达川地区达县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

达川地区达县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（45分）1.读拼音，写词语。（8分）chéngrènshuāijiāodùjìcíxiáng（）（）（）（）shěnshìwèiwènténgtòngxiōngtáng（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）玷污（diànzhān）忌讳（wěihuì）撩乱（liáoliāo）踉跄（liàngláng）蹿下来（cuāncuàn）血泊（pōbó）燕园（yānyàn）迸裂（bìngbèng）3.辨字组词。（6分）拔（）喘（）诡（）拨（）瑞（）脆（）绷（）纽（）陷（）棚（）扭（）馅（）4.先将词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（7分）（）（）起敬（）头（）颈手（）眼（）（）耳（）腮一（）而（）半夜三（）（1）这道题太难了，我急得__________，还是没想出来。（2）战士们__________，迅速占领了敌人的阵地。（3）李老师无私奉献的精神，令人__________。5.按要求写句子。（8分）（1）船两边的草把子上都插满了箭。（改为“被”字句）（2）武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”（改为转述句）（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）腊月，天多冷。________________________________________（4）我们达县素有“巴人故里”之称，历史文化底蕴深厚。请为家乡达县写一句宣传语。6.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，______________________。（2）______________________，彩丝穿取当银钲。（3）谁言寸草心，______________________。（4）《草船借箭》一文出自古典名著《__________》，讲述了__________巧妙利用天时、地利向__________“借”箭的故事，表现了他的__________。（5）《青山处处埋忠骨》一文让我们看到了作为父亲的毛泽东__________的情感，和作为国家领袖的毛泽东__________的胸怀。（6）汉字已经有三四千年的历史，其演变过程主要经历了：甲骨文、__________、小篆、__________、楷书等阶段。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段主要写了园子里__________和__________的自由。（2分）2.文中画“——”的句子运用了__________和__________的修辞手法，表现了作者__________的心情。（3分）3.文中反复出现“愿意”“就”，这样写有什么好处？（3分）4.联系全文，你认为祖父的园子在“我”心中是一个怎样的地方？（2分）（二）课外阅读（15分）巴山背二哥在巍峨的巴山深处，曾经活跃着一群特殊的人——背二哥。他们用宽厚的脊梁，背起了大山里的生活。巴山道路崎岖，交通不便。食盐、布匹、药材……山民们生活所需，大多要靠背二哥一步一个脚印地从山外背进来。他们的工具很简单：一个“背架子”，一根“丁字拐”。背架子是木制的，贴合人的背部曲线；丁字拐则在歇息时用来支撑背架，好让沉重的货物暂时离开肩膀。天还没亮，背二哥们就出发了。百十来斤的货物压在背上，走上几十里陡峭的山路是家常便饭。汗水浸透了他们的衣衫，在山道上留下一串串深深的脚印和拐子窝。渴了，就喝一口山泉水；累了，就在路边石头上靠着拐子歇一歇。他们喊着高亢的号子，这号子既能统一步伐，又能驱散疲惫和寂寞。那号子里，有对家人的思念，有对生活的期盼，更有巴山人骨子里的坚韧。背二哥是诚信的象征。他们受人之托，必忠人之事，从未发生过货物丢失或损坏的事。他们也是热心的，途中遇到需要帮助的乡亲，总会伸出援手。如今，条条大路通深山，汽车、火车取代了沉重的背架。背二哥的身影渐渐消失在蜿蜒的古道上，但他们那如山一般的脊梁，和那回荡在山谷里的铿锵号子，却化作了巴山精神的一部分，永远留在了这片土地的记忆里。1.联系上下文，解释词语。（2分）（1）崎岖：__________________________（2）铿锵：__________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了“巴山背二哥”？（3分）3.仔细读第三自然段，这一段主要抓住了背二哥的______和______进行具体描写，表现了他们______、______的品质。（4分）4.文中画线句子中“如山一般的脊梁”指的是什么？“巴山精神”在你看来又是一种怎样的精神？请结合短文内容和生活实际谈谈你的理解。（4分）5.达县地处大巴山南麓，了解“背二哥”的故事后，请你为这群曾经的劳动者写一句赞颂的话。（2分）三、习作天地（30分）题目：家乡的______情提示与要求：家乡的一山一水、一食一味、一人一事都饱含着深情。是浓浓的邻里情，是热闹的节日情，是对渠江、凤凰山、真佛山等风景的喜爱之情，还是对灯影牛肉、石梯蒸鱼、赵家竹唢呐的难忘之情……请先把题目补充完整，再选择具体的事例来写，表达出你对家乡真挚的情感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。达川地区达县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（45分）1.（8分，每字0.5分）承认摔跤妒忌慈祥审视慰问疼痛胸膛2.（4分，每空0.5分）diànhuìliáoliàngcuānpōyānbèng3.（6分，每空0.5分）示例：拔河/拨动；喘气/瑞雪；诡计/清脆；绷带/大棚；纽扣/扭动；陷阱/馅饼4.（7分，补充词语每空0.5分，填空每空1分）肃然伸缩疾快抓挠哄散更（1）抓耳挠腮（2）一哄而散（3）肃然起敬5.（8分，每题2分）（1）箭被（船两边的草把子都）插满了。（或：船两边的草把子上都被插满了箭。）（2）武松道，休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来他吃。（3）示例：冷得鸟儿不敢出巢，冷得小河结上了厚厚的冰，冷得人们穿上了最厚的棉袄。（4）示例一：畅游巴人故里，品味水墨达州。示例二：达县，一座流淌着巴风賨韵的山水之城。（体现家乡特色即可）6.（12分，每空1分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰（3）报得三春晖（4）三国演义诸葛亮曹操神机妙算（或：才智过人）（5）丧子后极度悲痛（或：平凡人的父爱）以国家为重（或：伟人的胸怀）（6）金文隶书二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.（2分）植物（或：倭瓜、黄瓜、玉米）动物（或：蝴蝶）（意思对即可）2.（3分）排比拟人轻松快乐、自由自在（或：对园子生活的热爱）3.（3分）这样反复运用，强调了园子里的一切都是自由自在、无拘无束的（1分），突出了“我”对自由生活的向往和热爱（1分），使语言富有节奏感和感染力（1分）。4.（2分）是“我”童年快乐自由的家园（1分），是充满爱和温暖的乐园（1分）。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分，每词1分）（1）形容山路不平，也比喻处境艰难。（2）形容声音响亮而有节奏。2.（3分）主要从背二哥的（1）工作背景（巴山道路崎岖，他们背运物资）；（2）工作工具（背架子、丁字拐）；（3）工作状态（辛苦、坚韧、喊号子）；（4）品格（诚信、热心）；（5）历史变迁（现代交通取代背运，精神永存）这几个方面介绍。（答出三点即可，每点1分）3.（4分，每空1分）动作（或：辛苦劳作）语言（或：号子）吃苦耐劳坚韧不拔（或：乐观）4.（4分）第一问（1分）：“如山一般的脊梁”既指背二哥们背负重物时physically的强壮脊梁（0.5分），更象征了他们敢于担当、坚韧不拔的精神支柱（0.5分）。第二问（3分）：在我看来，“巴山精神”是一种不畏艰难、吃苦耐劳的奋斗精神（1分）；是一种诚实守信、乐于助人的美好品质（1分）。结合生活实际略（1分，能联系学习、生活中克服困难或诚信、互助的事例简单谈谈即可）。5.（2分）示例：你们用坚实的脚步丈量巴山，用钢铁的脊梁扛起生活，你们是山路的征服者，是巴山精神