变红，由此发明了石蕊试纸。持之以恒是成功的要素之一。____________________________________________________（4）修改病句（在原句上修改）。通过《他们那时候多有趣啊》这篇课文的学习，使我对未来的教育模式产生了无限遐想。5.根据课文内容填空。（4分）（1）《两小儿辩日》中，一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”来证明“____________________”的观点；另一儿则以“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”来证明“____________________”的观点。（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要观点是_____________________________。文中为了证明这个观点，列举了____________、____________和____________三个事例。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（17分）阅读《文言文二则》片段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也______________（2）使弈秋诲二人弈______________（3）思援弓缴而射之______________（4）弗若之矣______________2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。（2）为是其智弗若与？曰：非然也。3.文中两个人学习的结果是“_______________”（用原文语句回答），原因是________________________________________________________________________________。（3分）4.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习经历，谈谈你的体会。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（23分）乾州锅盔的“学问”我的家乡在乾县，这里有一种闻名遐迩的风味小吃——乾州锅盔。它外皮焦黄，内瓤酥软，香气扑鼻，久放不坏。小时候只知它美味，长大后才发现，这看似简单的面食里，竟也藏着不少“学问”呢！爷爷是打锅盔的好手。他说，和面是第一道关。水、面粉、酵头的比例要恰到好处，多一分则粘，少一分则散。这让我想到《论语》里的“过犹不及”，做事要讲究分寸，这不就是“适度”的学问吗？面和好后要放在大盆里，盖上厚厚的棉被“醒”面。爷爷说，这叫“给时间以时间”，急不得。面在安静的等待中，慢慢地发生着肉眼看不见的变化，变得充满韧性。这多么像知识的积累和能力的培养，都需要一段静默的、扎根的时光。最见功夫的是“打”和“烤”。爷爷用一根长长的擀面杖，有节奏地敲击、旋转面团，那声音厚重而踏实。他说，这“打”是为了排出面团里的空气，让结构更紧密，烤出来才酥脆层次分明。这不禁让我联想到学习，我们做练习、复习，不也是在“排空气”——排除理解中的泡沫和虚假，让知识结构更扎实吗？最后是烤。传统的三扇鏊（ào）上下受热，文火慢烤。爷爷守在鏊边，不时挪动锅盔的位置，让每一处受热均匀。火候不到，夹生；火候过了，焦苦。这需要极大的耐心和专注。爷爷说：“你看这锅盔，从一堆散面到一块香酥的美味，哪一步能省？哪一步能急？”我恍然大悟，这不正印证了“______，无心插柳柳成荫”的道理吗？欲速则不达，美好的成果往往源于专注、耐心的持续付出。如今，乾州锅盔的制作技艺已被列入非物质文化遗产。每当咀嚼着那酥香，我品味的不仅是一份家乡的味道，更是一份沉淀在岁月里的生活智慧和处世哲学。原来，“学问”不一定都在书本里，它还藏在老祖宗传下来的手艺里，藏在日常的一粥一饭里，等待着有心人去发现呢。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）闻名遐迩：________________________________________________________________过犹不及：________________________________________________________________2.请将文中横线处那句恰当的谚语补充完整：“______________，无心插柳柳成荫。”（2分）3.短文围绕乾州锅盔，写了制作过程中的四道“学问”，请简要概括。（8分）（1）和面：讲究比例，蕴含“________”的学问。（2）醒面：需要时间，蕴含“________”的学问。（3）打面：排出空气，蕴含让知识结构更“________”的学问。（4）烤制：掌握火候，蕴含“________”的学问。4.文中画波浪线的句子“这不正印证了……的道理吗？”采用了____________的修辞手法。请模仿这种修辞手法，用“这不正……吗？”写一句话，描述你从某件事中明白的道理。（5分）例句：这不正印证了“一分耕耘，一分收获”的道理吗？仿写：这不正___________________________________________________________________吗？5.短文最后一自然段中，“我”品味到的“生活智慧和处世哲学”具体指什么？结合短文内容，至少写出两点。（4分）（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我明白了__________提示与要求：在成长的过程中，总有一些时刻，我们会对某句话、某个道理、某种情感或某个现象有突然的、深刻的理解。它可能来自一次科学实验的发现，可能来自课堂上的辩论，可能来自阅读的感悟，也可能像《乾州锅盔的“学问”》中那样，来自一次生活体验……请先把题目补充完整，然后围绕中心意思，选择一件具体的事例来写，把事情的经过写清楚，重点写出“那一刻”你的所见、所闻、所思、所感，以及你“明白”了什么。内容具体，感情真实，书写工整，不少于450字。乾县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）石蕊机械辩论司空见惯蚯蚓花圃诞生见微知著2.（4分，每字0.5分）huà√nì√zēng√suān√xuán√náo√yù√ruǐ√3.（6分，每题2分）（1）B（2）B（3）B4.（8分）（1）（2分）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？/真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？（2）（2分）牛顿因为观察苹果落地，所以发现了万有引力定律。（3）（2分）示例：王羲之常年坚持练习书法，洗笔将池塘水都染黑了，最终成为一代书圣。（4）（2分）删去“通过”或“使”。5.（4分，每空0.5分）（1）日始出时去人近，而日中时远也日初出远，而日中时近也（2）真理诞生于一百个问号之后（或：科学发现需要见微知著、善于发问、不断探索）波义耳发明石蕊试纸魏格纳提出大陆漂移学说阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动的规律二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（17分）1.（4分）（1）全国（2）教导，指导（3）引，拉（4）不如2.（4分）（1）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。（2）难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。3.（3分）虽与之俱学，弗若之矣（1分）一人专心致志，一人三心二意，学习态度不同（2分，意对即可）4.（6分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）体会略。（4分，能结合自身经历，围绕“专心”或“态度”谈体会，言之有理即可）（二）课外阅读（23分）1.（4分）闻名遐迩：乾州锅盔名声很大，远近都知道。过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。2.（2分）有心栽花花不开3.（8分，每空2分）（1）适度/分寸（2）积累/沉淀/等待（意对即可）（3）扎实/紧密（4）耐心/专注/欲速则不达（意对即可）